1、教學目標【知識與技能】 學會使用停表和刻度尺正確地測量時間和距離，并求出平均速度。【過程與方法】 體會設計實驗、實驗操作、紀錄數據、分析實驗數據的全過程。【情感態度與價值觀】 逐步培養學生學會寫簡單的實驗報告。教學重點：使學生會用停表和刻度尺正確測量平均速度，加深對平均速度的 理解。教學難點：設計實驗測量物體的平均速度。教學方法：演示法、觀察法、分析討論法教學過程一 . . 談話導入放學回家騎車行駛在斜坡上，感覺車越往下運動速度越快。小明想：車在斜坡上向下運動的速度究竟有沒有變化呢？同學們 , 證明自己或別人的看法是 否正確 ,需要收集有說服力的證據才行 , 大家想一想，（測量出速度）那我們現

2、 在出去測量你覺得合適嗎？想想能否通過設計一個模型，做個實驗來研究呢？ 二. 研究新知 出示一個這樣的模型，這個模型是研究什么問題的呢？或者說通過這個模 型你可以提出什么問題呢？（提出問題：如 小車從斜面上滾下來速度是否變 化？如何變化？）現在你們猜想一下會是什么情況？（猜想與假設）。猜想后 不行動永遠只能是猜想，所以我們要設計實驗來證明我們的猜想（設計實驗） 課本上已經設計了一個實驗，請同學們自學課本第23 頁內容，帶著問題去 閱讀，明確：實驗目的 : 學會測量平均速度（板書課題）實驗原理： v=s/t實驗器材:刻度尺（測量 S）,停表（測量 t ），斜面、小車、金屬片教師視頻演示測量平均速

3、度的實驗，請同學們仔細觀察，仔細聽，思考：1.1. 斜面上下滑的小車做什么運動？ 變速直線運動2.2. 怎樣表示小車運動的快慢？ 平均速度3.3. 怎樣測量小車的速度？用刻度尺測出小車運動的路程 S S,用停表測出小車運動的時間 t t，由公式 v=s/tv=s/t 可算出小車的平均速度。4.4. 小車運動的距離（也就是 s s）測量哪里到哪里的距離？ 車頭到車頭或車尾到車尾5.5.實驗的過程中 , , 斜面的坡度大一點好 , ,還是小一點好為什么 將斜面調整好坡度，坡度既不能太陡，這樣會使小車下滑的時間太短；也不能太 小，由于摩擦，小車可能無法自行下滑。所以要使斜面保持較小的坡度 , , 小

4、車運 動的時間長一些，主要是為了便于記錄小車運動的時間 . . 減少誤差的產生6.6. 金屬片在實驗中有什么作用如何能使測量的時間更準確 金屬片的作用是便于測量計時，多次測量求得平均值，盡量減少誤差實驗中是如何測量出下半段的平均速度的呢？可不可以直接從斜面的中點 位置開始測量呢？ 要測小車在斜面下半段的運動速度，不能讓小車從斜面的中間位置釋放下 滑進行測量。可以通過計算得出 S3=S1-S2,t3=t1-t2本次實驗的實驗方法與步驟你能說出來嗎？實驗步驟 :A.調整斜面裝置，保持較小的合適的傾角。B. 將金屬片卡放在底端，小車放在頂端。標好起點，測出小車將要通過的 路程Si，均速度記入表格。C

5、. 釋放小車同時用停表計時，到小車撞擊金屬片時停止計時，得到時間t1，記入表格。D.將金屬片移到斜面中部，再測量路程S2和時間t2,記入表格。E. 計算：下半段路程 S= S1-S2,記入表格下半段時間 t3=ti-t2，記入 表格F. 由測出的數據，依據公式v=s/t算出各個平均速度，記入表格。G. 整理回收器材 從實驗步驟我們知道要記錄測量的出的路程和時間，現在請同學們自己設計一個表格用于記錄數據（學生自行設計，老師提醒學生單位的書寫）請同學們仔細觀看模擬動畫過程，把你看到的數據填寫到你的表格內， 把每一段的平均速度計算出來也填入表格 .填寫完整了表格我們一起來分析下數據：1. 比較 3

6、個不同路段的平均速度大小？2. 現在你能說說為什么說到物體的平均速度時 ,必須要指明是物體在哪一 段時間內或哪一段路程中的平均速度做變速運動的同一物體 , 在各段路程的平均速度并不相等 , 平均速度描述 的是做變速運動的物體 , 在 s 這段路程或在 t 這段時間內的平均快慢程度 嚴格地講離開某段路程或某段時間 , 平均速度是沒有意義的 .3. 全程的平均速度會等于上半段的平均速度加上下半段的平均速度的和 除以 2嗎？v1 工（v2+v3） /2 ;從這里我們可以知道平均速度不是求速度的算術 平均值，一定要用 v=s/t 來求平均速度分析與論證：v2v3 小車沿斜面下滑的速度越來越大 , 說明

7、小車沿斜面下滑運動 越來越快。結論：小車沿斜面下滑運動越來越快交流與評估:1.實驗設計有沒有不合理、不充分以及不完善之處2.操作過程中出現了哪些失誤你們是如何解決的有哪些值得別 人借鑒的經驗3.測量結果是否可靠有哪些因素可能會影響實驗結果探究實驗的 7 7 個環節：1 1、提出問題：如 小車從斜面上滾下來速度是否變化？如何變化？2 2、猜想與假設：3 3、設計實驗4 4、做實驗和記錄數據5 5、分析與論證6 6 得出結論：7 7、評估、交流與合作：學寫簡單的實驗報告：出示一遍實驗報告，講述實驗報告大體要有實驗目的，實驗原理，實驗儀器，實驗 步驟，實驗數據，實驗結論幾個環節三. .課堂練習詳見 pptppt 課件四全