1、戶內老師親子活動方案 親子活動主要是以親緣關系為主要維系基礎，以孩子們跟家長的互動嬉戲為核心內容，全方位開放孩子的多種力量。下面是為大家整理的戶內老師親子活動方案，盼望對您有所關心。歡迎大家閱讀參考學習! 戶內老師親子活動方案1 活動目標： 1.利用供應的材料，通過剪、折、粘貼制作出各自寵愛的帽子。 2.在活動中體驗親子制作的樂趣，感受勝利的喜悅。 活動預備： 皺紋紙、彩色卡紙、各色即時貼、雙面膠、松緊帶、釘書機。 活動過程： 一、導入環節： 老師頭戴節日歡樂帽提問：小伴侶，瞧，今日我戴了一頂奇怪的 帽子，你們看是用什么做的? 二、基本環節： 老師講解制作步驟 1.將扇形卡紙變成圓錐形的帽子，

2、邊線用雙面膠固定。 2.利用皺紋紙、彩色卡紙、即時貼，通過折、剪、撕等方法變 成各種外形來裝飾帽子，讓帽子變得美麗。 3.用釘書機將松緊帶固定在帽子底部兩端。 三、制作環節： 家長和幼兒共同制作，老師巡回指導，鼓舞幼兒大膽創作。 四、延長環節： 幼兒戴上自制的節日歡樂帽和家長共同跳起快樂舞， 體驗勝利的 歡樂。 戶內老師親子活動方案2 一、活動時間：20_年5月22 日 二、活動組織人：王靜 活動小組：大班班級組及大班家長委員會成員 三、活動內容：親子手工大賽 寶寶和家長手拉手結對成家庭組合， 1小時的規定時間里地利用廢舊材料進行手工制作。 四、活動預備： 1.各班老師發動家長主動參加，關心家

3、長自由組成參賽隊(三個家庭一組)。 2. 指導家長收集廢舊材料并提前商討如何利用這些廢舊的材料進行設計手工制作(可以做成樣品或繪制成圖樣)。 3.活動小組成員在幼兒園內布置支配場地，竟可能的供應工具。 4.預備：標簽、選票、籃筐、十張桌子、照相器材等。 五、活動支配： 1.2：002：15 入場，宣布其次屆親子街手工大賽開頭。大班幼兒律動表演。 2.2：152：30 主持人宣布競賽規章，介紹評比方法及統計員。 3.2：303：30 各家庭組合手工制作。 4.3：304：00請中班幼兒入場投票，統計員統計結果。 戶內老師親子活動方案3 活動背景 幼兒對手工活動很感愛好，對粘貼、折紙、撕紙等有了初

4、步的接觸。在手工活動中能讓幼兒體驗操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長們共同進行一些親子活動，借這次親子活動設計了這個美術親子活動，盼望通過這次活動不但培育幼兒的審美情趣和動手力量，更拉近幼兒與家長之間的距離，增加親子之間的合作，同時培育幼兒的環保意識，體驗勝利帶來的愉悅。 活動目標 1、培育幼兒對美工活動的愛好，體驗勝利帶來的愉悅。 2、通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動，進展幼兒的手眼協調力量、觀看力和動手操作力量。 3、初步培育幼兒的環保意識和合作意識，體驗與家長合作的歡樂。 活動預備 1、報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。 2、一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。 活動過程一、出示衣服范例，引起幼兒的愛

5、好。 1、師：小伴侶看，這是什么?這些衣服美麗嗎?哪里美麗? 2、幼兒自由講解并描述 二、出示圖畫紙 1、師：那老師這里有一件沒有美麗圖案的衣服，老師請你們當設計師，把它設計得漂美麗亮的好嗎? 2、請幼兒自由講解并描述自己想怎么裝飾衣服。 三、引導家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。 1、請家長裁剪，幼兒裝飾。 2、鼓舞幼兒大膽制作，留意顏色。 3、制作完后，請家長關心幼兒穿上自制服裝進行表演。展現幼兒的作品，給她們以勝利的體驗。 詳細活動過程 1、感謝!各位家長能來參與這個親子手工活動，老師今日請到了寶寶的爸爸媽媽來陪你們一起制作，寶寶們興奮不啊?那我們是不是應當跟爸爸媽媽說聲感謝啊?

6、2、在制作的過程中會用到剪刀、鉛筆之類的工具，請各位家長留意寶寶們的平安。 3、現在我們的每個家庭都預備好了嗎?我們先拿出預備好的彩紙開頭制作吧! 4、我們先卷出小人的身子，身子的粗細按手指的粗細就行，我們現在制作用的都是正方紙，要用膠來固定好(老師講解制作方法) 5、教學預備加制作過程只需十步就能完成，老師可以先做示范給家長和寶寶們看。 6、我們來看看每個家庭制作的進度，讓寶寶說說和爸爸媽媽一起制作開不快樂? 7、現在每個家庭都只做好了，把小人做的都特別可愛，那下面我們就來做個活動吧! 8、請每個家庭用制作好的指偶小人來編故事，每個家庭來輪班演一演。 戶內老師親子活動方案4 一、活動目的：

7、為了進一步加大愛護地球的力度，我們主動提倡“低碳理念”。鼓舞幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行制造再利用，制作出各種新奇、美觀的作品。發揮家長的主動性、參加性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進老師和家長和孩子之間的溝通，家園互動，共同合作。 三、活動地點：_幼兒園 四、活動對象：全園孩子和家長 五、活動主題：紙盒變變變，創意無極限 六、活動內容 幼兒園訓練指導綱要指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著敬重、公平合作的原則，爭取家長的理解和主動參加，并主動支持、關心家長提高訓練孩子的力量。因此為了進一步增加親子間的互動性與合作性;培育幼兒的動手力量、制造力及想象力;并且激發幼兒制作的愛好

8、和嘗摸索索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的進展。幼兒園打算與2021年3月份，全園家長和小伴侶利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。 七、活動支配和要求： 1、通過發短信、面對面溝通等形式和家長聯系，鼓舞家長主動參加活動。 2、制作的紙盒作品，有創新，有個性。 3、老師和家長多溝通，給家長出謀劃策。 4、開展溝通評比活動，評比出創意獎、制作獎、欣賞獎、人氣獎、意趣獎。 5、小班組制作：交通工具(汽車) 中班組制作：動物(羊) 大班組制作：機器人 欣賞獎：在制作方面有獨到之處，組合精致，具有藝術性。 制作獎：外觀美觀、做工精致。 意趣獎：設計生動好玩，富有

9、童趣。 創意獎：參賽作品具有天馬行空的想象力，有肯定的時尚感、創新性。 人氣獎：歡迎，最有人氣的作品。 戶內老師親子活動方案5 設計意圖： 祖國媽媽已經有_歲了，面對生活在甜美生活的幼兒來說，十一只是一個盛大的節日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，處處都很喧鬧。但是對這一節日的實際意義還不能深化了解。對于大班幼兒，我們應當讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今日美好生活的來之不易。旨通過此次活動，培育幼兒愛祖國的情感。 活動目的： 1、知道十一是國慶節，是祖國媽媽的節日，今日的美好生活來之不易。 2、通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環節讓幼兒感受節日的熱鬧氣氛，培育幼兒喜愛祖國，身為中國人的驕傲感。 活動預備： 1、節日前在家長的關心下收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片 2、通過散步組織幼兒觀看人們為迎接國慶節所進行的預備活動和環境布置 3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。 活動過程： 1、組織幼兒齊唱國歌。 2、介紹十一是國慶節，是祖國媽媽_歲的生日。 3、通過圖片、故事講解并