1、 2015-2016年小班年段上學期安全教育活動計劃活動內容：保護我們的大眼睛活動目標：加深小朋友對眼睛重要性的認識，對眼睛造成損害的一些不正確做法，初步懂得保護眼睛的一般常識，使幼兒養成良好的用眼衛生習慣,增強了自我保護意識。活動準備： 1、準備幾樣玩具,活動過程：一、引入：摸一摸、猜一猜請小朋友閉上眼睛，輪流摸幾種物體。然后憑感覺猜一猜是什么物體?什么顏色？讓小朋友明白觸摸只能感覺出形狀，猜出什么東西,而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。教師小結眼睛的重要性.二、以故事小貓的眼睛導入活動教師提問：大眼貓是一只怎樣的小貓？它學會了什么本領？大眼貓的眼睛為什么會疼的？它后來

2、是怎么去做的？如果你是大眼貓,你會怎么樣做呢？如果我們沒有好的眼睛會怎么樣呢? 教師總結：小朋友們要記住，讀書寫字要坐正;眼睛和書要保持一定的距離;不用臟手揉眼睛；不玩尖的東西，以免劃傷眼睛；眼睛有病要看醫生;不用眼睛看強光；不在光線弱的地方看書，適當的要讓眼睛休息.三、讓幼兒辨別對錯。  1。近距離看電視。2.趴在桌上畫畫。3。用眼睛看強光4。眼睛累了眺望遠方，適當休息。小班第四周安全教案：不跟陌生人走 活動內容：不跟陌生人走活動目標：1知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走.2了解和掌握一些和陌生人相處的方法。活動準備1有關的圖片四張.2請一位幼兒不認識的阿姨扮

3、演陌生人,并設置表演情境。3玩具、果凍、巧克力。活動過程：一、故事沙沙和陌生人1講述故事沙沙和陌生人：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家里,沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙,你做得對！不過還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問媽媽：“還有什么事情應該注意的呢？”2集體討論：（1）媽媽為什么說沙沙做得對?(2）我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情?3出示圖片:圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。圖四:陌生人硬拉你

4、跟他走時，你要反抗，大聲呼救.二、情境練習情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛我請你吃果凍.”接著又拿出玩具給他玩.集體討論：能不能接受陌生人的禮物,應該怎樣對他說？情境二:一個陌生的阿姨敲門進入教室,對某幼兒說:“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧.”教師提醒：(1）你認識她嗎?（2)如果你不認識她能不能輕信她的話?(3)那你應該怎么對這位阿姨說？教師小結:對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。三、選擇游戲（每題分A、B兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊)1陌生人就是壞人嗎？A. 陌生人就是壞人。B陌生人不一定是壞

5、人.2能不能跟陌生人走?A能去公園和游樂場。B不能去任何地方.3有個認識的阿姨想帶你出去玩。A可以和她去。B必須先告訴爸爸媽媽。4有個不認識的叔叔給你東西吃：A巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝.B什么都不能吃.5下大雨時一個陌生人說用車送你回家。A先說謝謝再上車。B不能上車。6陌生人問你的名字家里有誰能不能告訴他?A只能告訴名字,不能告訴他家里有誰。B什么都不能告訴他。四、結束活動提醒幼兒外出時不要離開集體和成人,遇到陌生人不能輕信。活動反思在活動的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個陌生人之間發生的一段事情，引發幼兒在現有經驗的基礎上談談對“陌生人。的理解，以及遇見陌生人應注意些什么。再通過集

6、體的學習，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應變可能遇到的危險：我認為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠遠不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況然后指導孩子如何去做。所以我在活動中設置了一些與幼兒實際生活非常貼近的情境,引起幼兒的興趣幫助幼兒認識生活中可能遇到的一些問題和現象，再通過游戲活動,共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。 活動內容：小手流血了活動目標：1、知道愛護小手，不玩尖利的東西。2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法.活動準備：相關圖片一張。活動過程：一、以圖片引入，引導幼兒觀察提問：這個小朋友的

7、手怎么啦？好好的小手怎么會出血呢?什么東西會把手劃破？為什么?啟發幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便.二、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷,影響我們的教學和生活。三、討論怎樣保護、處理受了傷的手。1、如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂傷口？為什么？ 2、手受傷了怎么辦? 3、手包扎后還要注意哪些事項？小結:如果我們的小手已經受了傷,就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。 活

8、動內容：會咬人的電活動目標：1、認識“有電危險”的標志。2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸.3、初步培養幼兒安全用電和安全意識。活動準備：1、“有電危險"的標志圖片一張、電插線板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。活動過程：一、欣賞故事,并根據故事進行簡單提問。提問:故事里有誰？他們偷的寶貝是什么？(教師根據幼兒提問并出示電插線板）電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎？我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板？ 二、認識“有電危險”的標志：引導語:喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說一

9、說在哪里見到過這樣的標志。三、誰對誰不對引導語：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對.（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)出示哭臉和笑臉,請幼兒根據自己的判斷將對的送到笑臉處,錯的送到哭臉處.總結談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電.附故事：會咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進家里偷東西，發現了一個寶貝。這個寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴,后面還拖著一根長長的細尾巴，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會說話了,把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風扇插

10、頭往小嘴巴里一插，電風扇就轉了.小老鼠想：這可是個好寶貝,我要把它偷走。可是，寶貝比小老鼠還大,怎么搬走呢？小老鼠說：“我去請朋友來幫忙。”它剛出門正好碰到了灰太狼,小老鼠趕緊說：“灰太狼，喜羊羊家有個寶貝，你敢不敢去偷？”灰太狼馬上說：“我什么都不怕,快帶我去吧！"來到喜羊羊家，灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說:“那是什么寶貝嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了.”小老鼠很著急地說：“那個寶貝很神奇，它能讓電視機說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風扇轉起來。”灰太狼一聽眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個寶貝,它的手指頭伸進了寶貝的小嘴巴里，“啊！”灰太狼大叫一聲,感到全身發麻,身上的毛都豎了起來.小老

11、鼠嚇得大叫：“灰太狼,危險！快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙.“好疼啊！”灰太狼大叫一聲就昏過去了,小老鼠嚇得趕緊逃走了.喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,說：“灰太狼一定是到我家來偷東西的，我得趕緊報警."包包大人把灰太狼抓走了并關了起來，等灰太狼醒過了,包包大人問：“灰太狼，你是怎么昏倒的?”灰太狼低著頭說:“喜羊羊家有一個寶貝，我一摸就昏倒了。”包包大人聽了哈哈大笑說：“那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電,你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了,你被電到了，能醒過了就算不錯了.”灰太狼嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線板了.活動內容:湯灑了，怎么

12、辦?活動目標:1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法.2、能根據圖片大膽講述畫面內容。活動準備:故事碗里的湯潑了活動過程:一、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？引導語：午餐時,大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來:”哎呀，不好了！我的湯潑了.。.”玲玲的湯潑到哪里了?如果你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦？了解正確的處理方法。教師小結：吃飯時,湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。二、繼續聽故事，繼續討論:湯潑了怎么辦？引導語：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了？他該怎么辦？”來聽聽這個小朋友是怎么做的？教師小結:湯潑在桌

13、子上,又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕.然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯.三、教師總結。小結:有時，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了，當大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙.如果不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至會燙傷自己。活動內容:不擠不搶好朋友活動目標:讓孩子意識到在喝水、吃飯、洗漱和上廁所的時候還沒有排隊等候，擁擠、碰撞、推拉等現象不但會影響小朋友們正常活動，還可能會出現各種安全問題，如摔傷、碰傷、抓傷等引導幼兒在日常生活中養成輪流排隊、謙讓的意識和習慣活動準備：故事大眼貓和跳跳兔的故事錄音.活動過程:一、以故事大眼貓和跳

14、跳兔的故事導入活動。幼兒聽故事，教師提問：1. 跳跳兔和大眼貓為什么掉到河里去？2。 怎么做跳跳兔和大眼貓就不會掉到河里去了？ 3。 在日常生活中，我們小朋友應該怎么做？二、教師小結：小朋友們要記住，當很多人在做同一件事情的時候要排隊等候,不爭搶、不推擠，這樣就不會出現被擠倒、碰傷等現象了。不能以自我為中心,要學會互相謙讓，做個文明禮貌的好孩子。活動內容:紅綠燈活動目標:1、認識紅、黃、綠色，了解基本的交通規則，知道遵守交通規則的重要性.2、通過參與情境游戲活動，理解紅綠燈的作用.3、樹立遵守社會公共規則的好品質，增強自我保護意識. 活動準備： 布置情境

15、化場景,紅綠信號燈。活動過程：一、觀看兒歌紅綠燈活動目標:1、認識紅、黃、綠色，了解基本的交通規則，知道遵守交通規則的重要性.2、通過參與情境游戲活動,理解紅綠燈的作用。3、樹立遵守社會公共規則的好品質,增強自我保護意識.活動準備:布置情境化場景，紅綠信號燈。活動過程：一、觀看兒歌紅綠燈二、通過提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。（1）教師:馬路上有什么?有哪些顏色？紅綠燈有什么用處。小朋友們，兒歌看完啦，老師現在有幾個問題想問你們,在剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么？有那些顏色？你們覺得紅綠燈都有什么用處呢？（2）教師：汽車在中間的快車道上行使，馬路上的汽車是怎樣過馬路的？那你們

16、看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的么?小汽車又是怎樣過馬路的?發生了些什么?三、啟發幼兒探討馬路上的交通規則。(1)教師：自行車應該在什么道上行使？自行車應該怎樣過馬路?自行車該遵守哪些交通規則呢？小朋友們剛才觀察的都很仔細,說的也很對.那老師還想問一問，在我們的生活當中自行車應該在什么道上行駛?自行車應該怎樣過馬路?自行車又應該遵守哪些交通規則？那行人呢？四、帶幼兒到布置好的游戲情景中,配班教師裝扮成交通警察,并做指揮交通狀。教師：這是誰？他在做什么？他是在怎么站的？他是怎么指揮交通的？小朋友們，現在我們來看一看，站在馬路中間的他是誰？他站在了哪里？他是怎么指揮交通的？好啦，小朋友們說的特別

17、好,那老師就要獎勵一下小朋友啦，老師請小朋友和老師一起來做個游戲。老師現在說一下游戲的玩法,我們先要穿過馬路去停車場(走人行橫道線，看紅綠燈）,到了停車場，每位小司機開一輛車.然后將你們的小汽車開回來。（開出停車場時提醒幼兒要看一看，聽一聽有沒有其他車輛開過來.提醒幼兒開車時要注意紅綠信號燈,并根據信號動作。）活動內容:上下樓梯要小心活動目標1、認知目標：懂得安全上下樓梯的道理，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險性.2、能力目標：學習上下樓梯的正確方法。3、情感目標：培養幼兒初步的安全意識和規則意識,養成安全文明的好習慣.【重、難點】1、重點:教會幼兒上下樓梯的正確方法。2、難點：讓幼兒懂得上

18、下樓梯安全的道理，培養幼兒安全意識。【活動準備】1、物質準備:跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻2、經驗準備：幼兒上下樓梯的已有經驗【活動過程】一、導入活動，激發興趣.1、教師出示跳跳虎玩具,讓幼兒猜想它會做什么？2、教師繪聲繪色地講述故事調皮的跳跳虎來吸引孩子的注意力。3、教師提問：“故事中的跳跳虎是怎么受傷的？"“平時我們上下樓梯要注意什么？"二、觀看視頻，讓小朋友學習如何上下樓梯.1、教師提問： “視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的？"“巧虎超人告訴小朋友們什么？”2、教師小結:我們在上下樓梯時靠右走，集體上下樓梯時要照顧前后,排好隊，一步一步兩腳交替

19、走，不要急不要擠.三、學習兒歌，掌握上下樓梯的正確方法。1、教師邊做動作邊教，幫助幼兒記憶.教師：“請小朋友們跟我念，并做動作,看看誰做得好,做得好的孩子都會得到老師的神秘禮物哦.”上下樓梯歌上下樓梯不擁擠，一個一個跟得齊手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去，下來還是靠右邊，一個一個有順序，保證安全是第一,一定一定要牢記.2、個別、小組、集體交替學習兒歌,掌握上下樓梯方法.四、游戲實踐體驗，提升經驗。、游戲闖關小衛士教師：“今天老師要帶大家去一個好玩的地方智慧樂園，你們想去嗎？可是,在去智慧樂園的路上有很多的上下樓梯大冒險，如果你上下樓梯的方法不正確，那就不可以到達智慧樂園啦,我們先看看圖片上的小朋

20、友誰能順利到達智慧樂園"。出示幼兒上下樓梯的圖片，讓幼兒說一說誰對誰不對。（上下樓梯正確的圖片表示能順利到達智慧樂園，不正確上下樓梯的表示不能到達智慧樂園）.2、體驗游戲:教師：“剛才小朋友的表現真棒，接下來就讓我們一起排好隊去智慧樂園吧,在去智慧樂園的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦,否則我們就不能到達智慧樂園啦。”帶領幼兒分組練習上下樓梯,體驗正確上下樓梯的方法。（引導幼兒邊讀兒歌邊體驗,教師從旁指導，并提醒幼兒用正確的方法,一步一步的慢慢走)。五、活動延伸,鞏固經驗.在教室做一面上下樓梯要小心的主題墻,讓幼兒鞏固上下樓梯時的安全知識和經驗。活動內容：細嚼慢咽活動目標:讓幼兒了

21、解正確的進餐方法，初步學習如何吃魚.讓寶寶養成細嚼慢咽的好習慣，避免嗆著、卡著.活動準備:教學掛圖吃東西的時候，操作卡片吃東西的時候（一）、(二）、(三）。活動過程:一、 講故事,讓幼兒根據已有生活經驗想象小動物們發生事故的原因.(1) 講故事的前半段。熊貓媽媽的醫院今天可忙了,剛送走了一位病人，又來了一歌貓媽媽帶著小貓來了。見小貓難受的樣子，熊貓醫生關心地問:“小貓,你哪兒不舒服？”小貓指指喉嚨說不出話來，熊貓醫生拿起手電筒和壓舌板對小貓說：“張開嘴，讓我瞧瞧。”熊貓醫生用壓舌板壓住小貓的舌頭，打開手電筒一照，看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間.熊貓醫生正要用鑷子取出魚刺,聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來,它不停地咳嗽，說是被骨頭嗆著了.熊貓醫生趕緊幫助它們取出了卡在喉嚨里的魚刺和小骨頭