1、八 年 級 物 理 系 統 復 習第一章 聲現象一、聲音的產生： 1、聲音是由物體的振動產生的；（人靠聲帶振動發聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點振動發聲，風聲是空氣振動發聲，管制樂器靠里面的空氣柱振動發聲，弦樂器靠弦振動發聲，鼓靠鼓面振動發聲，鐘靠鐘振動發聲，等等）； 2、振動停止，發聲停止；但聲音并沒立即消失（因為原來發出的聲音仍在繼續傳播）；（注：發聲的物體一定振動，有振動不一定能聽見聲音） 3、發聲體可以是固體、液體和氣體； 4、聲音的振動可記錄下來，并且可重新還原（唱片的制作、播放）； 二、聲音的傳播 1、聲音的傳播需要介質；固體、液體和氣體都可以傳播聲音；一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣

2、體中最慢； 2、真空不能傳聲，月球上（太空中）的宇航員只能通過無線電話交談； 3、聲音以聲波的形式傳播； 4、聲速：物體在每秒內傳播的距離叫聲速，單位是m/s；聲速跟介質的種類和溫度有關；聲速的計算公式是v=s/t；聲音在15的空氣中的速度為340m/s； 三、回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵里，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲（如：高山的回聲，北京的天壇的回音壁） 1、聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時間間隔在0.1s以上（教室里聽不見老師說話的回聲，狹小房間聲音變大是因為原聲與回聲疊加重合）； 2、回聲的利用：測量距離（車到山的距離，海的深度，冰川到船的距離）； 四

3、、怎樣聽見聲音 1、人耳的構成：人耳主要由外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸及聽覺神經組成； 2、聲音傳到耳道中，引起鼓膜振動，再經聽小骨、聽覺神經傳給大腦，形成聽覺； 3、在聲音傳給大腦的過程中任何部位發生障礙，人都會失去聽覺（鼓膜、聽小骨處出現障礙是傳導性耳聾；聽覺神經處出障礙是神經性耳聾） 4、骨傳導：不借助鼓膜、靠頭骨、頜骨傳給聽覺神經，再傳給大腦形成聽覺（貝多芬耳聾后聽音樂，我們說話時自己聽見的自己的聲音）；骨傳導的性能比空氣傳聲的性能好； 5、雙耳效應：聲源到兩只耳朵的距離一般不同，因而聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及步調也不同，可由此判斷聲源方位的現象（我們聽見立體聲就屬于雙耳效應的應用）

4、； 五、聲音的特性包括：音調、響度、音色； 1、音調：聲音的高低叫音調，與發聲體振動的頻率有關，頻率越高，音調越高（頻率：物體在每秒內振動的次數，表示物體振動的快慢，單位是赫茲，振動物體越大音調越低；） 2、響度：聲音的強弱叫響度；與發聲體的振幅、距離聲源的距離有關，物體振幅越大，響度越大；聽者距發聲者越遠響度越小； 3、音色：聲音的品質特征；與發聲體的結構和材料有關，不同的物體的音調、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同；（辨別是什么物體發的聲靠音色） 注意：音調、響度、音色三者互不影響，彼此獨立； 六、超聲波和次聲波 1、人耳感受到聲音的頻率有一個范圍：20Hz20000Hz，高于2000

5、0Hz叫超聲波；低于20Hz叫次聲波； 2、動物的聽覺范圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發、臺風、海嘯都要產生次聲波； 七、噪聲的危害和控制 1、噪聲：（1）從物理角度上講物體做無規則振動時發出的聲音叫噪聲；（2）從環保的角度上講，凡是妨礙人們正常學習、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都是噪聲； 2、樂音：從物理角度上講，物體做有規則振動發出的聲音； 3、常見噪聲來源：飛機的轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲； 4、噪聲的等級：表示聲音強弱的單位是分貝，符號為dB。為了保護聽力，聲音不能超過90分貝；為了保證工作和學習，聲音不能超過70分貝；為了保證休息

6、和睡眠，聲音不能超過50分貝；0dB指剛剛引起聽覺； 5、控制噪聲： （1）在聲源處減弱(安消聲器)； （2）在傳播過程中減弱（植樹。隔音墻） （3）在人耳處減弱（戴耳塞） 八、聲音的利用 1、傳遞信息（醫生查病時的“聞”，打B超，敲鐵軌聽聲音，超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位制作聲納等等） 2、聲可以傳遞能量（飛機場旁邊的玻璃被震碎；雪山中不能高聲說話；一音叉振動，未接觸的音叉振動發生；超聲波的能量大、頻率高用來打結石、清洗鐘表等精密儀器）第二章 物態變化 一、溫度： 1、溫度：溫度是用來表示物體冷熱程度的物理量； 注：熱的物體我們說它的溫度高，冷的物體我們說它的溫度低，若兩個物體冷熱程度一

7、樣，它們的溫度亦相同；我們憑感覺判斷物體的冷熱程度一般不可靠； 2、攝氏溫度： （1）我們采用的溫度是攝氏溫度，單位是攝氏度，用符號“”表示； （2）攝氏溫度的規定：把一個大氣壓下，冰水混合物的溫度規定為0；把一個標準大氣壓下沸水的溫度規定為100；然后把0和100之間分成100等份，每一等份代表1。 （3）攝氏溫度的讀法：如“5”讀作“5攝氏度”；“20”讀作“零下20攝氏度”或“負20攝氏度” 二、溫度計 1、常用的溫度計是利用液體的熱脹冷縮的原理制造的； 2、溫度計的構成：玻璃泡、均勻的玻璃管、玻璃泡總裝適量的液體（如酒精、煤油或水銀）、刻度； 3、溫度計的使用：使用前要：觀察溫度計的量

8、程、分度值（每個小刻度表示多少溫度），并估測液體的溫度，不能超過溫度計的量程（否則會損壞溫度計）測量時，要將溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，不能緊靠容器壁和容器底部；讀數時，玻璃泡不能離開被測液、要待溫度計的示數穩定后讀數，且視線要與溫度計中夜柱的上表面相平。 三、體溫計： 1、用途：專門用來測量人體溫的； 2、測量范圍：3542；分度值為0.1； 3、體溫計讀數時可以離開人體； 4、體溫計的特殊構成：玻璃泡和直的玻璃管之間有極細的、彎的細管叫做縮口； 物態變化：物質在固、液、氣三種狀態之間的變化；固態、液態、氣態在一定條件下可以相互轉化。物質以什么狀態存在跟物體的溫度有關。 四、熔化和凝固

9、： 1、物質從固態變為液態叫熔化；從液態變為固態叫凝固；熔化和凝固是可逆的兩物態變化過程；熔化要吸熱，凝固要放熱； 2、固體可分為晶體和非晶體；晶體：熔化時有固定溫度（熔點）的物質；非晶體：熔化時沒有固定溫度的物質；晶體和非晶體的根本區別是：晶體有熔點（熔化時溫度不變繼續吸熱），非晶體沒有熔點（熔化時溫度升高，繼續吸熱）；（熔點：晶體熔化時的溫度）；同一晶體的熔點和凝固點相同； 3、晶體熔化的條件：溫度達到熔點；繼續吸收熱量；晶體凝固的條件：溫度達到凝固點；繼續放熱； 4、晶體的熔化、凝固曲線： 注意：1、物質熔化和凝固所用時間不一定相同；2、熱量只能從溫度高的物體傳給溫度低的物體，發生熱傳遞

10、的條件是：物體之間存在溫度差； 五、汽化和液化 1、物質從液態變為氣態叫汽化；物質從氣態變為液態叫液化；汽化和液化是互為可逆的過程，汽化要吸熱、液化要放熱； 3、汽化的方式為沸騰和蒸發； （1）蒸發：在任何溫度下都能發生，且只在液體表面發生的緩慢的汽化現象； 注：蒸發的快慢與 A液體溫度高低有關：溫度越高蒸發越快（夏天灑在房間的水比冬天干的快；在太陽下曬衣服快干）； B跟液體表面積的大小有關，表面積越大，蒸發越快（涼衣服時要把衣服打開涼，為了地下有積水快干要把積水掃開）； C跟液體表面空氣流速的快慢有關，空氣流動越快，蒸發越快（涼衣服要涼在通風處，夏天開風扇降溫）； （2）沸騰：在一定溫度下（

11、沸點）,在液體表面和內部同時發生的劇烈的汽化現象； 注：沸點：液體沸騰時的溫度叫沸點；不同液體的沸點一般不同；同種液體的沸點與壓強有關，壓強越大沸點越高（高壓鍋煮飯）；液體沸騰的條件：溫度達到沸點還要繼續吸熱； （3）沸騰和蒸發的區別和聯系： 它們都是汽化現象，都吸收熱量；沸騰在一定溫度下才能進行；蒸發在任何溫度下都能進行；沸騰在液體內部、外部同時發生；蒸發只在液體表面進行；沸騰比蒸發劇烈； （4）蒸發可致冷：夏天在房間灑水降溫；人出汗降溫；發燒時在皮膚上涂酒精降溫； （5）不同物體蒸發的快慢不同：如酒精比水蒸發的快； 4、液化的方法：（1）降低溫度；（2）壓縮體積（增大壓強，提高沸點）如：氫

12、的儲存和運輸；液化氣； 六、升華和凝華 1、物質從固態直接變為氣態叫升華；物質從氣態直接變為固態叫凝華，升華吸熱凝華放熱； 2、升華現象：樟腦球變小；冰凍的衣服變干；人工降雨中干冰的物態變化； 3、凝華現象：雪的形成；北方冬天窗戶玻璃上的冰花（在玻璃的內表面） 七、云、霜、露、霧、雨、雪、雹、“白氣”的形成 1、溫度高于0時，水蒸汽液化成小水滴成為露；附在塵埃上形成霧；溫度低于0時，水蒸汽凝華成霜；水蒸汽上升到高空，與冷空氣相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云層中還有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝華而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再與0冷空氣流時，凝固成雹；“白氣”是水蒸汽遇冷液化而成

13、的第三章 光的傳播一、光源：能發光的物體叫做光源。光源可分為天然光源（水母、太陽）和人造光源（燈泡、火把） 二、光的傳播 1、光在同種均勻介質中沿直線傳播； 2、光沿直線傳播的應用： （1）小孔成像：像的形狀與小孔的形狀無關，像是倒立的實像（樹陰下的光斑是太陽的像） （2）取直線：激光準直（挖隧道定向）；整隊集合；射擊瞄準； （3）限制視線：坐井觀天（要求會作有水、無水時青蛙視野的光路圖）；一葉障目； （4）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食時月球在中間；月食時地球在中間） 3、光線：常用一條帶有箭頭的直線表示光的傳播徑跡和方向； 三、光速 1、真空中光速是宇宙中最快的速度；在計算中，真

14、空或空氣中光速c=3×108 m/s; 2、光年：是光在一年中傳播的距離，光年是長度（距離）單位；1光年9.4608×1015 m9.4608×1012 km； 注：聲音在固體中傳播得最快，液體中次之，氣體中最慢，真空中不傳播；光在真空中傳播的最快，空氣中次之，透明液體、固體中最慢（二者剛好相反）。光速遠遠大于聲速，（如先看見閃電再聽見雷聲，在100m賽跑時聲音傳播的時間不能忽略不計，但光傳播的時間可忽略不計）。 四、光的反射： 1、當光射到物體表面時，有一部份光會被物體反射回來，這種現象叫做光的反射。 2、我們看見不發光的物體是因為物體反射的光進入了我們的眼睛。

15、 3、反射定律：在反射現象中，反射光線、入射光線、法線都在同一個平面內；反射光線、入射光線分居法線兩側；反射角等于入射角。 注：入射角與反射角之間存在因果關系，反射角總是隨入射角的變化而變化，因而只能說反射角等于入射角，不能說成入射角等于反射角。（鏡面旋轉X°，反射光旋轉2X°）垂直入射時，入射角、反射角等于0° 4、反射現象中，光路是可逆的（互看雙眼） 5、利用光的反射定律畫一般的光路圖（要求會作）： 確定入（反）射點；根據法線和反射面垂直，做出法線；根據反射角等于入射角，畫出入射光線或反射光線 6、兩種反射：鏡面反射和漫反射。 （1）鏡面反射：平行光射到光滑的

16、反射面上時，反射光仍然被平行的反射出去； （2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光將沿各個方向反射出去； （3）鏡面反射和漫反射的相同點：都是反射現象，都遵守反射定律；不同點是：反射面不同（一個光滑，一個粗糙），一個方向的入射光，鏡面反射的反射光只射向一個方向（刺眼）；而漫反射射向四面八方；（下雨天向光走走暗處，背光走要走亮處，因為積水發生鏡面反射，地面發生漫反射，電影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四處，黑板上“反光”是發生了鏡面反射） 五、平面鏡成像 1、平面鏡成像的特點：像是虛像，像和物關于鏡面對稱（像和物的大小相等，像和物對應的點的連線和鏡面垂直，像到鏡面的距離和物到鏡面

17、的距離相等；像和物上下相同，左右相反（鏡中人的左手是人的右手，看鏡子中的鐘的時間要看紙張的反面，物體遠離、靠近鏡面像的大小不變，但亦要隨著遠離、靠近鏡面相同的距離，對人是2倍距離）。 2、水中倒影的形成的原因：平靜的水面就好像一個平面鏡，它可以成像（水中月、鏡中花）；對實物的每一點來說，它在水中所成的像點都與物點“等距”，樹木和房屋上各點與水面的距離不同，越接近水面的點，所成像亦距水面越近，無數個點組成的像在水面上看就是倒影了。（物離水面多高，像離水面就是多遠，與水的深度無關）。 3、平面鏡成虛像的原因：物體射到平面鏡上的光經平面鏡反射后的反射光線沒有會聚而是發散的，這些光線的反向延長線（畫時

18、用虛線）相交成的像，不能呈現在光屏上，只能通過人眼觀察到，故稱為虛像（不是由實際光線會聚而成） 注意：進入眼睛的光并非來自像點，是反射光。要求能用平面鏡成像的規律（像、物關于鏡面對稱）和平面鏡成像的原理（同一物點發出的光線經反射后，反射光的反向延長線交于像點）作光路圖（作出物、像、反射光線和入射光線）； 六、凸面鏡和凹面鏡 1、以球的外表面為反射面叫凸面鏡，以球的內表面為反射面的叫凹面鏡； 2、凸面鏡對光有發散作用，可增大視野（汽車上的觀后鏡，街道拐角處的反光鏡）；凹面鏡對光有會聚作用（太陽灶，反射式天文望遠鏡，電筒） 七、光的色散： 1、太陽光通過三棱鏡后，依次被分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛

19、、紫七種顏色，這種現象叫色散；天邊的彩虹是光的色散現象； 2、色光的三原色是：紅、綠、藍；其它色光可由這三種色光混合而成，白光是紅、綠、藍三種色光混合而成的；世界上沒有黑光；顏料的三原色是品紅、青、黃，三原色混合是黑色； 3、透明體的顏色由它透過的色光決定（透過什么顏色的光物體就成什么顏色）；不透明體的顏色由它反射的色光決定（什么顏色反射什么顏色的光，吸收其它顏色的光，白色物體發射所有顏色的光，黑色吸收所有顏色的光）例：一張白紙上畫了一匹紅色的馬、綠色的草、紅色的花、黑色的石頭，現在暗室里用綠光看畫，會看見黑色的馬，黑色的石頭，還有黑色的花在綠色的紙上，看不見草（草、紙都為綠色） 八、看不見的

20、光： 1、太陽光譜：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫這七種色光按順序排列起來就是太陽光譜； 2、紅外線：紅外線位于紅光之外，人眼看不見； （1）、一切物體都能發射紅外線，溫度越高輻射的紅外線越多；（紅外線夜視儀） （2）、紅外線穿透云霧的本領強（遙控探測） （3）、紅外線的主要性能是熱作用強；（加熱，紅外烤箱） 3、紫外線：在光譜上位于紫光之外，人眼看不見； （1）、紫外線的主要特性是化學作用強；（消毒、殺菌） （2）、紫外線的生理作用，促進人體合成維生素D（小孩多曬太陽），但過量的紫外線對人體有害（臭氧可吸收紫外線，我們要保護臭氧層） （3）、熒光作用；（驗鈔） （4）、地球上天然的紫外線來自太陽

21、，臭氧層阻擋紫外線進入地球；第四章 光的折射 透鏡一、光的折射 1、光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向發生偏折。 2、光在同種介質中傳播，當介質不均勻時，光的傳播方向也會發生變化。3、折射角：折射光線和法線間的夾角。 二、光的折射定律 1、在光的折射中，三線共面，法線居中。 2、光從空氣斜射入水或其他介質時，折射光線向法線方向偏折；光從水或其它介質斜射入空氣中時，折射光線偏離法線，折射角隨入射角的增大而增大； 3、斜射時，總是空氣中的角大；垂直入射時，折射角、反射角和入射角都等于0°,光的傳播方向不改變 4、當光射到兩介質的分界面時，反射、折射同時發生。 5、光的折射中光路可逆

22、。 三、光的折射現象及其應用 1、生活中與光的折射有關的例子：水中的魚的位置看起來比實際位置淺（高）一些（魚實際在看到位置的后下方）；由于光的折射，池水看起來比實際的淺一些；水中的人看岸上的景物的位置比實際位置高些；夏天看到天上的星斗的位置比星斗實際位置高些；透過厚玻璃看鋼筆，筆桿好像錯位了；斜放在水中的筷子好像向上彎折了；（要求會作光路圖） 2、人們利用光的折射看見水中物體的像是虛像（折射光線反向延長線的交點） 四、透鏡：至少有一個面是球面的一部分的透明元件（要求會辨認） 1、凸透鏡、中間厚、邊緣薄的透鏡，如：遠視鏡片，照相機的鏡頭、投影儀的鏡頭、放大鏡等等； 2、凹透鏡、中間薄、邊緣厚的透

23、鏡，如：近視鏡片，門上的貓眼； 二、基本概念： 1、主光軸：過透鏡兩個球面球心的直線，用CC/ 表示； 2、光心：通常位于透鏡的幾何中心；用“O”表示。 3、焦點：平行于凸透鏡主光軸的光線經凸透鏡后會聚于主光軸上一點，這點叫焦點；用“F”表示。 4、焦距：焦點到光心的距離（通常由于透鏡較厚，焦點到透鏡的距離約等于焦距）焦距用“f”表示。如下圖： 注意：凸透鏡和凹透鏡都各有兩個焦點，凸透鏡的焦點是實焦點，凹透鏡的焦點是虛焦點； 五、三條特殊光線（要求會畫）： 經過光心的光線經透鏡后傳播方向不改變，平行于主光軸的光線，經凸透鏡后經過焦點；經凹透鏡后向外發散，但其反向延長線必過焦點（所以凸透鏡對光線

24、有會聚作用，凹透鏡對光有發散作用）；經過凸透鏡焦點的光線經凸透鏡后平行于主光軸；射向異側焦點的光線經凹透鏡后平行于主光軸。如下圖： 六、粗略測量凸透鏡焦距的方法：使凸透鏡正對太陽光（太陽光是平行光，使太陽光平行于凸透鏡的主光軸），下面放一張白紙，調節凸透鏡到白紙的距離，直到白紙上光斑最小、最亮為止，然后用刻度尺量出凸透鏡到白紙上光斑中心的距離就是凸透鏡的焦距。 七、辨別凸透鏡和凹透鏡的方法： 1、用手摸透鏡，中間厚、邊緣薄的是凸透鏡；中間薄、邊緣厚的是凹透鏡； 2、讓透鏡正對太陽光，移動透鏡，在紙上能的到較小、較亮光斑的為凸透鏡，否則為凹透鏡；3、用透鏡看字，能讓字放大的是凸透鏡，字縮小的是凹

25、透鏡； 八、照相機：1、鏡頭是凸透鏡； 2、物體到透鏡的距離（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、縮小的實像； 九、投影儀：1、投影儀的鏡頭是凸透鏡； 2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向；3、物體到透鏡的距離（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的實像； 注意：照相機、投影儀要使像變大，應該讓透鏡靠近物體，遠離膠卷、屏幕。 十、放大鏡：放大鏡是凸透鏡；放大鏡到物體的距離（物距）小于一倍焦距，成的是放大、正立的虛像；注：要讓物體更大，應該讓放大鏡遠離物體； 十一、顯微鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大；目鏡：靠近眼睛的一組透鏡，成正立放大虛像；物鏡：靠

26、近被觀察物體的一組透鏡，成倒立放大實像； 十二、望遠鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成縮小、倒立的實像，目鏡相當于放大鏡，成放大的像； 十三、探究凸透鏡的成像規律：1、器材：凸透鏡、光屏、蠟燭、光具座（帶刻度尺） 2、口訣：一倍焦距分虛實、二倍焦距分大小；虛像正物像同側，實像倒物像異側；物遠實像小，焦點內放大。 3、注意事項：“三心共線”：蠟燭的焰心、透鏡的光心、光屏的中心在同一直線上；又叫“三心等高” 實像是由實際光線會聚而成，在光屏上可呈現，可用眼睛直接看，所有光線必過像點；虛像不能在光屏上呈現，但能用眼睛看，由光線的反向延長線會聚而成； 4、凸透鏡成像規律當物距（u）u2f 成倒立、縮小的

27、實像 像距（f）fv2f 如 照相機 當物距（u）u=2f成倒立、等大的實像 像距（f） v=2f 當物距（u）fu2f 成 倒立、放大的實像 像距（f）v2f 如投影儀、幻燈機、電影 當物距（u）u=f 不成像 當物距（u）uf 成正立、放大的虛像 像距（f）vu 如放大鏡 十三、眼睛的晶狀體相當于凸透鏡，視網膜相當于光屏（膠卷）； 十二、近視眼看不清遠處的物體，遠處的物體所成像在視網膜前面，晶狀體太厚，需戴凹透鏡矯正；十三、遠視眼看不清近處的物體，近處的物體所成像在視網膜后面，晶狀體太薄，需戴凸透鏡矯正； 第五章、物體的運動 一、長度的測量 (1)長度的單位：在國際單位制中，長度的單位是“

28、米(m)”。常用的還有“千米(km)”、“分米(dm)”、 “厘米（cm）”、“毫米（mm）”、“微米（µm）”、“納米（nm）”等。它們之間的關系為：1km=1000 m；1m=10dm； 1dm=10cm；1cm=10mm；1mm=1000µm；1µm=1000nm。 (2)長度的測量工具：刻度尺、游標卡尺、螺旋測微器、卷尺等。 (3)正確使用刻度尺：為了便于記億，這里將刻度尺的使用總結為六個字：認、放、看、讀、記、算。“認”清刻度尺的零刻度線、量程和分度值。 “放”尺要沿著所測直線、刻度部分貼近被測長度放置。 “看”讀數看尺視線要與尺面要垂直。 “讀”估讀出

29、分度值的下一位。 “記”正確記錄測量結果。 “算”多次測量取平均值。 (4)長度的估測：受條件的限制，有時需要對長度進行估測，此時可以借助身邊的物品進行估測，比如指頭的寬度大約為1cm，拳頭的寬度大約為10cm等。 二、時間的測量 (1)時間的單位：在國際單位制中，時問的單位是“秒(s)”。其他的單位還有“時(h)、”“分(min)”、 “毫秒(ms)微秒(µs)”它們之間的關系為1h=60min；1min=60s；1s=1000ms；1ms=1000 µs。 (2)時間的測量工具：秒表、停表、時鐘等。三、誤差 (1)測量值與真實值之間的差異叫做誤差。在測量中誤差總是存在的

30、。誤差不是錯誤，誤差不可避免，只能想辦法盡可能減小誤差，但不可能消除誤差。 2)減小誤差的方法：多次測量取平均值。 四、機械運動：物理學中把物體位置的變化叫做機械運動，簡稱為運動。機械運動是宇宙中最普遍的運動。五、參照物1、研究機械運動，判斷一個物體是運動的還是靜止的，要看是以哪個物體作為標準。這個被選作標準的物體叫做參照物。 2、判斷一個物體是運動的還是靜止的，要看這個物體與參照物的位置關系。當一個物體相對于參照物位置發生了改變，我們就說這個物體是運動的，如果位置沒有改變，我們就說這個物體是靜止的。 3、參照物的選擇是任意的，選擇不同的參照物來觀察同一物體的運動，其結果可能不相同。例如：坐在

31、行使的火車上的乘客，選擇地面作為參照物時，他是運動的，若選擇他坐的座椅為參照物，他則是靜止的。對于參照物的選擇，應該遵循有利于研究問題的簡化這一原則。一般在研究地面上運動的物體時，常選擇地面或者相對地面靜止的物體(如房屋、樹木等)作為參照物。 六、運動和靜止的相對性：宇宙中的一切物體都在運動，也就是說，運動是絕對的。而一個物體是運動還是靜止則是相對于參照物而言的，這就是運動的相對性。 七、判斷一個物體是運動的還是靜止的，一般按以下三個步驟進行： (1)選擇恰當的參照物。 (2)看被研究物體相對于參照物的位置是否改變。 (3)若被研究物體相對于參照物的位置發生了改變，我們就說這個物體是運動的。若

32、位置沒有改變，我們就說這個物體是靜止的。 八、知道比較快慢的兩種方法 (1)通過相同的距離比較時間的大小。(2)相同時間內比較通過路程的多少。 九、速度 1、物理意義：速度是描述物體運動快慢的物理量。 2、定義：速度是指運動物體在單位時間內通過的路程。 3、速度計算公式：v=s/t注意公式中各個物理物理量的含義及單位以及路程和時間的計算。 4、速度的單位 國際單位：米/秒，讀做米每秒，符號為m/s或m·s-l 。常用單位：千米/小時，讀做千米每小時，符號為km/h。單位的換算關系：1m/s=3.6km/h 5、勻速直線運動和變速直線運動 物體沿著直線快慢不變的運動叫做勻速直線運動。對

33、于勻速直線運動，雖然速度等于路程與時間的比值，但速度的大小卻與路程和時間無關，因為物體的速度是恒定不變的，無論通過多遠的路程，也不管運動多長時間。 運動方向不變、速度大小變化的直線運動叫做變速直線運動。對于變速直線運動可以用平均速度來粗略的地描述物體在某段路程或某段時間的運動快慢。 平均速度的計算公式：v=s/t，式中，t為總時間，s為路程。 正確理解平均速度： A.平均速度只是粗略地描述變速運動的平均的快慢程度，它實際是把復雜的變速運動當作簡單的勻速運動來處理，把復雜的問題簡單化。 B.由于變速直線運動的物體的速度在不斷變化，因此在不同的時間、不同的路程，物體的平均速度不同。所以，談到平均速

34、度，必須指明是哪一段路程，或哪一段時間的平均速度，否則，平均速度便失去意義第六章 物質的物理屬性一、質量： 定義：物體所含物質的多少叫質量。 單位：國際單位制單位kg ，常用單位：t g mg 對質量的感性認識：一枚大頭針約80mg 一個蘋果約 150g 一頭大象約 6t 一只雞約2kg 質量的理解：固體的質量不隨物體的形態、狀態、位置、溫度 而改變，所以質量是物體固有的一種屬性。 測量： 日常生活中常用的測量工具：案秤、臺秤、桿秤，實驗室常用的測量工具托盤天平，也可用 彈簧測力計測出物重，再通過公式m=G/g計算出物體質量。 托盤天平的使用方法：二十四個字：水平臺上, 游碼歸零, 橫梁平衡,

35、左物右砝,先大后小, 橫梁平衡。具體如下: A“看”：觀察天平的稱量以及游碼在標尺上的分度值。 B“放”：把天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端的零刻度線處。 C“調”：調節天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡。 D“稱”：把被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼，并調節游碼在標尺上的位置，直 到橫梁恢復平衡。 E“記”：被測物體的質量=盤中砝碼總質量+ 游碼在標尺上所對的刻度值 F注意事項：不能超過天平的稱量 保持天平干燥、清潔。 注意：A、直接測量：固體質量方法 B、特殊測量：液體質量方法、微小質量方法。 二、密度： 定義：單位體積的某種物質的質量叫做這種物質的

36、密度。 公式： =g 單位：國際單位制單位kg/m ，常用單位g/cm 。這兩個單位比較：g/cm 單位大。單位換算關系：1g/cm =10 kg/m 1kg/m =10 g/cm 。水的密度為1.0×10 kg/m ，物理意義是：1立 方米的水的質量為1.0×103 kg。 理解密度公式: = 同種材料，同種物質，不變（m與 V成正比）； 物體的密度與物體的質量、體積、形狀無關，但與質量和體積的比值有關； 不同物質，質量相同時，體積大的密度小； 不同物質，體積相同時，質量大的密度大。 密度隨溫度、壓強、狀態等改變而改變，不同物質密度一般不同，所以密度是物質的一種特性。 圖

37、象：左圖所示：甲>乙 體積測量量筒（量杯） 用途：測量液體體積（間接地可測固體體積）。 使用方法： “看”：單位：毫升（ml）=厘米 ( cm ) ；量程；分度值。 “放”：放在水平臺上。 “讀”：量筒里的水面是凹形的，讀數時，視線要和凹面的底部相平。 測固體的密度： 原理：原理：=m/v 方法：a.用天平測出固體質量m b.在量筒中倒入適量的水，讀出體積V1 ； c.用細線系好物體，浸沒在量筒中，讀出總體積V2 ； d.得出固體密度=m/( V2-V1) （說明：在測不規則固體體積時，也可采用排液法測量，這里采用了一種科學方法等效代替法。規則固體體積可用刻度尺測量） 測液體密度： 原理

38、：=m/v 方法：a.用天平測液體和燒杯的總質量m1 ； b.把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內液體的體積V； c.稱出燒杯和杯中剩余液體的質量m2 ； d.得出液體的密度=（m1-m2）/ V 密度的應用： 鑒別物質：密度是物質的特性之一，不同物質密度一般不同，可用密度鑒別物質。 求質量：由于條件限制，有些物體體積容易測量但不便測量質量用公式m=V算出它的質量。 求體積：由于條件限制，有些物體質量容易測量但不便測量體積用公式V=m/算出它的體積。 判斷空心實心第七章 從粒子到宇宙一、分子 物質是由分子組成的。分子若看成球型，其直徑為10m 一切物體的分子都在不停地做無規則的運動 擴散

39、：不同物質在相互接觸時，彼此進入對方的現象。 擴散現象說明：A分子之間有間隙。B分子在做不停的無規則的運動。 固、液、氣都可擴散，擴散速度與溫度有關。 分子運動與物體運動要區分開：擴散、蒸發等是分子運動的結果，而飛揚的灰塵，液、氣體對流是物體運動的結果。 分子間有相互作用的引力和斥力。 當分子間的距離分子間平衡距離 r ，引力斥力。 時，引力斥力，斥力起主要作用，固體和液體很難被壓縮是因為：分子之間的斥力起主要作用。 時，引力斥力，引力起主要作用。固體很難被拉斷，鋼筆寫字，膠水粘東西都是因為分子之間引力起主要作用。 當10時，分子之間作用力十分微弱，可忽略不計。 破鏡不能重圓的原因是：鏡塊間的

40、距離遠大于分子之間的作用力的作用范圍，鏡子不能因分子 間作用力而結合在一起。 二、電荷 帶了電（荷）：摩擦過的物體有了吸引輕小物體的性質，我們就說物體帶了電。 輕小物體指碎紙屑、頭發、通草球、灰塵、輕質球等。 使物體帶電的方法：1摩擦起電 定義：用摩擦的方法使物體帶電 原因：不同物質原子核束縛電子的本領不同 實質：電荷從一個物體轉移到另一個物體（得電子帶負電，失電子帶正電）接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗電器金屬球接觸使之帶電。 感應帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。 兩種電荷： 正電荷：規定：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電。實質：物質失去了電子 負電荷：規定：毛皮摩

41、擦過的橡膠棒所帶的電。實質：物質得到了多余的電子 電荷間的相互作用規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。 (5)電中性：等量異種電荷完全抵消的現象第八章 力一、力 力的概念：力是物體對物體的作用。 力產生的條件：必須有兩個或兩個以上的物體。物體間必須有相互作用（可以不接觸）。 力的性質：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反且共線，作用在不同物體上）。兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。 力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態。力可以改變物體的形狀。 說明：物體的運動狀態是否改變一般指：物體的運動快慢是否改變（速度大小的

42、改變）和物體的運動方向是否改變 力的單位：國際單位制中力的單位是牛頓簡稱牛，用N表示。 力的感性認識：拿兩個雞蛋所用的力大約1N。 力的測量： 測量力的大小的工具：彈簧測力計。 彈簧測力計： A原理：在一定范圍內，彈簧的伸長與所受的拉力成正比。 B使用方法： “選”：了解彈簧測力計的量程、分度值； “調”：將彈簧測力計按所需位置放好，指針是否指零，不在校正； “測”：彈簧測力計受力方向沿著彈簧的軸線方向。 力的三要素：力的大小、方向、和作用點。 力的表示法： 力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示出來,如果沒有大小,可不表示,在同一個圖中,力越大,線段應越長 二、彈力 彈性

43、形變:物體受力發生形變，失去力又恢復到原來的形狀的性質叫彈性形 彈力:物體由于發生彈性形變而受到的力叫彈力。 三、重力： 重力的概念：地面附近的物體，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物體是：地球。 重力大小的計算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示質量為1kg 的物體所受的重力為9.8N。 重力的方向：豎直向下 其應用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和 面是否水平。 重力的作用點重心： 重力在物體上的作用點叫重心。質地均勻外形規則物體的重心，在它的幾何中心上。 如均勻細棒的重心在它的中點，球的重心在球心。 假如失去重力將會出現的現象：（只要求寫出兩種生活中可能發生的） 拋出去

44、的物體不會下落；水不會由高處向低處流； 液體和大氣不會產生壓強； 四、摩擦力： 定義：兩個互相接觸的物體，當它們要發生或已發生相對運動時，就會在接觸面上產生一種阻礙相對運動的力就叫摩擦力。 分類： 摩擦力 分為靜摩擦和動摩擦，動摩擦又可分為滑動摩擦和滾動摩擦 摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反，有時起阻力作用，有時起動力作 用。 靜摩擦力大小應通過受力分析，結合二力平衡求得 在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。 滑動摩擦力： 測量原理：二力平衡條件 測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊勻速運動，讀出這時的拉力就等于滑動

45、摩擦力的大小。 結論： 接觸面粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大； 壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。 該研究采用了控制變量法。由前兩結論可概括為：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關。 五、應用： 增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。 減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動軸承）、使接觸面彼此分開（加潤滑油、氣墊、磁懸 第九章 力與運動一、 二力平衡： 定義：物體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止狀態或勻速直線運動狀態稱二力平衡。 二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一條直線上 概括：二力平衡條

46、件用四字概括“一、等、反、一”。 平衡力與相互作用力比較： 相同點：大小相等方向相反作用在一條直線上 不同點：平衡力作用在一個物體上可以是不同性質的力；相互力作用在不同物體上是相同性質的力。 力和運動狀態的關系： 當物體不受力或受平衡力時 合力為0 物體處于靜止或勻速直線運動狀態 說明力不是產生（維持）運動的原因； 當物體受非平衡力作用時 合力不為0 物體運動狀態改變（運動狀態改變或運動方向改變） 說明力是改變物體運動狀 態的原因 二、伽利略斜面實驗： 三次實驗小車都從斜面頂端滑下的目的是：保證小車開始沿著平面運動的速度相同。 實驗得出得結論：在同樣條件下，平面越光滑，小車前進地越遠。 伽利略

47、的推論是：在理想情況下，如果表面絕對光滑，物體將以恒定不變的速度永遠運動下去。 伽科略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨特方法在實驗的基礎上，進行理想化推理。（也稱作理想化實驗）它標志著物理學的真正開端。 三、牛頓第一定律： 牛頓總結了伽利略、笛卡兒等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內容是：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。 說明： A牛頓第一定律是在大量經驗事實的基礎上，通過進一步推理而概括出來的，且經受住了實踐的檢驗 所以已成為大家公認的力學基本定律之一。但是 我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。 B牛頓第

48、一定律的內涵：物體不受力，原來靜止的物體將保持靜止狀態,原來運動的物體,不管原來做什么運動,物體接下來都將做勻速直線運動. C牛頓第一定律告訴我們:物體做勻速直線運動可以不需要力，即力與運動狀態無關，所以力不是產生或維持運動的原因。 四、慣性： 定義：物體保持運動狀態不變的性質叫慣性。 說明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質量有關，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關。人們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害，請就以上兩點各舉兩例（不要求解釋）。 答：利用：跳遠運動員的助跑；用力可以將石頭甩出很遠；騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。防止：

49、小型客車前排乘客要系安全帶；車輛行使要保持距離；包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料。 五、力是改變物體運動狀態的原因： 由物體受力情況確定物體運動狀態的變化。 由物體運動狀態的變化，判斷物體的受第十章 壓強和浮力一、壓力： 定義：垂直作用在物體表面上的力叫壓力。 壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在水平面上時且物體豎直方向不受其他力時，壓力F = 物體的重力G 重為G的物體在承面上靜止不動。指出下列各種情況下所受壓力的大小。 G G F+G GF F-G F 2研究影響壓力作用效果因素的實驗： A、B說明：受力面積相同時，壓力越大壓力作用效果越明顯。 B、C說明壓力相同時、受力面積越小壓力作

50、用效果越明顯。 概括這兩次實驗結論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關。本實驗研究問題時，采用了控制變量法和 對比法。 二、固體壓強： 定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。 物理意義：壓強是表示壓力作用效果的物理量 公式 p=F/S 其中各量的單位分別是：壓強p：帕斯卡（Pa）；壓力F：牛頓（N）； 受力面積S：米 （m ）。 使用該公式計算壓強時，關鍵是找出壓力F（一般F=G=mg）和受力面積S（受力面積要注意兩物體的接觸部分）。 壓強單位Pa的認識：一張報紙平放時對桌子的壓強約.Pa ；一本書對桌面的壓強約 50pa ；成人站立時對地面的壓強約為：.×104 Pa ；它表示：

51、人站立時，其腳下每平方 米面積上，受到腳的壓力為：.×104 N。 應用： 當壓力不變時，可通過增大受力面積的方法來減小壓強如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。 也可通過減小受力面積的方法來增大壓強如：縫一針做得很細、菜刀刀口很薄力情況。三、液體的壓強 液體內部產生壓強的原因：液體受重力且具有流動性。 測量工具：壓強計 用途：測量液體內部的壓強。 液體壓強的規律： 液體對容器底和測壁都有壓強，液體內部向各個方向都有壓強； 在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等； 液體的壓強隨深度的增加而增大； 不同液體的壓強與液體的密度有關。 四、大氣壓 概念：大氣對浸在它里面的物體的壓

52、強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓，一般用P0表示。說明：“大氣壓”與“氣壓”（或部分氣體壓強）是有區別的，如高壓鍋內的氣壓指部分氣體壓強。高壓鍋外稱大氣壓。 產生原因：因為 空氣受重力并且具有流動性。 大氣壓的存在實驗證明： 歷史上著名的實驗馬德堡半球實驗。 小實驗覆杯實驗、瓶吞雞蛋實驗、吸盤。 大氣壓的實驗測定：托里拆利實驗。 實驗過程：在長約1m，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口堵住，然后倒插在水銀槽中放開堵管口的手指后，管內水銀面下降一些就不在下降，這時管內外水銀面的高度差約為76cm。 原理分析：在管內，與管外液面相平的地方取一液片，因為液體不動故液片受到上下的壓強平衡。即向上的大氣壓=水

53、銀柱產生的壓強。 結論：大氣壓p0=76cmHg=1.0×105 Pa(水銀高度差隨著外界大氣壓的變化而變化) 說明： A實驗前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為真空；若未灌滿，則測量結果偏小。 B本實驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度約為10 m C將玻璃管粗或細、稍上提或下壓，管內外的高度差不變，將玻璃管傾斜，高度不變，長度變長。 D標準大氣壓： 支持76cm水銀柱的大氣壓叫標準大氣壓。 一個標準大氣壓即：1.×105 Pa （76厘米水銀柱） 五、大氣壓的特點： 特點：空氣內部向各個方向都有壓強，且空氣中某點向各個方向的大氣壓強都相等。大氣壓隨高度增加而減小，且大氣壓的值與地點、天氣、季節、的變化有關。 一般來說：晴天大氣壓比陰天高，冬天比夏天高。 大氣壓變化規律研究：在海拔2000米以內,每上