1、2014、11、20古渡中心小學：五年級一班溫馨提示： 1，請家長先簽到。，請家長先簽到。2，請把手機調到震動。，請把手機調到震動。 3，請不要吸煙。，請不要吸煙。召開家長會的目的：召開家長會的目的：家長會議程家長會議程 1、班主任宣講家長會議程；、班主任宣講家長會議程； 2、尹老師談學生語文方面的情況及要求；、尹老師談學生語文方面的情況及要求； 3、尚老師談學生英語方面的情況及要求；、尚老師談學生英語方面的情況及要求； 4、我介紹學生近況，結合孩子們表現，交流、我介紹學生近況，結合孩子們表現，交流幾幾 點教育建議等；點教育建議等； 5、個別溝通與交流。、個別溝通與交流。談安全 “學習是首要，

2、安全更重要”。由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全。 注重孩子的安全教育注重孩子的安全教育1、校內安全。教育孩子遵守學校紀律，不玩、校內安全。教育孩子遵守學校紀律，不玩危險的游戲，危險的游戲，同學之間友好相處同學之間友好相處 。2 2、校外安全。（防觸電，防溺水）、校外安全。（防觸電，防溺水）3、飲食安全。不吃臟東西、壞東西。飯前便、飲食安全。不吃臟東西、壞東西。飯前便后洗手。后洗手。4、交通安全。放學及時回家

3、，走路靠右邊，、交通安全。放學及時回家，走路靠右邊，注意觀察。紅燈停，綠燈行。不坐超載的車。注意觀察。紅燈停，綠燈行。不坐超載的車。 關于作關于作息時間：息時間：早早上：上：8:00到校到校 中午：中午：11:40放學放學下午下午：2:20到校到校 下午：下午：5:00放學放學（1）孩子不要早到校，記準到校時間。）孩子不要早到校，記準到校時間。（2）放學，請家長記好放學的準確時間。）放學，請家長記好放學的準確時間。（3）如果孩子因為生病或是其他原因不）如果孩子因為生病或是其他原因不能到校的，請家長及時與老師聯系。能到校的，請家長及時與老師聯系。談學習存在的問題 1.1.個別學生基礎知識掌握不牢

4、固，計個別學生基礎知識掌握不牢固，計算關沒有過。算關沒有過。 2. 2.考試過程中較粗心，不能認真仔細考試過程中較粗心，不能認真仔細的讀題、分析題意，沒有好的檢查習的讀題、分析題意，沒有好的檢查習慣。慣。 成績不理想的原因：成績不理想的原因：學習態度差。（學習不刻苦）學習方法不合適。（習慣差） 作業分析：作業分析：出現的問題出現的問題 1、部分孩子對數學作業，只求速度不求質量。、部分孩子對數學作業，只求速度不求質量。改錯是草草了事完成，對錯題沒有認真去思考并改錯是草草了事完成，對錯題沒有認真去思考并訂正。作業的書寫也開始潦草。訂正。作業的書寫也開始潦草。建議：（1）要求學生書寫認真。（2）利用

5、草稿本練習計算。(準備一個本或白紙） 2、經常粗心馬虎，題看不完整、把運算符號看、經常粗心馬虎，題看不完整、把運算符號看錯，抄錯題。寫的時候精力不夠集中，算對的卻錯，抄錯題。寫的時候精力不夠集中，算對的卻抄錯，書寫不認真，書面不整潔，寫完不檢查抄錯，書寫不認真，書面不整潔，寫完不檢查 。 改改 進進 措措 施施1、專心致志做作業 要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時專心致志做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣，另外，做作業之前先洗手，注意卷面整潔。 2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題，要引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問

6、題的方法，培養孩子獨立思考的能力。 3、及時糾錯的好習慣學習是一個錯誤改正、從新提高的過程，沒有改錯，學生就沒有提高。所以當孩子做完題后，你發現了錯誤，一定要告訴孩子，督促他訂正。4、強化計算 “一看、二想、三算、四查” 一看，即看清題目，有那些數和運算符號。 二想，即想好計算過程，先算什么，再算什么。 三算，即分清每一步的計算方法，并仔細計算。 四查，即做到計算時及時檢查，有沒有抄錯和遺漏的。 每天的口算堅持不懈。每天的口算堅持不懈。我希望每個家長我希望每個家長：多一份責任，少一分放任；多一份責任，少一分放任；多一分鼓勵，少一分訓斥；多一分鼓勵，少一分訓斥；多一份關心，少一分隨意；多一份關心

7、，少一分隨意；多一分理解，少一分責備；多一分理解，少一分責備；多一分賞識，少一分自棄。多一分賞識，少一分自棄。希望家長配合做到的：希望家長配合做到的： 1、全方位關心孩子在校情況，、全方位關心孩子在校情況，各項作業各項作業簽字。簽字。 2、每天孩子語、數、英作業要、每天孩子語、數、英作業要認真檢查并認真檢查并督促改錯督促改錯。 3、 監督孩子監督孩子準備好準備好各項學習用各項學習用具。具。正確看待學生的分數正確看待學生的分數1、學生的考試成績只是學習情況的、學生的考試成績只是學習情況的一個方面的反映一個方面的反映 。2、學習是一場中長跑的比賽，今天、學習是一場中長跑的比賽，今天的成績只是賽跑途中的一個鏡頭，的成績只是賽跑途中的一個鏡頭，并不是最后的結果。并不是最后的結果。3、正視差距，總結經驗教訓，縮小、正視差距，總結經驗教訓，縮小差距，甚至超過別人，成為最后的差距，甚至超過別人，成為最后的贏家。贏家。 與您共勉與您共勉 家長朋友們，孩子是我們的未來，是我們家長朋友們，孩子是我們的未來，是我們的希望，就讓我們攜起手來，同心協力，從一的希望，就讓我們攜起手來，同心協力，從一點一滴做起，讓孩子健康快樂地成長，前行的點一滴做起，讓孩子健康快樂地成長，前行的路上，收獲知識，收獲能力，收獲友情，收獲路上