北師大版歷史七年級上冊第17課：材料題：從三國鼎立到南北朝對峙_第1頁
北師大版歷史七年級上冊第17課：材料題：從三國鼎立到南北朝對峙_第2頁
北師大版歷史七年級上冊第17課：材料題：從三國鼎立到南北朝對峙_第3頁
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教育精選材料題：從三國鼎立到南北朝對峙1.閱讀材料，回答問題。自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。三國志諸葛亮傳請回答：（1）這是諸葛亮對什么時候形勢的分析？（2）“跨州連郡者”指的是什么？（3）諸葛亮在文中提出了什么樣的謀略？產生了怎樣的歷史作用？2.閱讀下列材料，回答問題。材料一：三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。杜甫材料二：乃募民屯田許下，得谷百萬斛，于是州郡例置田官，所在積谷，征伐四方，無運糧之勞。遂兼滅群賊，克平天下。請回答：（1）材料一中的“老臣”指的是誰？此詩包含的典故是什么？（2）材料二所述是什么事？依據材料說明此事取得了什么效果。參考答案1.（1）東漢末年。（2）東漢末年軍閥割據。 （3）聯吳抗曹。取得赤壁之戰的勝利，奠定了三國鼎立的基礎。2.（1）諸葛亮。三顧茅廬。 （2）曹操募民屯田。社會生產恢復和發展起來，為曹操統一北方奠定了堅實的物質基礎。.

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