1、 汗麥教育-以愛為根 滬教版三年級數學下冊 第一單元：位置與方向（一）；知識點：1、 八個方位：東、南、西、北、東南、東北、西南、西北；2、 方位的相對關系：東西；南北；東南西北3、 地圖上的位置關系：上北下南，左西右東4、 太陽升起的地方是東方，太陽落下的地方是西方。答題策略：1、 在一張紙上畫出方位標，通過轉動紙片確定目標方位。2、 尋找“在”字，“在”后邊名稱畫出方位標，方位標交點和“在”字前邊名稱名稱連線確認相互位置關系。第二單元：除數是一位數的除法；知識點：1、“0”除以任何不是“0”的數都得“0”。2、先試除被除數的首位（看首位里有幾個除數就對著首位商幾），首位不夠商看前兩位，并把

2、商寫在第二位的上邊，每求出一位商，余下的數要比除數小，在求出商的最高位以后，除到被除數的哪一位不夠商“1”，就對著那一位商“0”。3、除法的驗算：被除數等于商乘除數加余數4、除法的估算：看除數和幾或幾十相乘的積接近被除數。5、商的位數的判斷，被除數的首位夠商，商的位數和被除數位數相同；被除數的首位不夠商，商的位數比被除數位數少一位。答題策略：1、認真細致的計算習慣的養成。2、除法的估算結果是整十整百整千數，或者是整百整十數、整百整千數。第三單元：復式統計表；知識點：1、 復式統計表：有兩個或者兩個以上的具有相同內容的單式統計表合并而成。2、 知道復式統計表中每一個數據表示的含義。答題策略：1、

3、 細心觀察復式統計表所包含的內容包括數字。2、 由學號組成的一組學生姓名，學號，僅表示一個人。3、 自己提問題仿照現有問題提問（不宜過難）。第四單元：兩位數乘兩位數；知識點：1、“0”乘任何數都得“0”。2、一個數乘“10”，就等于給這個數的末尾添加一個“0”； 一個數乘“100”，就等于給這個數的末尾添加兩個“0”3、兩位數乘兩位數，先用第一個兩位數乘第二個兩位數的個位，積的末尾和乘數的個位對齊；再用第一個兩位數乘第二個兩位數的十位，積的末尾和乘數的十位對齊。4、乘數末尾有“0”的乘法的簡便寫法把“0”前邊的數對齊，再看乘數的末尾一共有幾個“0”，就在集的末尾添寫幾個“0”。5、交換乘數的位

4、置積不變，積與因數位置無關。6、兩位數乘兩位數積最多四位數（最大的積是9801），最少是三位數（最小的積是100）答題策略：1、認真細致的計算習慣的養成。2、驗算的方法：交換兩個乘數的位置再乘一遍。3、兩位數乘兩位數積的估算：看乘數接近的整十數相乘。第五單元：面積；知識點：1、 面積：物體表面的大小或封閉圖形的大小。2、 面積單位：平方厘米、平方分米、平方米；相鄰兩個單位之間的進率是100.3、 長方形的面積等于長乘寬；正方形的面積等于邊長乘邊長。答題策略：1、 單位的轉換先想一個大單位等于多少個小單位（大化小乘以進率，小化大除以進率。）2、 選擇合適的單位：聯系實際用排除法。3、 不規則圖形

5、面積計算：用割補法。4、 知道長方形的“周長”和“長”求寬，從“周長”中減去“長”的2倍，給減得的差除以2. 知道正方形的“周長”求邊長，給“周長”除以4即可。5、 鋪方磚為題的兩種思路（課本第71頁、72頁）。第六單元：年月日；知識點：1、課本第88頁表格內容。2、平年全年365天，合52個星期零1天，閏年全年366天，合52個星期零2天；平年上半年181天，閏年上半年182天，不管是平年還是閏年，下半年都有184天。3、除過平年2月不管是星期幾都有4個，其余各月不管是星期幾最多有5個，最少有4個。4、普通計時法和24時計時法的差別是有沒有描述性詞語“上午”、“下午”、“晚上”、“凌晨”5、

6、普通計時法和24時計時法的相互轉化答題策略：1、 認真細致的讀題習慣的養成。2、 關于時間的計算問題：先把時間點改寫成時間段，再用開始時間加經過時間等于結束時間，用結束時間減開始時間等于經過時間。3、 普通計時法和24時計時法的相互轉化。第七單元：小數的初步認識；知識點：1、 小數的組成：整數部分、小數點、小數部分。2、 小數的讀法：整數部分按照讀法讀，小數點讀作“點”， 小數部分數字是幾就讀幾。3、 小數的計算：小數點對齊4、 用小數表示“元”：整數部分的單位是“元”，小數部分第一位表示“角”， 小數部分第二位表示“分”； 用小數表示“米”：整數部分的單位是“米”，小數部分第一位表示“分米”， 小數部分第二位表示“厘米”5、 用小數表示“10分之幾”和“100分之幾”答題策略：1、 認真細致的計算習慣的養成，小數點對齊。2、 用箭頭線表示小數。第八單元：數學廣角搭配（二）知識點：1、 衣服的搭配：用上裝件數乘下裝件數再乘鞋的雙