1、觀看變廢為寶材料心得 觀看變廢為寶材料心得1 一、綜合實踐活動課成了師生互動互學共同收獲的平臺。每節(jié)活動課得以正常進行，關鍵在于學生課前一兩天到一周時間的準備。學習材料中大量需要學生填寫的內(nèi)容，都是引導學生在課外運用視覺、聽覺、觸覺等多種感官多渠道去掌握第一手材料。這個階段最需要激發(fā)學生的興趣，有興趣有動力才能做好充分的準備。能做充分準備的同學會得到老師的大力表揚和蓋在書中的一朵紅花。這是對孩子準備工作的肯定，也是積極性的調(diào)動和興趣的激發(fā)。 活動課上是老師有意識地按一課一主題設計環(huán)環(huán)相扣的多個環(huán)節(jié)，引導學生對第一階段活動中得到的信息進行交流、匯報，對活動中所做所得進行展示、總結(jié)。這是整個活動的

2、第二階段。從準備到課上的整個活動，充分體現(xiàn)以學生為主體，多方位培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維、探索科學的能力及審美能力。學生把學習的視角更廣闊地伸向社會，盡可能地調(diào)動自己的全部感官，有目的地觀察、思考自然、人與社會，與同學、家長正確相處交往，交流，促進了自身語言、人際交往、自然觀察等多項智能的開發(fā)、發(fā)展。教師在活動課上也獲取相當多的來自于學生帶來的信息，學習、提高知識層面、教學技巧的機會無處不在。 二、本節(jié)活動課由“一、直面垃圾二、垃圾的危害三、垃圾的處理四、節(jié)能減排，分類回收五、分類與再利用六、活動總結(jié)”六個環(huán)節(jié)組成。主題為“變廢為寶”，但利用廢品制作成工藝品并不能成為本次活動的主要內(nèi)容。我認為只有在充

3、分認識垃圾的危害，真正的理解“節(jié)能減排，分類回收”的必要性，才能使學生在思想上具有最基本的環(huán)保意識，在環(huán)保行動上有一定的動力，在日常生活中能有意識地提醒自己或家長盡量地節(jié)能減排，自己能學著做到“物盡其用”。因此，“垃圾的危害，處理，減排，分類回收”被作為本節(jié)活動課的主要內(nèi)容。 三、學生匯報自家一周內(nèi)產(chǎn)生的垃圾后，師生以一個班，一個學校共同進行計算，以數(shù)據(jù)啟發(fā)想象，運用數(shù)學進行推理，明確“只要有人類的活動必定產(chǎn)生垃圾”，再通過圖片的展示，讓被污染的環(huán)境走進課堂，使之具有真實感，使學生產(chǎn)生沉重，難受的情感，進一步加深對環(huán)保的重要性與迫切性的認識，并從中培養(yǎng)了觀察分析能力。借助動態(tài)板書延伸活動的內(nèi)涵

4、：“扔”表示人們處理垃圾的習慣做法與動作，又實線轉(zhuǎn)變?yōu)椤啊北硎居^念的轉(zhuǎn)變，“少排少扔”是“節(jié)能減排”的具體化;成堆如山的垃圾由于能分類回收而消失，這是學生體驗減少垃圾的快感，獲得輕松，愉悅的感受。 四、這節(jié)活動課給學生提供了表現(xiàn)的機會，積極地展示和表現(xiàn)自我構(gòu)成了課堂活潑熱烈的氣氛。學生能觀察有發(fā)現(xiàn)，能討論有體驗，能動腦思考有所挖掘，能動手操作有收獲，個性得到發(fā)展，各項能力得到培養(yǎng)。 五、由于對“一、直面垃圾二、垃圾的危害”兩個環(huán)節(jié)用了將近20分鐘時間，因此在“小制作展示”部分比較倉促，未能讓學生邊展示邊介紹材料及制作方法;最后的“按提供的廢品設計制作裝飾品”被省略。這應該也是一個促進學生想象創(chuàng)

5、新的好機會。 觀看變廢為寶材料心得2 “變廢為寶，快樂低碳”親子活動心得體會 讓“無用變?yōu)橛杏谩保尅皬U品變成財富”，讓生活“充滿創(chuàng)意與歡樂”， “變廢為寶，快樂低碳”親子活動在隆陽區(qū)幼兒園隆重舉行了。 11月x日上午，我們參加了由隆陽區(qū)幼兒園組織的“變廢為寶，快樂低碳”親子活動，雖然只有短短的半天，但活動安排的豐富緊湊：老師、家長和孩子表演了環(huán)保時裝秀、開小坦克、廢舊輪胎小推車，戴面具找媽媽四個親子活動。在整個活動和比賽過程中，我和孩子一起得到了許多快樂和收獲。 在每個活動和比賽中，家長和孩子們?nèi)硇牡耐度肫渲校硎苤顒咏o我們帶來的樂趣和快樂，場地上洋溢著大家的歡聲笑語。感謝老師們的細心與

6、愛心，不但孩子們玩得開心，家長也在這游戲中重溫童年。 活動不僅給我們帶來快樂，也讓我們受益匪淺。在這次活動，老師利用廢舊物時裝秀，紙板小坦克、廢舊輪胎小推車進行環(huán)保教育，形式直觀、形象、生動、有趣， 讓“無用變?yōu)橛杏谩保尅皬U品變成財富”等與環(huán)保有關的理念和意識已深刻的印在孩子的腦海里。不僅如此，對我們家長也是很好的教育和鞭策，為了教育孩子從小樹立環(huán)保節(jié)能意識，我們家長在今后的生活中更要以身作則，為孩子樹立榜樣。 在親子活動中，讓孩子們感受到了爸爸媽媽的溫情和親情，感受到了爸爸媽媽的愛：也讓家長感受到了寶寶對自己的期待和愛。同時也促進了家長與教師，家長和家長相互之間的溝通和交流，也讓家長在繁忙

7、的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時刻。今后，作為家長，我們將會繼續(xù)支持與配合老師的教育工作，積極參加學校舉行的親子活動! 孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子們性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育和疏導，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，感謝幼兒園領導及老師，還有所有的工作人員!對我們孩子的關心和教育，特別要感謝我們小小(一)班的老師們，您們辛苦了!相信在您們耐心的教育和細心的呵護下，孩子們一定能健康，快樂地成長!在她們以后的人生路上打下了良好的基礎! 衷心祝福老師們：身體健康，工

8、作順利，合家歡樂! 祝愿寶寶們：天天快樂，平平安安! 觀看變廢為寶材料心得3 今天的我所講的主題是“動手動腦變廢為寶”。有人說“垃圾是放錯了地方的資源”。那么這些資源你有沒有利用起來?一些你喝完的飲料瓶、一些包裝紙盒、一些生活中的一次性物品中，你都丟棄了嗎?如果是這樣，那你可真的是把這些資源變成了廢物了。 有同學就會問，那我要怎么樣才能把它們當成資源而不是任他們成為廢物呢?我不禁要問?你是否觀察了你的周圍?在我們的美術課本上，在我們自然課上，你是否發(fā)現(xiàn)過他們的存在?有一次性的紙杯做的裝飾人物，有吸管做的創(chuàng)意路燈，有薯片盒子做的小花鼓，有竹蜻蜓，哦，還有許多許多。你問問自己?這些是不是都是用廢舊

9、物品做的? 科技節(jié)的小制作，我發(fā)現(xiàn)了我們同學其實都是動手能力很強的孩子。我看到了班主任老師桌子上擺放著你們創(chuàng)意無限的精制作品，有用紙盒紙箱做的小書架，簡單又實用。有用泡沫塑料紙牌做的裝飾小屋，有用塑料汽水瓶做的小花籃，還有用硬紙做的小禮帽，等等一些小制作。老師們都在夸我們同學有創(chuàng)意。這些作品當中是否有你的一份呢? 其實，只要我們做個有心人，類似這種變廢為寶的小制作那是相當?shù)娜菀住Ｄ敲矗丝棠愕男∧X袋里有什么新奇的想法或是創(chuàng)意的構(gòu)思了?在提倡環(huán)保的今天，你能積集參與進來嗎? 別告訴我，你是一個不愛動腦不愛動手的小朋友?擦亮自己的眼睛，帶上智慧的大腦，觀察身邊的事物，利用這些“廢寶”讓你成為一個小

10、發(fā)明家，小藝術家吧!我相信，成就從動腦開始，一切都有可能。 我的講話完畢，謝謝大家的聆聽。希望我的這次講話能給同學們一些啟示。 觀看變廢為寶材料心得4 這幾個月，我們班上開展了關于“環(huán)保”的活動。上周末雷老師讓我們“變廢為寶”，就是把不要的廢品變?yōu)橐粋€可以用的東西。 我一回家就在想該做什么東西好?經(jīng)過我左思右想，我想到一個辦法。超市里不是有買盾牌和劍的嗎?而且每一個盾牌和劍都有包裝的，如果我們每一個人都去買盾牌和劍，每一個人都把包裝亂扔的話，地球媽媽就會哭，會抱怨人類。所以，我要做一把劍和一個盾牌。 好吧!說干就干，于是我就找來了一個紙箱，把箱子分成幾塊。我拿著其中最大的一塊，用綠色水彩筆在箱

11、子上畫上盾牌的樣子。我就對姐姐說：“姐姐，我們一起來做劍和盾牌好不好?”姐姐說：“好的，哪我要怎么幫你?”我說：“幫我沿著綠色的線刻一下吧!”盾牌的樣子做好了，該做把手了。我先去下一塊小的紙板，折一下，再用雙面膠粘好就ok了!我心花努放! 做完了盾牌，我又開始做起了劍。我又對姐姐說：“我們現(xiàn)在開始做劍吧!”姐姐說：“你做劍頭，我做劍的把手。”我們輕而一舉就做好，我真高興! 今天的作品不反可以表演小品，還讓我知道了環(huán)保要從節(jié)約做起，要愛護地球，因為我們是地球媽媽的兒女! 觀看變廢為寶材料心得5 “銅滓堪修古器色，舊絹可點新妝顏。君看落紅非無情，化泥更護百花開。”一首經(jīng)典的古詩道盡“廢物”也是可以

12、再次利用的。面對地球能源的大量浪費與緊缺，環(huán)保與節(jié)能成了當今社會不變的話題。即便是這樣，還是會有很多人只是把這些道理、口號放在嘴邊，這是不可取的，需要我們切身去變廢為寶。 今天晚上，我作為工作人員有幸觀看這次“變廢為寶”的決賽，在這次決賽過程中，我看著那些原本廢棄無用的，被很多人當作垃圾要扔掉的東西，在一雙雙巧手下變成各式各樣的有用的寶物。一直以來被我們忽視的一次性杯子也可以讓我們有眾星捧月般的美輪美奐;一個個廢棄的一次性礦泉水瓶子也可以支撐一盞指向光明的燈;一張張“廢紙”也可以幫我們實現(xiàn)夢寐以求的夢中婚禮;一條破舊的牛仔褲也可以裁剪出百般璀璨的夏天;一塊丟棄的木頭竟可以展現(xiàn)出中國特色游戲打麻將;就連多余的顏料也可以打造時尚等等，有那么一刻，我不禁感嘆，人類想象的潛能真的是無窮的，只要我們用心、努力，一切皆有可能。 我不敢說這次活動會改變所有人的觀念，但是它真正的讓我重新認識所有曾被我認為的“廢物”。也讓我明白了，世界上沒有純粹的廢物，只有放錯地方的寶物，關鍵是我們愿不愿意利用這些寶物。雖然現(xiàn)在以我一個人的力量，我無法減少尾氣排放、無法減少廢氣排放、無法改變空氣質(zhì)量、無法改變溫室效應等等，但是，我可以從自己做起，從身邊的小事做起，為廢棄物再次利用貢獻出自己的一份力量。 通過這次變廢為寶的活動，一些新穎的創(chuàng)意