1、-可編輯修改-二年級上冊數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)第一單元長度單位1 1、常用的長度單位：米、厘米。2 2、測量較短物體通常用厘米作單位，測量較長物體通常用米作單位。3 3、測量物體長度的方法： 將物體的左端對準(zhǔn)直尺的“ 0 0 ”刻度， 看物體 的右端對著直尺上的刻度是幾，這個物體的長度就是幾厘米。4 4、 米和厘米的關(guān)系：1 1 米= = 100100 厘米100100 厘米=1=1 米5 5、線段線段的特點(diǎn)：線段是直的；線段有兩個端點(diǎn)；線段有長有 短，是可以量出長度的。畫線段的方法： 先用筆對準(zhǔn)尺子的0 0”刻度， 在它的上面點(diǎn)一個 點(diǎn)，再對準(zhǔn)要畫到的長度的厘米刻度，在它的上面也點(diǎn)一個點(diǎn)，然后 把這

2、兩個點(diǎn)連起來，寫出線段的長度。測量物體的長度時，當(dāng)不是從“ 0 0”刻度量起時，要用終點(diǎn)的刻度 數(shù)減去起點(diǎn)的刻度數(shù)。6 6、填上合適的長度單位。小明身高 1 1 （米）3030 （厘米）練習(xí)本寬 1313 （厘米）鉛筆長 1717 （厘米）黑板長 2 2 （米）圖釘長 1 1 （厘米）一張床長 2 2 （米）一口井深 3 3 （米）學(xué)校進(jìn)行 100100 （米）賽跑-可編輯修改-教學(xué)樓咼 2525 （米）寶寶身高 8080 （厘米）跳繩長 2 2 （米）一棵樹高 3 3 （米）一把鑰匙長 5 5 （厘米）一個文具盒長 2424 （厘米）講臺高 9090 （厘米）門高 2 2 （米）教室長 12

3、12 （米）筷子長 2020 （厘米）一棵小樹苗咼 1 1 （米）小朋友的頭圍 4848 厘米爸爸的身高 1 1 米 7575 厘米或 175175 厘米小朋友的身高 120120 厘米或 1 1 米 2020 厘米第二單元 100100 以內(nèi)的加法和減法一、兩位數(shù)加兩位數(shù)1 1、 兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法的計(jì)算法則： 把相同數(shù)位對齊列豎式， 在把相同數(shù)位上的數(shù)相加。2 2、 兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算法則：1相同數(shù)位對齊；從個位加起；個位滿十向十位進(jìn) 1 1。3 3、 筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)時，相同數(shù)位要對齊，從個位加起，個位滿 十要向十位進(jìn)“1 1”，十位上的數(shù)相加時，不要遺漏進(jìn)上來的“1

4、1 ”。4 4、 和二加數(shù) + 加數(shù)一個加數(shù)二和另一個加數(shù)二、兩位數(shù)減兩位數(shù)1 1、 兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減的筆算： 相同數(shù)位對齊列豎式，再把 相同數(shù)位上的數(shù)相減。2 2、 兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的筆算法則： 相同數(shù)位對齊；從個 位-可編輯修改-減起；個位不夠減，從十位退 1 1,在個位上加 1010 再減。3 3、筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)時，相同數(shù)位要對齊，從個位減起，個位 不夠減，從十位退 1 1，個位加 1010 再減，十位計(jì)算時要先減去退走的 1 1 再算。4 4、差= =被減數(shù)-減數(shù)被減數(shù)二減數(shù)+差減數(shù)= =被減數(shù)+差三、連加、連減和加減混合1 1、 連加、連減連加、連減的筆算順序和連加、連

5、減的口算順序一樣，都是 從左往右依次計(jì)算。1連加計(jì)算可以分步計(jì)算，也可以寫成一個豎式計(jì)算，計(jì)算方法與兩 個數(shù)相加一樣，都要把相同數(shù)位對齊，從個位加起。2連減運(yùn)算可以分步計(jì)算，也可以寫成一個豎式計(jì)算，計(jì)算方法與兩 個數(shù)相減一樣，都要把相同數(shù)位對齊，從個位減起。2 2、 加減混合力口、減混合算式，其運(yùn)算順序、豎式寫法都與連加、連減相 同。3 3、 加減混合運(yùn)算寫豎式時可以分步計(jì)算，方法與兩個數(shù)相加（減） 一樣，要把相同數(shù)位對齊，從個位算起；也可以用簡便的寫法，列成 一個豎式，先完成第一步計(jì)算，再用第一步的結(jié)果加（減）第二個數(shù)。四、解決問題（應(yīng)用題）1 1、 步驟：先讀題 列橫式，寫結(jié)果 千萬別忘記

6、寫單位(單位 為：多少或者幾后面的那個字或詞)作答。-可編輯修改-2 2、求“一個已知數(shù)”比“另一個已知數(shù)”多多少、少多少？用減法計(jì)算用“比”字兩邊的較大數(shù)減去較小數(shù)。3 3、比一個數(shù)多幾、少幾，求這個數(shù)的問題。先通過關(guān)鍵句分析，“比” 字前面是大數(shù)還是小數(shù)，“比”字后面是大數(shù)還是小數(shù)，問題里面要求 大數(shù)還是小數(shù)，求大數(shù)用加法，求小數(shù)用減法。4 4、關(guān)于提問題的題目，可以這樣提問：1禾口 一共?2比.多多少/幾？3比.少多少/幾?第三單元 1-51-5 的認(rèn)識和加減法1 1、角的初步認(rèn)識(1) 角是由一個頂點(diǎn)和兩條邊組成的；(2) 畫角的方法：從一個點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫兩條直線。(3)

7、角的大小與邊的長短沒有關(guān)系，與角的兩條邊張開的大小有關(guān)， 角的兩條邊張開得越大，角就越大，角的兩條邊張開得越小，角就越 小。2 2、直角的初步認(rèn)識(1)直角的判斷方法：用三角尺上的直角比一比(頂點(diǎn)對頂點(diǎn)，一 邊對一邊，再看另一條邊是否重合)。(2) 畫直角的方法：先畫一個頂點(diǎn)，再從這個點(diǎn)出發(fā)畫一條直線用三角尺上的直角頂點(diǎn)對齊這個點(diǎn)，一條直角邊對齊這條線再從 這點(diǎn)出發(fā)沿著三角尺上的另一條直角邊畫一條線最后標(biāo)出直角標(biāo) 志。(3) 比直角小的是銳角，比直角大的是鈍角：銳角v直角v鈍角。-可編輯修改-(4) 所有的直角都一樣大(5) 每個三角尺上都有 1 1 個直角，兩個銳角。紅領(lǐng)巾上有 3 3 個角

8、， 其中一個是鈍角，兩個是銳角。一個長方形中和正方形中都是有 4 4 個 直角。第四、六單元表內(nèi)乘法(一)(二)1 1、乘法的含義乘法是求幾個相同加數(shù)連加的和的簡便算法。如：計(jì)算： 2+2+2=62+2+2=6 ,用乘法算就是：2 2X3=63=6 或 3X2=6.3X2=6.2 2、乘法算式的寫法和讀法連加算式改寫為乘法算式的方法。 求幾個相同加數(shù)的和，可以用乘 法計(jì)算。寫乘法算式時，可以用乘法計(jì)算。寫乘法算式時，可以先寫 相同的加數(shù)，然后寫乘號，再寫相同加數(shù)的個數(shù)，最后寫等號與連加 的和；也可以先寫相同加數(shù)的個數(shù)，然后寫乘號，再寫相同加數(shù)，最 后寫等號與連加的和。如：4+4+4=124+4

9、+4=12 改寫成乘法算式是 4 4X3=123=12 或 3 3X4=124=124 4X3 3 = = 1212 或 3 3X4 4 = = 1212乘法算式的讀法。讀乘法算式時，要按照算式順序來讀。如：6 6X3=183=18 讀作：6 6 乘 3 3 等于 1818 ”。3 3、乘法算式中各部分的名稱及實(shí)際表示的意義在乘法算式里，乘號前面的數(shù)和乘號后面的數(shù)都叫做“乘數(shù)”；等號后 面的得數(shù)叫做“積”。4 4、乘法算式所表示的意義-可編輯修改-求幾個相同加數(shù)的和，用乘法計(jì)算比較簡單。一道乘法算式表示的就是幾個相同加數(shù)連加的和。如：4 4 血表示 5 5 個 4 4 相加或 4 4 個 5

10、5 相加。5 5、加法寫成乘法時，加法的和與乘法的積相同。6 6、乘法算式中，兩個乘數(shù)交換位置，積不變。7 7、算式各部分名稱及計(jì)算公式。乘法：乘數(shù)X乘數(shù)= =積加法：加數(shù)+加數(shù)二和和一加數(shù)二加數(shù)減法：被減數(shù)一減數(shù)二差被減數(shù)= =差+ +減數(shù)減數(shù)= =被減數(shù)一差&在 9 9 的乘法口訣里，幾乘 9 9 或 9 9 乘幾，都可看作幾十減幾，其中 “幾”是指相同的數(shù)。如：1 1X9=109=10 1 19 9X5=505=50 5 59 9、看圖，寫乘加、乘減算式時：乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。乘減：先把每一份都算成相同的，寫成乘法，然后再把多算進(jìn)去的減 去。計(jì)算時

11、，先算乘，再算加減。女口：加法：3+3+3+3+2=143+3+3+3+2=14乘加：3 3 M+2=14M+2=14乘減：3X5-13X5-1 = = 14141010、 “幾和幾相加”與“幾個幾相加”有區(qū)別-可編輯修改-求幾和幾相加，用幾加幾；女口：求 4 4 和 3 3 相加是多少？用加法（4+3=74+3=7 ）求幾個幾相加，用幾乘幾。女口：求 4 4 個 3 3 相加的和是多少？ （ 3+3+3+3=123+3+3+3=12 或 3 3 X4=12X4=12 或 4 4 X3=12X3=12 ）補(bǔ)充：幾和幾相乘，求積？用幾X幾. .如: 2 2 和 4 4 相乘用 2 2 X4=8X

12、4=82 2 個乘數(shù)都是幾，求積？用幾X幾。女口： 2 2 個 8 8 相乘用 8 8 $=64$=641111、一個乘法算式可以表示兩個意義，如“ 4 4 疋”既可以表示 4 4“個 2 2 相加”，也可以表示 2 2個 4 4 相加”。5+5+55+5+5 ”寫成乘法算式是（3 3 血=15=15 ）或（5 5 X3=15X3=15 ）,都可以用口訣（三五十五）來計(jì)算，表示（3 3）個（5 5）相加35=1535=15 讀作：3 3 乘 5 5 等于 15.15.5 5X3=153=15 讀作：5 5 乘 3 3 等于 1515第五單元觀察物體1 1、 從不同的角度觀察同一物體，所看到的物

13、體的形狀一般是不同的；2 2、 觀察物體時，要抓住物體的特征來判斷。3 3、觀察長方體的某一面，看到的可能是長方形或正方形。觀察正方 體的某一面，看到的都是正方形，觀察圓柱體，看到的可能是長方形 或圓形。觀察球體，看到的都是圓形。第七單元認(rèn)識時間1 1、認(rèn)識時間（1 1） 鐘面上有時針和分針，走得快的，較長的是分針（又細(xì)又長）；走得慢的，較短的是時針（又粗又短）；-可編輯修改-（2 2） 鐘面上有 1212 個大格，6060 個小格，1 1 個大格有 5 5 個小格。時針 走 1 1大格是 1 1 小時，分針走 1 1 小格是 1 1 分，走 1 1 大格是 5 5 分鐘。（3 3） 時針走

14、1 1 大格分針要走一圈，所以 1 1 時=60=60 分；（4 4） 半小時=30=30 分，一刻鐘=15=15 分鐘（5 5） 時間的讀與寫：如 3 3: 3030，可以讀作 3 3 時 3030 分，也可以讀作 3 3 點(diǎn)半；8 8 時 5 5 分的電子表的表示方法是 8:058:05。2 2、運(yùn)用知識解決問題（1 1） 要按著時間的先后順序安排事件，時間上不能重復(fù)。（2 2） 問過幾分鐘后是幾時，先要讀出現(xiàn)在是幾時，再推算過幾分鐘 后是幾時幾分。（3 3） 時針和分針能形成直角的時刻是 3 3 時和 9 9 時，成一條直線是 6 6 時，重合是 1212 時。第八單元數(shù)學(xué)廣角-搭配1 1、用兩個不同的數(shù)字（0 0 除外）組合時可以交換兩個數(shù)字的位置