1、Word文檔，下載后可編輯新班主任工作計劃模板2022(5篇) 新班主任工作計劃【篇1】 為帶好初一新生，配合各科任課老師教學工作，特制定初一班主任上學期工作計劃如下： 一、班級根本情況和目的 我班共有學生67人，其中男生30人，女生37人，全部是城市走讀生，學生年齡較小，活潑好動，操縱力差，還沒有養成良好的學習品質和習慣。本學期我班的根本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。 二、具體措施 1.抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。 2.提高

2、墻報質量，營造良好的學習氣氛，建立良好的班級文化。 3.利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，鼓勵學生。 4.通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。 5.定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。 6.開展有益的文體活動，促使學生的身心健康開展。 7.組織學生積極參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。 8.定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。 三、主要活動安排 九月： 1.開學常規教育 提出班級近期、中期目標，并且分解到每一位同學，讓他們的目標清清晰楚、張貼上墻。 加強安全教育，不斷強化行為標準的教育和行為習慣的養成教育

3、。 座位調整，繼續開展“一帶三”、“一幫一”活動。 2.展開班級問題的大討論 為了提高全班同學管理班級的意識，進行一次班級問題的討論;先四人一組討論出一個問題，再進行全班的討論，然后針對相應的問題，提出解決方案。 3.主題班會：新學期，話理想。 4.十一放假前的紀律和安全教育。 十月： 1.班級常規管理的適當調整：班干部的調整;勞動崗位;座位的調整等。 2.新一批班干部的培養，針對長假過后的散漫現象，加強常規教育。 3.針對學校有不少學生到網吧上網的現象，在上學期實行“家長簽字”制度的根底上，實行“到家打號碼”制度，同時開展“上網利弊”正反辯論賽，讓學生在辯論中認識其危害。 4.組織好第一次單

4、元過關檢測并做好總結工作。 十一月： 本月重點是：期中考試;開展學習方法方面的講座與活動。 1.期中考試總發動。 2.加強學法指導，引導學生學會學習，逐步適應中學學習方法，養成良好的學習慣。 3.主題班會正確對待挫折。 十二月： 1.期中考試的總結，進行獎勵。 2.主題班會：擺脫自負，挑戰自卑，重塑自信。 3.全能競賽和第二次單元過關檢測。 一月： 1.第一周進行班集體差距對比，提出相應活動方案。 2.青春期教育為學生邁入初二做預備。 3.以“我寫我自己”為題進行自我總結和認識，結合寫學生評語。 4.期末考試總發動。 二月： 1.主題班會：怎么過一個愉快的寒假和學生放假前教育。 2.期末考試。

5、 3.布置寒假作業，評選三好生，發家庭報告書。 新班主任工作計劃【篇2】 暑假過后，新學期就要迎來了。我作為新學期的初一班主任，帶的是小學畢業的學生，為了能夠讓這群學生在新學期里有一個好的開展，我制定了自己新學期的工作計劃。以下是自己初一新學期班主任的工作計劃： 一、建良好班風，抓常規管理 這群學生剛從小學畢業升入初中，也是剛剛聚在一個班，是新的班級，因此建良好的班風是必要的。我打算要學生在開學就把中小學生行為守則給背下來，嚴格按照守則里面去做。平常說話文明用語，大家都統一講一般話，有共同的交流方式，才能推動大家的感情，促成良好的風氣。剛進入初中，還沒有從小學的狀態中脫離出來，所以為了讓班級更

6、好的管理，也為了讓大家更好的適應新班級、新環境，因此讓學生自己管理自己，通過學生自主管理班級，同學之間也會更加熟悉，也能更方便我去抓班級常規的管理。一個班一定要有好的班風，只有建立了好的班風，才能讓這個新組成的初一班級有更好的開展。 二、布置班級環境 新學期，大家都進入到新的學習環境，為了讓他們更好的融入進新環境中，最有效的方法就是讓學生自己參與到環境的布置中去。我開學打算購置一些布置班級環境的材料，在學生開學的那一天，讓他們自己去布置學習的教室，畢竟將來他們要在這個班級里待上三年，這個環境理應他們自己去布置。班級環境的好還也是關乎學生的學習的，環境良好，學習的氣氛自然也就會好，環境差，學習也

7、就沒有好的心情。因此開學對班級環境的一個布置我就全部都交由他們自己去做。 三、開展有益文體活動 新學期，學生們都還處在不熟悉、不認識的階段，為此，我會開展一些有益于他們的文體活動，以便讓他們去相處。文體活動能夠讓學生們的身心健康都得到推動，開展不同種類的活動，讓學生從初一開始就全面的開展，培養學生們的興趣愛好，關心他們以后了解自己的擅長的事情。 新學期也快來了，而我作為初一新的學期的班主任，我要努力把自己制定的計劃做好，努力建設好新的班級，培養優秀的初中生。我知道只會我還會面臨一些更難的挑戰，但是我會勇敢的去克服的。 新班主任工作計劃【篇3】 一、學情分析 目前的初一（2）班，共有學生_人，其

8、中男生_人，女生_人。優秀學生很少，中差生占絕大多數。雖說已進入初中，但學生心理仍比較放松，心態還在暑假之中，各方面競爭意識不強，學習慣不好。怎樣調動學生的學習積極性和主動性，以期適應中學生活，并進一步加強班風和學風建設，是本學期班主任工作的首要任務。 二、指導思想 全面貫徹執行黨的一系列教育工作方針，面向全體學生，以成功教育為主線，以推動教學和保障教學為宗旨，在學校、團隊、政教的共同領導下，積極與學生家庭及社會緊密配合，從學生的行為習慣和學習慣入手，廣泛開展德育活動，切實搞好“行為標準創立”活動，努力提高學生的綜合素養，全面提升德育工作的實效性，為學生的后續開展和成材打下堅實的根底。 三、工

9、作目標 1、通過工作，使學生安全事故發生率為零、學生犯罪率為零，體質健康及格率達98%。 2、大力建設班風、學風，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列; 3、搞好培優補差工作，通過努力，進一步擴大優秀生規模，減少待進生數量，力爭使優秀學生占到班級人數的五分之一; 4、同學校、政教結合，共同搞好創立“行為標準達標校”和開展“孝敬父母”活動; 四、主要工作措施 （一）加強班主任業務自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素養 本學期，要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學習有關報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學習，搞好自身工作的

10、計劃和總結，經常性的做好學習筆記，寫學習心得，及時總結經驗教訓，盡努力，提高自身素養。 （二）搞好家校結合，做好家訪、家長會工作 搞好家校結合工作，是班主任工作的重要組成局部，也是班級管理工作的有效手段，因此本學期要力爭做到每周23次家訪，一學期至少召開三次家長會，并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠到達事半功倍的效果。 （三）與學生同甘共苦，下大力氣，共建班風和學風 1、要以學校大規模實施“四階教學模式”和“六步教學法”為契機，協調好師生關系，強化學生間的競爭意識，加強學生的學風建設，充分調動學生的學習積極性和主動性。 2、加強班委會建設 本

11、學期，要在以學生自選班委的根底上，加強班委會的建設，催促班委成員經常搞好自我工作計劃和總結，經常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同推動班風和學風建設。 3、抓住一切可用時機，搞好學生思想工作 本學期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，盡可能多的找時機，搞好學生的思想工作。初一上學期的思想工作非常重要，這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻，思想意識起著至關重要的作用。對學生搞好思想教育工作，除能使學生培養成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。 4、充分利用心理學原理，結合各種科學手段，推動班風和學風的好轉 新學期，在班級管理中

12、，要充分利用多種心理學教育手段及措施，如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等，對學生進行一系列心理影響。通過樹立榜樣，加強引導，推動班集體的建設，使班風和學風向前健康開展。 （四）與科任教師緊密配合，共同搞好培優補差工作 培優補差的成敗，直接影響著班風和學風的建設成敗。本學期一定要和科任教師緊密結合，各學科要在搞好自己學科教學的根底上齊抓共管，培養優秀生，轉化待進生，經常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況，互通信息，共同制定培優補差的措施與方法，共同搞好學生的培優補差工作。 （五）緊密配合學校，搞好第二課堂活動 1、政教處的領導下，搞好“行為標準創立”活動，并力爭被評為“行為標準達標班”。

13、2、在學校和政教處領導下，實施“成功教育”，開展“主題教育”活動，搞好“主題教育”月，評選不同類型的先進學生。 雖然目前這些學生的成績普遍不是很好，好學生也不是許多，但是我還有三年的時間，我相信在這三年中，我會取得良好的成績的，這不是我一時的沖動，而是我多年班主任工作積存的經驗。在小學學習不好，不代表到中學學習成績不好，只要肯努力，將學生的學習氣氛帶動起來，那么我們就會迎來一個美好的明天! 新班主任工作計劃【篇4】 為了使學校各處室相關計劃在班級得到更好的貫徹和實施，形成良好的教育環境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素養，特制定本學期初中班主任工作計劃： 一、指導思想 以學校及相關處室提

14、出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹“以人為本”的科學開展觀，從學校工作計劃和學生思想實際動身,抓好班級管理工作，以提高學生道德素養，文化素養和身心素養為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到開展。 二、工作目標 1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養學生自主、探究、合作、創新的學習方式，努力把學生培養成有靈魂有靈氣的陽光少年。 2、依據初一學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。 3、加強學法指導，培養獨立學習能力和抗挫

15、能力，克服學生的厭學心理。 三、工作措施 1、言傳身教，以誠取誠。 言傳是身教的根本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。 2、尊重學生，關愛學生。 “愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格

16、、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然后對癥下藥，關心學生樹立健全、完善的人格。 人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、觀賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力。 3、加強對后進生的教育工作。 對于班級的后進生采納“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關懷保護，以自己滿腔熱情在后進

17、生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養成為新世紀的有用人才。 4、開展各項常規檢查評比活動。 繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果，班主任要切實從班級自身動身,加強宣傳發動,指導訓練,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動,科學,民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、團會等,并經常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,標準化,藝術化。 5、家校聯手，形成良好的教育合力。 （1）結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。 （2）

18、平常，把學生在校的各方面的表現反應給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓舞或關心學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。 6、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃 作為班主任，我們應該充分利用“_會”（班會、班務會）陣地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發覺安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執行學校的安全首視責任制。 同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言“_會語上尊重、理解我們的學生

19、，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。 7、班干部培養工作計劃 對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素養和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習。 8、開展班級特色活動。 （1）初一階段的學生極易產生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易沖動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。依據初一年級學生的身心開展特點結合班級學生的實際情況開展特色活動，開展以“脫離低

20、級趣味、培養高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式（每周的最后一節課）。 （2）初一學生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產生神奇的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和可怕，不敢接近對方。他們關于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會同意程度仍然很敏感。因此，外表上看，他們并不互相接近，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望，內心又有對異性的追求的心理矛盾。依據初一學生這一心理特點，本學期預備開展一次青春期教育講座。 （3）繼續開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。 新班主任工作計劃【篇5】 一

21、、學情分析 高二（8）班現有學生54人，作為理科重點班之一，尖子生少，學生行為習慣較差。整體成績較弱，但只要本學年我們高二（8）班全體師生共同努力，認真挖掘，潛能無限，前途光明。 通過高一下學期，我高二（8）班師生的共同努力，已形成了較好的班風和學風，有一批得力的班團干部，形成了班集體的核心，帶著全班同學比學趕幫，學生學習自覺性普遍提高，學習認真、刻苦、有拼搏精神，全班的學習成績有所提高。主要班干部對班上的工作很關懷、熱心，積極配合我開展班上的各項工作。 二、指導思想 進入高二，師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象，因為他們對來年的高考都同樣寄予期待，這無形中對高二師生構成強大的心理壓

22、力。高二（8）班參差不齊的學生素養、思想行為、知識根底落后面巨大的班級現狀不但給任課老師的教學工作帶來困難，更是給我一個巨大的挑戰。面對現實，作為班主任的我，深知班風、學風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氣氛和環境。 三、 工作目標： 1、重大安全責任事故出現率為零。 2、建設成為一個文明和諧的班級體 3、班風、學風力爭成為學校各班級效仿的榜樣班級。 4、班級文體活動形式多樣，學生精神風貌力爭成為學校各班級學習的榜樣。 5、參加學校組織的各項活動力爭做到“縫活動必參加，參加能拿獎”。 6、繼續確保“好行為、好習慣，共創好班風、好成績”的實現。 7、確保教育和培

23、養到學生個個人品好、思想佳、學習強、身體棒、勞動勤、行為正、語言雅、衣著潔、與人善、習慣好。 8、嚴峻違紀違規現象發生率操縱在2%以內，常規違紀違規現象發生率操縱在5%以內。 9、呵護每一個學生，流失率為零。 10、關愛每一個學生，讓每一個學生都有自己的目標，為實現自己目標努力。 四、工作措施 1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素養應對高二學習，本學期我對高二（8）學生的思想教育主要從以下幾個方面進行; 理想教育確定學習的具體目標，人生的大目標。 態度教育敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習往屆高三畢業生的優秀事例，激發學生學習的主動性與積極性）。 典型教育向好學生

24、學習，向第一看齊。 信心教育相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。 2、加強標準訓練，即學生的養成教育： 一絲不茍的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。 一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學，但凡學過的知識都應該會，但凡做過的題都應該對，但凡要求記住的都應該牢記在心。不留疑點，不留死角，切實打好根底。 始終如一的學習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學到老”。治學嚴謹的學風應始終如一。 3、加強學法指導。依據“新教材、新大綱、新教法”的特點，依據高考形勢的變化，要在總結學習以前教學管理工作的根底上，結合