1、幼兒園2020教研活動計劃幼兒園教研活動的開展要牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動，提高教師的教育技能。下面是范文網小編帶來關于幼兒園20xx教研活動計劃的內容，希望能讓大家有所收獲！幼兒園20xx教研活動計戈IJ（一）教研工作是幼兒園工作的重要組成部分，他對轉變教育思想，更新教育觀念，改進教學方法，提高教育質量，提高師資隊伍管理，有著積極的推動作用。為保障本學期教研工作的順利進行，特制定以下計劃：一、指導思想本學期，我園教科研工作將堅持理論與實際相結合的原則，深入開展課題研究,突出園本化教學。二、工作目標1、加強教研的常規管理。2、結合課程的實施，要

2、求全園教師認真反思，勤于總結。3、加強園本培訓，提高師資素質。三、具體措施1、充分發揮教研組長、年級組長的帶頭作用，根據園務工作的安排，帶領教師積極參與園里的活動，提高教育質量。2、繼續抓好幼兒園各項課題的實驗研究工作，根據實際情況，加強課題研究的力度，注意平時材料的積累和總結，并做到有記錄、有討論、有小結、有評價。加強交流與互動，使教研工作正常有序地進行。3、組織教師認真學習幼兒園課程理論，做好園本課程建設體系。同時:要求教師加強自身的基本功訓練，做到每日一練。4、期末召開經驗交流會，將教師的教學體會和成果進行交流，相互學習，相互促進。四、工作安排二月份：1、開學工作，穩定孩子情緒，確保一日

3、活動的正常開展。2、制定級部、班級的工作計劃。3、月底召開家長會。三月份：1、園優質課評選活動。2、墻面布置、更新活動。3、園本化課程的開展。四月份：1、春游。2、開展戶外健康體育活動。3、組織教師進行基本功競賽（三筆字、繪畫、手工、音樂、舞蹈）。五月份：1、家園半日開放活動。2、“六一”前準備工作。六月份：1、慶“六一”活動。2、大班開展“我要上小學了”主題活動，參觀小學，做好幼小銜接工作。3、復習鞏固所學知識。七月份：1、學期末的結束工作。2、教師工作總結。3、教師、幼兒的考核工作。幼兒園20xx教研活動計戈IJ（二）一、指導思想本學期，我園教研工作以園務工作計劃為指導，加強幼兒園教研工作

4、的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業素質，促進教師專業化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。二、主要工作及措施（一）加強教師理論學習，提高教師理論水平1 .統一認識、加強業務知識學習，努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加國內外的各項學習、培訓活動，做到業務學習目標明確、計劃可行、成效顯著。引導及時轉變觀念，真正地把所學理論與自己教學實踐相結合。2 .鼓勵教師多閱讀早期教育、幼兒教育和學前教育等幼兒雜志，積極撰寫教育論文、教學反思、教育隨筆、案例分析并投稿。3 .積極參與教師再培訓教育，進一步學習指南，對指南進行深入理解、積極探索、切實落到

5、實處。4 .營造文明向上的書香校園，組織開展教師要學陶行知做教師真難，真好重新發現學校全員讀書系列活動。評選書香班級、“讀書大王”、書香家庭。（二）以區域活動環境創設與材料提供為重點，提高區域活動質量組織教師有針對性的學習相關的“區域活動”資料。并結合本班特點開展適合自己的區域活動，將區域活動與主題活動有機的結合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。隨時更換及增加區域活動材料，使區域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發展，并于本學期開展區域專項評比活動。（三）游戲與教學整合，培養幼兒學習的興趣1 .由于幼兒年齡較小，對于學習知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學習興

6、趣,我們在教學上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。強調對幼兒進行普通話教學，針對幼兒的年齡特點，在日常生活中進行隨機教學，鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學習。此外，我們還將通過國旗下講話、早談、日行一善小故事、幼兒故事比賽等一系列活動提高幼兒的語言表達能力。2 .游戲與教學的整合是我們常用的教學方式，教師通過在“游戲中學，在學中游戲”的教育方法，注重幼兒個性的發展，通過教師游戲方式的引導，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，本學

7、期注重開展三大創游活動，積極為幼兒創設有利條件，完善結構室、角色游戲室，為幼兒提供豐富材料，將督促按計劃開展活動，活動中引導幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動，能讓他們感受到自己是行的。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力。3 .開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質量，促進幼兒身心健康發展，使幼兒體格發育各項指標達標。(四)規范教研制度，扎實開展教研活動L扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。開展教師相互結對活動,相互聽課，并做好聽課記錄。4 .研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思

8、想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：(1)分年級組研討。由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、早操、創造性游戲。對在教學活動中出現的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法,并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。(2)集中研討。本期我園重點針對創造性游戲、區域活動、體育戶外活動進行集中培訓學習，觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段，課后主要由我組織全體教師進行評課，山開課老師就這堂課的有關問題作介紹,然后大家暢所欲言，共同討論，開課課老師課后撰寫反思，從中尋求最佳教育途徑。5 .實行隨機聽課，“推

9、門聽課”的制度，督促規范一日保教工作，教師備好課,上好課，提高教育教學質量。課后及時與本班老師進行交流，并給予評價。6 .以考核細則規范教師教育教學常規，本學期將狠抓教育教學常規的管理，組織教師學習細則，并以此為準繩指導規范教學工作秩序，培養良好的教育行為。7 .不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發展，做好教育心得筆記,積極參與鎮在線投稿。幼兒園20xx教研活動計劃（三）一、指導思想本學期，我園教研工作以區幼教工作計劃和園務工作計劃為指導，以

10、加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業素質，促進教師專業化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。二、工作重點L通過各類業務活動，進行全園培訓，提高教師的專業素質，促教師專業化成長。8 .加強教育教學常規管理，優化課堂教學質量。3.以園本教研為載體，開展園本課程及薄弱學科的研究，推進我國教學改革的深入和發展。三、具體措施（一）加強師德建設，全面提高教師素質。1、利用單周一的政治學習和雙周一的業務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好

11、榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。2、鼓勵教師利用業余時間參加進修，給自己充電。建議教師經常翻閱早期教育、幼兒教育、幼教博覽等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經常上教育網，不斷吸收新信息。3、結合幼兒園教師職業技能的有關要求，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，并相應舉行一些教學基本功競賽，提高相應的能力。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、借班上課等，豐富經驗，提高教育教學能力。（二）加強教育教學常規管理，提高教育教學質量L細抓教育常規管理，嚴格按幼兒園

12、作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。2 .園領導加強隨堂聽課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，提高教師的教育能力。3 .各班要常抓幼兒的養成教育、禮儀教育，使幼兒養成良好的生活、衛生、學習習慣。同時還要培養幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。各班要根據本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養目標，培養措施并落實在一日生活的教育中。4 .創設體現班級特色的主題環境。在主題環境的設置

13、和提供上，我們應本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環境創設中，要重視環境隨教學內容的變化而隨時調整，讓環境體現幼兒的學習過程，使環境始終起到引導幼兒發展的作用。5 .創設普通話語言環境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發幼兒用普通話表達意愿及培養良好的傾聽習慣。6 .幼兒園組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。如，各班主題活動展示、親子活動、慶十一、迎中秋等系列活動。（三）以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進教師專業成長1 .開展數學教學研討活動。根據區幼教工作計劃及我園教師的實際，本學期重點探討數學領域的研究，各級組以“課例”入手，每個級組提供一個數學教學活動，在本組內開展“一課多研”后，再向全園教師進行展示，然后采取“參與式培訓”的方式進行交流研討，評選優質課。2 .開展青年教師