1、word可編輯電子商務專業教學方案 信息工程學校 第五職業中專一、電子商務專業技能型人才培養的指導思想根據企業和勞動力市場對市場營銷人才的需求，以效勞經濟建設為宗旨，堅持“以就業為導向、“以能力為本位的教育理念，建立多樣性與選擇性相統一的教學機制，通過綜合、具體的職業實踐活動，幫助學習者積累實際工作經驗，突出職業教育特色，全面提高學生的職業道德、全面素質和綜合職業能力。隨著經濟全球化和信息化社會的到來，電子商務逐漸成為趨勢和潮流，根據我國電子商務開展的客觀要求及勞動力市場的特點，考慮我國依托外貿、金融、商業、軟件等各領域分步、分階段運作電子商務的具體國情，以及不同地區經濟、技術、社會以及職業教

2、育的開展水平和區域特點，著力提高學生的操作技能和綜合職業能力。本專業人才培養表達了以下原那么：1以市場為導向，明確人才培養定位電子商務專業以具有明確的職業崗位能力為培養目標，以電子商務領域的分析、人才市場的分析為前提，以生源分析和辦學條件分析為基點，以用人單位對畢業生的滿意度和學生的可持續開展為重要檢驗標準，按照“適應與超前相結合的原那么，培養各行業和各企業有關電子商務開展需要的、能勝任相關職業崗位群工作的、技能型應用性中初級專門人才。2以全面職業素質為根底，提高學生綜合職業能力加大行業分析、職業分析、職業崗位能力分析的力度，構建以技術應用能力或面向工作過程能力為支撐的專業培養方案，加強實踐性

3、教學環節，以提高綜合職業能力為著眼點，以致力于人格的完善為目標，使受教育者具有高尚的職業道德、嚴明的職業紀律、寬廣的職業知識和熟練的職業技能的，成為企業生產效勞第一線迫切需要的、具備較高職業素質的“現代人和“職業人。3.以企業需求為根本依據，堅持以就業為導向的指導思想將滿足企業的崗位需求作為課程開發的出發點，提高中等職業教育的針對性和適應性，探索和建立根據社會和企業用人“訂單進行教育的機制，根據企業用人需求，調整專業方向，確定培養規模，開發、設計產學結合、突出實踐能力培養的課程方案。我校密切與相關行業、企業的聯系，在確定市場需求、人才規格、知識技能結構、課程設置、教學容和學習成果評估方面發揮企

4、業的主導作用。4.適應行業技術開展，表達教學容的先進性和開放性電子商務專業廣泛關注行業新知識、新技術、新方法的開展動向，通過校企合作等形式，我們會及時更新課程設置和教學容，克服專業教學存在的容舊、更新緩慢、片面強調學科體系完整、不能適應行業開展需要的弊端，實現專業教學根底性與先進性的統一。在課程中融入如何去學習專業知識、尋找獲取專業相關信息的途徑與方法等思維訓練及方法訓練的容，在學習與掌握職業知識過程中強化學習方法與創新意識，培養現代社會從業人員所必須具有的方法能力與社會能力，使學生通過學習能適應時代開展的需要。5.以學生為主體，表達教學組織的科學性和靈活性充分考慮學生的認知水平和已有知識、技

5、能、經驗和興趣，為每一個學生提供勞動力市場需要和有職業開展前景的模塊化的學習資源。力求在學習容、教學組織、教學評價等方面給教師和學生提供選擇和創新的空間，構建開放式的課程體系，適應學生個性化開展的需要。采用“大專業、小專門化的課程組織模式，用本專業職業能力結構用局部構筑能力平臺，用靈活的模塊化課程結構和學分制管理制度滿足學生就業的不同需要，增強學生的就業競爭力。二、培養目標與就業圍專業名稱：電子商務修業年限：3年招生對象：初中畢業生或具有同等學力者培養目標：培養適應經濟社會開展和行業變化的需要，有理想、有道德、有文化、有紀律、熱愛社會主義祖國和社會主義事業，具有良好的職業道德和行業規，掌握必需

6、的文化根底知識，具有相應的綜合職業能力的中初級電子商務人員。本專業培養技能型人才，應特別突出以下專業根本能力的培養：1熟練進行計算機操作，能夠進行網絡操作系統和常用軟件的安裝與使用，熟悉辦公軟件操作。2掌握網絡技術，能夠熟練地利用Internet獲取資料和信息并進行信息處理。3具有計算機軟硬件配置、網絡操作系統等根底知識，能夠進行網頁制作及電子商務的建立、發布、維護與管理。4了解電子商務交易系統的功能和業務流程，掌握相關的操作技術，能夠進行網上交易、網下效勞以及電子商務系統的平安維護，具有電子商務人員應具備的綜合職業能力。5熟練進行POS操作，能夠進行MIS管理，熟練進行商場、的各種數據資料的

7、收集、處理工作。6了解客戶需求，掌握經營技能、物流配送根本知識，具有現代商業效勞人員的根底知識，有一定的營銷籌劃能力。就業圍與時機：本專業畢業生可在各類商務從事信息收集與處理、的建立、發布、維護與管理工作，也可以在各類企事業單位從事辦公自動化應用、電子商務系統操作及咨詢效勞工作，還可以在各類商業企業從事商務軟件操作、數據處理、收銀、營銷及物流配送工作等。三、核心教學與訓練課程及教學要求核心教學與訓練課程主要教學容與教學要求建議教學與訓練時數教學建議與說明計算機網絡技術網絡根底知識，簡單網絡環境配置。使學生掌握網絡操作、組裝與維護的根本要求和技術，能熟練操作計算機網絡。72建議采用知識引入、上機

8、操作、分組學習和工程教學相結合的方法現代商務現代商務戰略規劃、現代商務業務經營、現代商務營銷策略、現代商務標準化管理、國際商務根底知識。通過學習，學生能夠掌握企業進行現代商務活動的根本知識和根本方法，熟悉商務活動的根本流程，能夠從事商務活動。108建議組建商務模擬公司采用模擬教學法和案例教學法相結合的方式電子商務根底電子商務的根本概念、電子商務的分類、網上購物的根本流程、平安保障技術與機制、網上支付、電子商務建設等根本知識和根本方法。 通過學習，學生能夠掌握電子商務的根底知識和根本方法，熟悉電子商務活動的根本流程，初步掌握電子商務的相關技術。72建議采用模擬教學法和案例分析相結合的方法網絡營銷

9、網絡營銷概述、網絡營銷環境與技術應用、商務站點建設與推廣、網上市場調查技術、網絡營銷對象分析、網絡營銷根本策略、網絡營銷4C策略、網絡廣告策略、網絡營銷戰略與方案、模擬實驗等。通過學習，了解網絡營銷的根本理論與操作，初步掌握網絡營銷的技巧。72建議采用模擬教學法和案例分析相結合的方法電子商務網頁制作Html、網頁制作的根本方法與技能，網頁制作工具。通過學習，能綜合運用軟件技術、開發工具和電子商務根本知識進行網頁設計與制作。72建議采用工程教學法物流與配送現代物流與配送的相關概念、根本環節、運輸、包裝、配送、儲存、流通加工及信息管理的根本知識和根本方法。72建議采用案例教學法電子商務實務模擬電子

10、商務流程、網絡營銷、網絡平安、電子交易、POS-MIS系統操作。通過學習能夠較全面地了解電子商務的操作程序，能夠完成電子商務根本流程。72建議采用模擬教學法根據企業用人具體要求和校外教學與訓練條件，可對上述核心課程與實訓工程進行必要的選擇與組合，可對其容的深度和廣度做適當調整。四、教學安排建議1.組建專業教學指導委員會，把握教學工作總體方向學校以企業為依托，聘請電子商務方面的專家、職業教育方面的專家組建專業教學指導委員會。教學指導委員會應根據產業開展和市場需求，通過調查、分析、研討和咨詢等活動，制訂本專業領域具體的培養方案及教學方案，對教育教學過程進行指導、監督和評估，并對畢業生的就業提供必要

11、的指導。2.優化教學過程，采用先進的教學模式技能型人才的培養培訓采用國際上先進的“行為導向模式。努力創造能發揮學生主動性的學習環境和學習條件，努力實現個性化教學。學生有時機在一定程度上根據需要選定具體學習目標，選擇學習進度、學習資源和學習方法，并評價自己的學習成果。努力為學生提供體驗完整工作過程的學習時機，經歷經歷“確定任務制定工作方案實施方案進行質量控制與檢測評估反應整個工作過程，增強學生適應企業的實際工作環境和解決綜合問題的能力。3.實行學歷教育與資格認證相結合，建立科學的教學評估體系技能型人才的培養培訓采用學歷教育與資格認證相結合。加強學歷教育與資格認證的結合，使學生在取得學歷證書的同時

12、獲得相應的資格認證。把學生獲得的相關資格認證轉換成相應的學分。在學歷教育的課程結構、教學容和教學進度安排等方面，都為學生獲得資格認證提供方便。在學歷教育考核中，建立對學生綜合能力進行科學和持續性評估的機制，讓用人單位、學生和學生家長共同參與學習評價。將終結性評估與形成性評估結合起來，注重學生綜合職業能力的培養。4.加強師資隊伍建設，轉變教師角色技能型人才培養中采用專職教師與兼職教師相結合。現有專職教師要定期到企業學習和實習，學校為教師的企業實踐創造必要的條件。特別注意聘請企業的有豐富實踐經驗的專業技術人員到學校擔任兼職教師。通過有條件的企業舉辦職業學校專業教師培訓班、接收教師實踐鍛煉、提供技術

13、資料等途徑，不斷更新教師的專業知識，提高教師的專業技能。在教學過程中，教師要適應新的教學模式的要求，轉變工作角色，努力成為學習過程的籌劃者、組織發動者和咨詢者。附：1.參考性教學安排2.教學學時統計表3.專業實驗實習設備條件參考標準 附表1 參考性教學安排課程類別課程名稱教學時數學期學時安排周學時第一學年第二學年第三學年總計學分實訓12345618周18周18周18周18周15周必修課文 化基 礎課 程德 育108511111綜合實習體 育1801022222語 文3602044444數 學2701533333英 語2701533333小 計1170651313131313專 業基礎課 程電子

14、商務根底7244計算機網絡技術7244金融電子化根底7244計算機根底10867242數據庫雙證724724現代商務10863642物流與配送724184商務推銷與談判7244經濟法7244小 計720408101084實踐課鍵盤技術3622FLASH動畫362182網頁制作724364網絡營銷724364常用工具軟件362182電子商務建立與維護724724電子商務模擬724364收銀實務考上崗證724364畢業實習15周15小 計9184122868選修課公共模塊商務禮儀1811音樂欣賞1811心理健康1811文學欣賞1811PEST輔導1811小 計905410專業拓展公共關系3622經

15、濟應用文寫作362國際貿易實務7244企業經營與管理7244電子商務英語144844商業自動化技術543183小 計3782146047總 計32761723132313132附2 教學學時統計表教學環節學時學分占總學時比例占總學分比例文化課必修課117065占總學時36%必修課146學分占總學分85%選修課27學分占總學分15%專業課：根底課程必修課實踐課程必修課專業拓展選修課2022102720409184137821占總學時61%公共模塊選修課905占總學時3%合 計3276172總學時100%總學分172100%附3 專業實驗實習設備條件參考標準根據專業技術需要建立電子商務專業教室，實

16、習工位應滿足一個班學生40人同時實訓操作。專業考證以滿足專業教學中的應用為出發點，硬件配置要適度，軟件配置要專業化，切實解決投入和更新換代問題。要根據學校開展及生源變化情況，根據計算機技術的開展變化，適時補充新機器，降檔使用及報廢舊機器，以滿足教學容不斷更新變化的需要，充分發揮投資效益。電子商務專業設備配置參考標準如下：根本配置建議配置CPU P2或以上P4或以上主頻高于2GMHz高于2GMHz存高于64MB高于128MB操作系統采用Windows98 SE以上版本采用Windows98 SE以上版本軟件及專業工具與所開課程配套與所開課程配套機房應網絡化并與Internet連接網卡可用10M/