1、蘇教版小學數學六年級下冊蘇教版小學數學六年級下冊執教者：善成小學許王娟執教者：善成小學許王娟圓柱圓錐立體圖形立體圖形生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓柱生活

2、中的圓柱生活中的圓柱硬幣硬幣生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓柱生活中的圓錐生活中的圓錐生活中的圓錐生活中的圓錐生活中的圓錐生活中的圓錐生活中的圓錐生活中的圓錐生活中的圓錐生活中的圓錐生活中的圓錐生活中的圓錐生活中的圓錐生活中的圓錐生活中的圓錐生活中的圓錐生活中的圓錐生活中的圓錐生活中的圓錐生活中的圓錐生活中的圓錐生活中的圓錐生活中的圓錐生活中的圓錐生活中的圓錐生活中的圓錐生活中的圓錐生活中的圓錐生活中的圓錐生活中的圓錐生活中的圓錐生活中的圓錐生活中的圓錐生活中的圓錐生活中的圓錐生活中的圓錐生活中的圓錐生活中的圓錐生活中的圓錐生活中的圓錐生活中的圓錐生活中的

3、圓錐生活中的圓錐生活中的圓錐學習觀察圓柱和圓錐說一說：觀察圓柱和圓錐說一說：1.圓柱：圓柱：（1）圓柱有（）圓柱有（ ）個底面，每個底面都是（）個底面，每個底面都是（ ），大），大小（小（ ），你是怎么知道的？），你是怎么知道的？（2）圓柱有（）圓柱有（ ）個側面，它是個（）個側面，它是個（ ）面，你是怎）面，你是怎樣知道的？樣知道的？（3）什么是圓柱的高？圓柱的高有（）什么是圓柱的高？圓柱的高有（ ）條，你是）條，你是怎么知道的？怎么知道的？2.圓錐：圓錐： （1）圓錐有（）圓錐有（ ）個底面，底面是）個底面，底面是 （ ）形，（）形，（ ）個側面，側面是個（個側面，側面是個（ ）面。）面。

4、（2）什么是圓錐的高？圓錐的高有（）什么是圓錐的高？圓錐的高有（ ）條。）條。底面高2你知道嗎？ 在生活中，圓柱的高會有不同的稱呼。厚厚深深長長練探究學習量剪拿出家里的圓柱與圓錐的物體進行探究。拿出家里的圓柱與圓錐的物體進行探究。我通過摸一摸發現：我通過摸一摸發現： 我通過滾一滾發現：我通過滾一滾發現： 我通過比一比發現：我通過比一比發現： 我通過量一量知道我的圓柱高（我通過量一量知道我的圓柱高（ ）厘米）厘米 ，我的圓錐，我的圓錐高（高（ ）厘米。）厘米。我通過剪一剪圓柱的側面發現：我通過剪一剪圓柱的側面發現： 我通過切一切發現：我通過切一切發現： 切滾錐壓高高側面（它是一個曲面）0厘米厘米

5、1020300厘米厘米102030底面底面測測量量圓圓錐錐的的高高沿著圓柱的一條高剪，側面展開后是一個長方形。沿著圓柱的一條高剪，側面展開后是一個長方形。 斜著剪，側面展開后得到一個平行四邊形。斜著剪，側面展開后得到一個平行四邊形。觀察發現中學觀察發現中學圓柱的底面周長圓柱的底面周長圓圓柱柱的的高高 當圓柱的底面周長與高相等時，沿著圓柱的當圓柱的底面周長與高相等時，沿著圓柱的一條高剪，側面展開后是正方形。一條高剪，側面展開后是正方形。觀察發現中學觀察發現中學1.把一個圓柱的側面在一塊木板上滾動,那么滾動的路線是( )。 A 圓弧 B長方形 C圓形B想想做做想想做做 一根圓木把它從中間截開，一根圓木把它從中間截開，截面是什么形狀呢？截面是什么形狀呢？思考思考江蘇省電化教育館制作20厘米厘米15厘厘米米你能把這張紙卷成什么形狀？有幾種卷法？你能把這張紙卷成什么形狀？有幾種卷法？012345上底直徑圓柱的上下底之間從上到下是一樣粗一樣粗細細，所以兩個面所以兩個面形形狀完全一樣狀完