1、小楊學(xué)校中小學(xué)教師工作量量化標(biāo)準(zhǔn)參考方案為適應(yīng)新課程背景下學(xué)校教學(xué)工作管理，科學(xué)合理分配教師工作，特制定金江中小學(xué)教師工作量量化標(biāo)準(zhǔn)參考方案。一、適應(yīng)對(duì)象本方案適應(yīng)對(duì)象為小學(xué)（16年級(jí)）、初中（79年級(jí))各學(xué)科任課教師、班主任、以及學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人員.二、工作量制定的理念、方法與依據(jù)第1條：工作量制定的基本理念。各崗位職能并重。即各學(xué)科教學(xué)工作以及各部門工作具有同等重要的崗位責(zé)能,并具有不可或缺性.崗位職能并重體現(xiàn)了學(xué)校管理的科學(xué)性、合理性與公平性。第2條：工作量量化的基本方法.以任教一課時(shí)為標(biāo)準(zhǔn)工作量單位“1”，其它工作折算成標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量。第3條:工作量制定的依據(jù)。以國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃與相

2、關(guān)的教育政策法規(guī)，以及仁和區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)作為教師工作量制定的依據(jù)。三、工作量計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)第4條：教學(xué)工作量。凡進(jìn)入課程表的課程（包括國(guó)家課程、地方課程和校本課程）且每節(jié)按規(guī)定時(shí)量進(jìn)行的課堂教學(xué)，教師每上一節(jié)課，計(jì)算1課時(shí)工作量。第5條：備課工作量.（1）各學(xué)科備課，按每周實(shí)際備課數(shù)，每備課1節(jié)，計(jì)算1課時(shí)工作量。其中，音樂(lè)、美術(shù)、體育三學(xué)科備課，每備課1節(jié)，計(jì)算0。8課時(shí)工作量。任教平行班級(jí)的備課不重復(fù)計(jì)算工作量.（2）跨學(xué)科備課,適當(dāng)增計(jì)工作量。小學(xué)跨學(xué)科每周計(jì)0。5課時(shí)工作量，初中跨學(xué)科每周計(jì)0。6課時(shí)工作量.第6條:作業(yè)批改工作量。（1）作業(yè)批改工作量包括課內(nèi)、課外作業(yè)批改，分大、小班

3、額兩類制定。大班額指每班46人及其以上（簡(jiǎn)稱大班，以下同）,小班額指每班45人及其以下（簡(jiǎn)稱小班，以下同)，超或不足均以滿5人為一段。(2）作業(yè)批改工作量制定如下（每班每周）:小學(xué)：低 年 級(jí)中 年 級(jí)高 年 級(jí)小 班大 班小 班大 班小 班大 班語(yǔ) 文2。42。63。244。154.44。65。6數(shù) 學(xué)22。22.82。62.83.63.23。44。4英 語(yǔ)11。22.011。22。0美 術(shù)0.40。40。40.40.20.2初中：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科，小班計(jì)5課時(shí)工作量，大班計(jì)5.25.6課時(shí)工作量；物理、化學(xué)科，小班計(jì)3課時(shí)工作量，大班計(jì)3。33.7課時(shí)工作量；生物、思品、地理、歷史科，

4、小班計(jì)1.6課時(shí)工作量,大班計(jì)1。71。9課時(shí)工作量；美術(shù)計(jì)0.2課時(shí)工作量.第7條:輔導(dǎo)工作量(1）輔導(dǎo)課每節(jié)折合0.5課時(shí)（2）早自習(xí)輔導(dǎo)、護(hù)導(dǎo)每節(jié)折合0。3課時(shí),晚自習(xí)輔導(dǎo)每節(jié)折合0。4課時(shí)第8條：班主任工作量。（1）小學(xué)班主任，大班每周計(jì)4課時(shí)工作量，小班每周計(jì)3課時(shí)工作量;村小班主任每周計(jì)2。0課時(shí)工作量。（2)初中班主任,大班每周計(jì)5課時(shí)工作量，小班每周計(jì)4課時(shí)工作量。第9條:部門負(fù)責(zé)人員工作量。學(xué)校部門負(fù)責(zé)人員包括教導(dǎo)主任、教務(wù)主任、教研主任、德育主任、總務(wù)主任、學(xué)科教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、少先隊(duì)（或共青團(tuán)）輔導(dǎo)員、衛(wèi)生專干（或衛(wèi)生老師）等.（1）校級(jí)干部每周10課時(shí)工作量。（2）教

5、導(dǎo)主任、教務(wù)主任、教研主任、德育主任、總務(wù)主任,每周各計(jì)6課時(shí)工作量。(3）年級(jí)組長(zhǎng)、辦公室每周計(jì)4課時(shí)工作量.（4）少先隊(duì)(或共青團(tuán)）輔導(dǎo)員，小校每周計(jì)1。53.5課時(shí)工作量。（5）學(xué)科教研組長(zhǎng)12.5課時(shí)工作量、衛(wèi)生專干（或衛(wèi)生老師）、教務(wù)員,每周各計(jì)14課時(shí)工作量.注：上述工作量中有量化區(qū)間，由學(xué)校根據(jù)其具體工作任務(wù)大小確定。第10條：實(shí)驗(yàn)教學(xué)與功能室管理工作量。(1）在學(xué)校無(wú)專職實(shí)驗(yàn)員條件下，由實(shí)驗(yàn)課教師自行負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)儀器領(lǐng)取、使用、整理和歸還的，適當(dāng)計(jì)算實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作量，對(duì)象指小學(xué)科學(xué)教師,中學(xué)物理、化學(xué)、生物教師。小學(xué)科學(xué)每班每周計(jì)0。5課時(shí)工作量，中學(xué)物理、化學(xué)、生物每班每周計(jì)

6、0。6課時(shí)工作量.(2）中小學(xué)儀器室兼職儀器管理人員，每周計(jì)12課時(shí)工作量.（3)中小學(xué)體育室兼職體育器材管理人員,每周計(jì)0。51課時(shí)工作量。(4)中小學(xué)計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程教育資源下載管理人員,每周計(jì)14課時(shí)工作量.第11條:業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)教練員、輔導(dǎo)員工作量。業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)指由學(xué)校批準(zhǔn)成立的體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)、文藝活動(dòng)隊(duì)、書(shū)畫(huà)活動(dòng)隊(duì)、科技活動(dòng)隊(duì)等，且每周定時(shí)開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)的。其教練員、輔導(dǎo)員每周分別計(jì)13課時(shí)工作量(未每周定時(shí)開(kāi)展訓(xùn)練的不計(jì)算固定工作量).第12條:其他人員工作量.（1）學(xué)校其他工作人員的工作量量化，可參照上述相關(guān)人員由學(xué)校自行確定。 (2）對(duì)參加課題研究的教師,根據(jù)其承擔(dān)研究任務(wù)的大小，學(xué)

7、校適當(dāng)給予工作量計(jì)算。 （3）擔(dān)任初中畢業(yè)班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思品、歷史、地理九學(xué)科任課教師，其教學(xué)、備課和作業(yè)批改三項(xiàng)工作量在原三項(xiàng)工作量基礎(chǔ)上增加15的補(bǔ)助工作量。第13條:臨時(shí)工作量的計(jì)算由使用部門呈報(bào)工作時(shí)間除以4折換為周工作量計(jì)入第14條村小教師上課、備課工作量與中心校3年級(jí)數(shù)學(xué)教師相當(dāng)，其它工作量按相應(yīng)規(guī)定計(jì)算.關(guān)于規(guī)范中小學(xué)教職工工作量的意見(jiàn)(試   行)為認(rèn)真貫徹落實(shí)全省中小學(xué)和職業(yè)中學(xué)的機(jī)構(gòu)編制標(biāo)準(zhǔn)和基礎(chǔ)教育課程方案，進(jìn)一步合理配置教育資源，優(yōu)化教職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展，根據(jù)上級(jí)

8、有關(guān)規(guī)定，結(jié)合東港區(qū)實(shí)際，現(xiàn)制定關(guān)于規(guī)范中小學(xué)教職工工作量的意見(jiàn)如下:一、指導(dǎo)思想和原則規(guī)范中小學(xué)教職工工作量工作,要以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程設(shè)置與人事部門編制標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持客觀公正、實(shí)事求是，順應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的形勢(shì)，適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革、人事制度改革的需要，更好的激勵(lì)教師的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校管理進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化。二、領(lǐng)導(dǎo)崗位設(shè)置和工作機(jī)構(gòu)(一）領(lǐng)導(dǎo)崗位設(shè)置1、普通中學(xué)(含高中、初中，下同)一般配備校長(zhǎng)人，副校長(zhǎng)2人;個(gè)教學(xué)班以上的學(xué)校可增配副校長(zhǎng)人。2、區(qū)直小學(xué)和鎮(zhèn)街道中心小學(xué)一般配校長(zhǎng)人,副校長(zhǎng)人；個(gè)教學(xué)班以上的學(xué)校可增配副校長(zhǎng)人；完全小學(xué)只配備校長(zhǎng)人

9、。教學(xué)點(diǎn)不配備校長(zhǎng),指定名教師負(fù)責(zé)學(xué)校管理工作.（二）工作機(jī)構(gòu)設(shè)置1、普通中學(xué)工作機(jī)構(gòu)一般設(shè)辦公室、教導(dǎo)處、總務(wù)處；24個(gè)教學(xué)班以上的可增設(shè)政教處。各工作機(jī)構(gòu)可配備主任1人；24個(gè)教學(xué)班以上的可增配教導(dǎo)副主任、總務(wù)副主任各1人。2、區(qū)直小學(xué)和鎮(zhèn)街道中心小學(xué)工作機(jī)構(gòu)設(shè)教導(dǎo)處、總務(wù)處,各工作機(jī)構(gòu)可配備主任人;完全小學(xué)只設(shè)管理崗位，不設(shè)工作機(jī)構(gòu)，可配備教導(dǎo)主任和總務(wù)主任各人.3、職業(yè)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)崗位和工作機(jī)構(gòu)除參照普通中學(xué)的規(guī)定設(shè)置外，可設(shè)立生產(chǎn)實(shí)習(xí)和就業(yè)指導(dǎo)辦公室，配備主任人；個(gè)教學(xué)班以上的可增配副主任人.4、中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)基層黨組織和群眾團(tuán)體按章程和有關(guān)規(guī)定設(shè)立。學(xué)校行政管理人員及黨組織、工會(huì)、

10、共青團(tuán)、少先隊(duì)組織負(fù)責(zé)人和工作人員,按照一人多崗、專兼結(jié)合的原則，可相互兼職。5、幼兒園、特殊教育學(xué)校結(jié)合實(shí)際參照小學(xué)執(zhí)行。三、教職工崗位設(shè)置及工作量標(biāo)準(zhǔn)（一）教職工崗位設(shè)置中小學(xué)教職工崗位包括教師、職員、教學(xué)輔助人員和工勤人員等崗位.教師:指學(xué)校中具有相應(yīng)教師資格、直接從事教育教學(xué)工作的專業(yè)人員。職員：指學(xué)校校長(zhǎng)及工作機(jī)構(gòu)中或管理崗位上從事管理工作的人員。教學(xué)輔助人員:指學(xué)校中從事教學(xué)實(shí)驗(yàn)和圖書(shū)、電教、計(jì)算機(jī)管理以及衛(wèi)生保健等教學(xué)輔助工作的人員。工勤人員:指學(xué)校中從事后勤服務(wù)的工人.學(xué)校依據(jù)編制人數(shù)、專業(yè)人員結(jié)構(gòu)比例規(guī)定及工作實(shí)際,根據(jù)滿負(fù)荷的原則，科學(xué)合理地設(shè)置崗位，把教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)層層分

11、解，落實(shí)到人，并制定崗位職責(zé)、任職條件、任期工作目標(biāo)。（二）教職工工作量標(biāo)準(zhǔn)專任教師的周課時(shí)量原則上按以下標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行:高中教師1014節(jié)，高中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每周10節(jié),物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理每周12節(jié)，音樂(lè)、體育、美術(shù)每周14節(jié);初中教師12-16節(jié)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每周12節(jié)，物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理每周14節(jié)，音樂(lè)、體育、美術(shù)每周16節(jié)；小學(xué)教師1622節(jié)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)每周16節(jié)，其他專任教師每周22節(jié).周課時(shí)數(shù)的下限是以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課為標(biāo)準(zhǔn)確定的，其他學(xué)科教師周課時(shí)數(shù)折算標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校管理人員、職員的工作量由學(xué)校根據(jù)滿負(fù)荷原則，結(jié)合實(shí)際確定。中小學(xué)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)，內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的負(fù)

12、責(zé)人必須兼課，工作量要達(dá)到規(guī)定要求;其他管理人員、黨群組織負(fù)責(zé)人由專任教師兼任,做到一人多崗.四、教職工工作量考核辦法（一）關(guān)于概念的界定1、課時(shí)量。指教師完成單位教學(xué)時(shí)間的教學(xué)任務(wù)，于課前、課中、課后所付出的腦力、體力勞動(dòng).含備課、教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、個(gè)別輔導(dǎo)、技術(shù)設(shè)備維護(hù)維修等.2、標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量.根據(jù)國(guó)家教育行政部門規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃,綜合考慮各學(xué)科教師完成單位教學(xué)時(shí)間的教學(xué)任務(wù)所付出的腦力、體力勞動(dòng)的情況,本意見(jiàn)把初中音、體、美等學(xué)科的課堂教學(xué)1課時(shí)作為1標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量。標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量是教職工工作量考核的主要依據(jù)。3、折合系數(shù).以初中音、體、美等學(xué)科的教學(xué)1課時(shí)作為標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量1.0，其它學(xué)科

13、以此為參照進(jìn)行折算產(chǎn)生折合系數(shù)。4、周課時(shí)量.學(xué)科教師五個(gè)工作日內(nèi)由學(xué)校安排的課時(shí)總量.5、基礎(chǔ)工作量.根據(jù)現(xiàn)行教學(xué)計(jì)劃、教師編制的規(guī)定，教師在五個(gè)工作日內(nèi)承擔(dān)一（幾)科一(幾）班的教學(xué)任務(wù),相對(duì)飽滿或合適的課時(shí)總量。本意見(jiàn)規(guī)定教師在五個(gè)工作日內(nèi)的基礎(chǔ)工作量為折算后的16個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量.（二）教學(xué)人員周工作量考核辦法中小學(xué)教師周工作量按周標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量計(jì)算。中小學(xué)教師周工作量=教學(xué)工作量浮動(dòng)工作量。教學(xué)工作量=實(shí)際上課時(shí)數(shù)×學(xué)科類別系數(shù)×班額調(diào)整系數(shù)。教學(xué)工作量:凡進(jìn)入課程表的課程(包括國(guó)家課程、地方課程和校本課程）且每節(jié)按規(guī)定時(shí)量(小學(xué)40分鐘/節(jié)，中學(xué)45分鐘/節(jié)）授課，教師

14、實(shí)際每上一節(jié)課,計(jì)算1課時(shí)工作量.班額調(diào)整系數(shù)=1+（超標(biāo)準(zhǔn)班額人數(shù)/標(biāo)準(zhǔn)班額人數(shù))×0。3學(xué)科類別系數(shù)=備課系數(shù)+批改作業(yè)系數(shù)，指對(duì)各學(xué)科的調(diào)整系數(shù)，具體標(biāo)準(zhǔn)如下:小學(xué)課程折合系數(shù)表課程語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)、體育科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)音樂(lè)美術(shù)其他周課時(shí)數(shù)1616222222折合系數(shù)(備課系數(shù)+批改作業(yè)系數(shù)）1。301.250.950。850.80初中課程折合系數(shù)表課程語(yǔ)文數(shù)學(xué)外語(yǔ)物理化學(xué)生物歷史、地理思想品德歷史與社會(huì)音樂(lè)、體育、美術(shù)、藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)地方課程校本課程信息技術(shù)勞動(dòng)技術(shù)周課時(shí)數(shù)1214141614折合系數(shù)（備課系數(shù)+批改作業(yè)系數(shù)）1。351.251。101。001.00高中課程

15、折合系數(shù)表課程語(yǔ)文數(shù)學(xué)外語(yǔ)物理化學(xué)生物歷史地理思想政治音、體、美、信息技術(shù)、通用技術(shù)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐研究性學(xué)習(xí)地方課程校本課程周課時(shí)數(shù)1012121412折合系數(shù)(備課系數(shù)+批改作業(yè)系數(shù)）1。551。401.251。101。15浮動(dòng)工作量=備課時(shí)數(shù)（教案數(shù)）×0。2+跨頭課時(shí)老年補(bǔ)助課時(shí)跨頭課時(shí)：跨頭(含跨年級(jí)、跨學(xué)科）課時(shí)數(shù)應(yīng)適當(dāng)增計(jì)工作量。跨頭課時(shí)數(shù)分為跨年級(jí)、跨學(xué)科兩類，小學(xué)語(yǔ)數(shù)跨年級(jí)教學(xué)每周增加0。4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)，英語(yǔ)增加0.2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)，音、體、美、勞、小學(xué)思品、小學(xué)社會(huì)、小學(xué)信息增加0。1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。跨學(xué)科教學(xué)每周增加0.5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)；中學(xué)跨年級(jí)教學(xué)每周增加所跨年級(jí)備課

16、課時(shí)的1/51/4（分大科目和小科目)，跨學(xué)科教學(xué)每周增加所跨學(xué)科備課課時(shí)的1/3.老年補(bǔ)助課時(shí)：指男5556周歲、女5051周歲，每周可享受4節(jié)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。男5758周歲、女5253周歲，每周可享受6節(jié)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。男59-60周歲、女5455周歲,每周可享受8節(jié)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。以對(duì)學(xué)生的管理為主要特征的自習(xí)課、早操、課間操、課外活動(dòng)、課余訓(xùn)練等可折合課時(shí)量，每次折合系數(shù)一般可在0。2-0。5之間確定.其它類似音樂(lè)、體育或美術(shù)訓(xùn)練等由各校自行確定課時(shí)量。注意：凡教學(xué)效果顯著差,學(xué)生反映極其不好的或管理出現(xiàn)重大問(wèn)題的可降低其學(xué)時(shí)系數(shù).（三）管理工作的周工作量考核辦法各校的領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)與內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)設(shè)置要根據(jù)學(xué)校類別、規(guī)模和任務(wù)設(shè)置內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)，合理確定各類人員的結(jié)構(gòu)比例，以保證學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作的有效實(shí)施，周工作量標(biāo)準(zhǔn)如下：行政領(lǐng)導(dǎo)工作量=基本工作量+行政調(diào)節(jié)課時(shí)，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：校級(jí)正職校級(jí)副職中層正(副）職團(tuán)（隊(duì))負(fù)責(zé)人基本工作量1285 （3）3（4）行政調(diào)節(jié)課時(shí)班級(jí)數(shù)×0。2節(jié)班主任=7+（班級(jí)人數(shù)/校班平均人數(shù)) ×1節(jié)。教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng))=1+教研組（備課組)人數(shù)×0.1節(jié)。年級(jí)組長(zhǎng)=2+年級(jí)班級(jí)數(shù) ×0。3節(jié).（四）教輔人員工作量考核辦法網(wǎng)絡(luò)管理員、中小學(xué)圖書(shū)管理人員、實(shí)驗(yàn)教師、校醫(yī)、水電工、設(shè)備管理人員、財(cái)會(huì)人員