1、 2021年五年級下冊音樂教學計劃新撰寫人：_日 期：_2021年五年級下冊音樂教學計劃新五（）班_人五（）班_人、聲樂方面能用緩呼緩吸的呼吸方法，有氣息支持的唱歌。合唱的歌曲聲音協和、節奏準確、并帶一定的感情，部分學生聲音嘹亮、悅耳。、器樂方面能辨清中國民族樂器的名稱、種類、外形特點、演奏姿勢、音色。個別學生在演奏方面較突出。、欣賞方面能說出演奏樂器的樂器名稱、構造、音色特點；節奏上、力度上、速度上的變化發展；能講出曲調的結構、情緒等。、表演方面能精心設計編排一組動作，表演時認真持久，效果較好、視唱、節奏練習方面能按一定的步驟，準備視唱或節奏練習的內容，有些同學稍作準備，便能準確的表達出來,

2、部分學生還借用指揮來進行練習。、存在的問題a、音準還不夠要求，有些同學音符間的關系尚未明確，唱歌時很白，無感情，b、完成作業不及時，字跡較差。課本沒好好愛護。二、本年級認知目標（一）、讀譜知識、認識保持音記號、上滑音、下滑音記號、切分音節奏、弱起小節、6/8拍子的含義及基本的強弱規律。、認識上波音、下波音記號、前倚音、后倚音記號。（二）、音樂常識、了解民族吹管樂器、拉弦樂器及其作品。、了解我國著名音樂家劉天華生平及作品、知道怎樣揮四拍子的指揮圖式、知道抄寫簡譜、了解民族彈撥樂器、打擊樂器及民族樂隊舞臺演出常見排列圖式、了解我國著名兒童歌曲作曲家生平及主要作品三、技能目標（一）、聽、聽辨八度以內

3、cc基本音階的各音、培養主音感、聽辯大、小三度、純四、純五度和聲音程、聽記小節旋律（二）、唱、用氣息支持唱歌，學習頓音唱法、視唱、拍和包括已學過知識在內的四小節旋律、學習二、三拍子的指揮圖式，有感情地背唱歌曲首（三）、動、律動綜合練習、繼續學習簡易樂器的演出法，能演奏簡單樂曲首四、思想感情目標通過對健康音樂的接觸，培養對音樂，特別是對祖國的民族音樂的興趣和愛好樂于參加健康活潑的音樂活動，培養學生健康的審美性趣和_的人格。五、教學進度表周次單元教學進度備注一（一）、指導學生用歡樂、自豪的歌唱星星火炬進行曲，表達少先隊員朝氣蓬勃、奮發向上和熱愛祖國的感情。（初步學會、體驗）（二）、認識切分節奏_并

4、在實踐中運用（掌握初步學會）（三）、欣賞渴望春天，陶冶學生熱愛大自然的美好心靈。簡要介紹作曲家莫扎特。（了解、體驗）（四）、聽記四小節簡易旋律（初步學會）二（一）、指導學生用活潑、歡快的情緒，甜美的聲音演唱快樂的節日，歌唱今天的幸福生活，抒發對美好未來的向往。（初步學會、體驗）（二）、通過兩組二聲部的聽辯為進一步學習合唱打好基礎。（初步學會）（三）、初步認識民族樂器中常見的彈撥樂器的形狀、音色，了解其演奏特點。（了解）（四）、欣賞琵琶協奏曲草原小姐妹選段草原放牧。了解和感覺琵琶的音色，表現手段及樂曲所表現的內容，加強學生對我國民族音樂的熱愛。（了解、接受）三（一）、通過箏獨奏曲漁舟唱晚的欣賞，

5、讓學生感受到樂曲所描繪的意境，進一步激發學生熱愛民族樂器和民族器樂曲。（了解、體驗）（二）、指導學生用明快、活潑的聲音和諧統一的聲部學唱歌曲金扁擔。抒發苗家兒童對家鄉祖國的“四化”建設的贊美之情。（初步學會、體驗）（三）認識波音記號及唱法。（了解、模仿）四（一）、通過欣賞為太陽祝福和學唱我們的心意，進一步激發學生對老師無限熱愛和尊敬的思想感情。（體驗）（二）、學習用有氣息支持的、柔和、舒展的聲音演唱歌曲。（初步學會）（三）、介紹中國兒童歌曲作曲家及其作品。（了解、接受）（四）、抄譜練習。（初步學會）（五）、聽記簡易旋律。（初步學會）五（一）、通過欣賞快樂的羅嗦，使學生體會樂曲所表達的歡樂情緒，感受音色在音樂表現中的作用。（體驗）（二）、指導學生用連貫、圓潤而富有感情的歌聲來演唱念故鄉，表達對故鄉的懷念之情。（初步學會、接受）六（一）、通過歌曲讓我們蕩起雙槳的學唱，激發學生熱愛生活、熱愛學習的思想感情。（體驗）（二）、通過欣賞和學唱歌曲，使學生對合唱歌曲的形式與效果有進一步的感受，并能初步地聽辯簡單二聲部進行中所產生的不同音響效果。（初步學會）（三）、認識并掌握倚音的演唱方法。（了解、初步學會）七（一）、通過欣賞樂曲和介紹民族打擊樂器，使學生初步了解打擊樂器的表現功能。（了解、接受）（二）、用