1、用Frontpage制作簡單網頁框架結構中超級鏈接的使用教案課前準備：1、 學生已經掌握的技能基本的計算機操作技巧基本的字處理軟件操作技能基本的網絡搜索、下載技能在不同程序間的基本操作技能：如復制、粘貼2、 本課所需的學習資源素材：圖片、文字提供學習網頁課件（為了讓學生更好地理解，課件本身用Frontpage框架網頁形式制 成鏈接的網站有：http:/www.huaia .c n/huaia n/in dex.jsp淮安市人民政府 /綠色淮安 http:/ /淮安旅游網對不同起點的學生：1、 需要幫助的學生在操作技巧上提供個別指導在分組策略上和任

2、務安排上進行考慮,讓他們與程度較好的學生組成小組,相互 幫助,共同提高2、 可以提高的學生在操作技能上提出更高的要求對網站的制作提出更高的要求（美化網頁、充實內容、設置網頁特效在完成小組任務和合作中應起更重要和突出的作用學習目標：1、 知識性目標框架網頁中超級鏈接的概念和特點2、 技能性目標 學會根據任務需要運用超級鏈接的各種形式：外部網站、本地網頁、本地文件 （如：Word文檔）、電子郵件3、情感性目標通過分組活動形式對家鄉 淮安的面貌進行深入了解，激發學生更加熱愛家 鄉的情感在活動過程中形成分工與合作意識培養加工處理信息的能力教學方法：1、 教師演示課件，講解技巧，適時指導2、 學生自主瀏

3、覽課件，分工選做四種形式的超級鏈接教學過程:（總共：45分鐘）打開學習網頁教師活動設計及引導創設情景 同學們，你們了解 淮安嗎？你認為可 （用時：3分鐘）從哪幾個方面來向大家介紹淮安的面貌。學生活動設計及記錄設計意圖引起思考，發言：引起學生興趣，激自然環境、人文景發學生對超級鏈接觀、歷史、氣運用的欲望，為本候節課的任務引出做鋪墊。課件 剛才同學們舉了一 些例子，現在，我 們一起來看看在網 上這些素材的主要 來源。課件的目錄框架中 “素材”超級鏈接到 的外部網站顯示在 內容框架中；“制作 技巧”超級鏈接到的 本地網頁及聯絡Email”超級鏈接到 的電子郵件都顯示 在內容框架中。引出主題 看了這個

4、網頁，同 繼續思考明確活動主題學們會問：為什么 在同一頁面中會顯 示不同的內容呢？ 本節課的主要任務 就是：在框架網頁中設置超級鏈接。制作超級鏈接 結合課件瀏覽，講 邊看邊思考演示方法策略，有授鏈接源和鏈接目助于學生理解。（用時：7分鐘）標，在框架網頁中鏈接源在目錄框架內，而鏈接目標顯示在內容框架中。演示對鏈接源創建外部網站、本地新建網頁、本地文件、E mail的超級鏈接。過程指導根據學生進展情遇到問題，組內交況，提供必要幫助流解決或向教師請和指導。教。如有時間剩余，組 員對框架網頁進行 修飾、設置網頁特 效。總結 一位同學總結本節 課學到的知識，鍛 煉到的能力。如果在同一網頁內 文章太長，能

5、否根 據主題做鏈接？提 示：同一網頁內超 級鏈接米用書簽形 式。分析任務、分組協 作（用時：20分鐘）以4人小組的活動 方式進行協作分 工，根據鏈接源（即自擬的目錄， 例如：綠色淮安、人文景觀、氣候、 與我聯系Email） 下載課件中提供的 相應素材，制作淮安我的家 鄉為主題的框架 網頁。學生分組，小組分工，4個組員分別 制作外部網站鏈 接、本地新建網頁 鏈接、本地Word文 檔鏈接、電子郵件 鏈接，各人按照各 自的職責對主題任 務的鏈接源進行具 體分析，下載所需 文字、圖片等經過 編輯制成鏈接目 標。培養學生分組協 作，分析解決實際 問題的能力。交流評價（用時：13分鐘）根據完成情況，請 每組分析匯報本組 活動的探究過程， 所遇到的困難以及 圍繞學習目標取得 的收獲，提供預先 設計好的綜合評價 標準表讓學生進行 合理評分。分組（4個組員都 參與）匯