1、大數的湊整教學目標：1掌握用“去尾法”和“進一法”湊整的方法。2知道“去尾法”、“進一法”和“四舍五入法”之間的異同點。3能利用所學的湊整方法來正確處理生活中的問題。4能了解生活中這三種方法的實際應用，并有興趣去收集一些資料。教學重點：1掌握用“去尾法”和“進一法”湊整的方法。2知道“去尾法”、“進一法”和“四舍五入法”之間的異同點。教學難點：知道“去尾法”、“進一法”和“四舍五入法”之間的異同點。教學過程：一、 復習引入：師：請用四舍五入法將下列各數湊整成“整萬數”15370108671430919562師：在學生完成的過程中，讓學生回顧“四舍五入”的方法。師：真棒，（小結）用四舍五入法做題

2、目時，我們看尾數的最高位，滿五進1，不滿五舍去。師：今天我們繼續來學習大數的湊整。二、 新授：1為了迎接圣誕節和元旦，服裝店大特賣，把一些衣服湊整與它最接近的整十數來買。師：誰愿意來說一下，這些衣服應湊整多少錢。129元約為130元 145元約為150元 96元約為100元。師：可是老板這樣標了價格后，沒有人買，你知道為什么嗎？生：比原來的價格還貴，當然沒有人買。師：非常好。于是老板想出了一個方法，把衣服的標成這樣的價格。129元約為120元 145元約為140元 96元約為90元。這樣一來，買的人就多起來了。 師：老板的這種方法，就是我們今天要學習的“去尾法”。誰能來說說什么叫“去尾法”學生

3、交流。出示：像這種把尾數去掉的湊整方法叫“去尾法”。2請用去尾法來完成下列練習。 整千數整萬數整十萬數4520700   7372107   7949270   師：通過剛才的練習，你用說一說，“去尾法”和我們學過的“四舍五入”法有什么相同點和不同點嗎？學生交流小結：我覺得大家都說得不錯。去尾法就是把尾數都舍去，而四舍五入法就是看尾數的最高位，最高為上滿五進1，不滿五舍去。3小巧的學校要訂校服，小巧身高134厘米，現在連衣裙只有130厘米和140厘米的兩種，于是小巧選擇了140厘米的。你知道小巧

4、采用的湊整方法是什么方法嗎？學生交流。師：很好。我們把這種向尾數的前一位進1的湊整方法叫“進一法”。下面請大家完成書本P91的練一練。只完成前兩行。練習反饋交流。4小組合作。師：下面請大家四人一個小組，觀察這樣表格后，請你來說說“去尾法”、“進一法”和“四舍五入法”有什么相同點和不同點。 數據方法 4520700 7372107 7949270去尾法452000073700007940000進一法453000073800007950000四舍五入452000073700007950000學生交流。小結并板書1四舍五入法：看尾數的最高位。2去尾法：將尾數直接改寫成0。3進一法：向尾數的前一位進1。三、應用：1用去尾法、進一法和四舍五入法把148032湊整萬數。2用去尾法、進一法和四舍五入法把148032湊整十萬數。3