1、裝 訂 線山東中醫藥大學應用心理學專業2005年級（本科）中醫臨床心理學期末考試試卷（ B卷）姓 名： 學 號： 班 級:考試年月：2008年1月 重修（是、否） 題號一二三四五六七八總分核分人得分說明：本試卷總計100分，全試卷共5頁，完成答卷時間2小時。得分閱卷人全名一、選擇題（ 本大題共12小題，分A、B、C三種類型，共12分）錯選、不選均無分 A型選擇題（單選題，共6小題，每題1分，共6分） 1、在傳統描述的心理活動中，能夠“御精神、收魂魄、適寒溫”的是（ ）。A、志意B、思慮C、氣質D、智2、中國古代醫事制度中的太醫署設祝禁科，相對最早的應是（ ）。A、春秋時代B、秦代C、唐代D、

2、隋代3、唐代王冰曾對五志作過清晰地闡釋 ，其中對喜的闡釋是喜為“悅樂也，悅以和志”，對此準確的理解是（ ）。 A、從外在行為來描述喜B、從面部表情來描述喜C、從言語表情來描述喜D、從喜的效應來描述喜4、望梅止渴可解釋下述那種情況（ ）。A、神為形之主B、神本于形C、形神合一D、天人合一5、春秋戰國時期，提出“愛其精神”、“用神”勿“躁”，不可“極盡”的是（ ）。A、孔子B、孟子C、荀子D、韓非子6、關于魂魄的認識，不正確的是（ ） A、肺藏魄，肝藏魂B、與形體是分離的C、魄為陰神D、魂為陽神B型選擇題（多選題，共3小題，每題1分，共3分）7、中醫心理學研究的內容，在實踐領域中主要表現為（ ）

3、A、心理應激B、 心理診斷 C、個性氣質論D、心理養生E、心理因素致病8、蘊藏于古代哲學思想中的心理學思想“心物關系”指的是（ ） A、心理活動與客觀現實的關系B、 心理由外在事物引起C、認識對實踐的依賴D、 心理對心中意念的依賴E、 心理是人之形與外物相接、相合產生的9、 蘊藏于古代哲學思想中的心理學思想“藏壹關系”指的是（ ） A、 注意與記憶B、 情感含而不露C、 一心一意D、 思考問題要審慎 E、識、記、憶、藏C型選擇題（共3小題，每題1分，共3分）10、用五態性格量表進行測驗，可以了解人的個性方面的A、強度特性 B、靈活性 C、持久性 D、平衡性 E、趨近性（1）太陽分量表可測（ ）

4、（2）少陽分量表可測 （ ）（3）陰陽和平分量表可測 （ ） （4）少陰分量表可測 （ ） 11、中醫心理學認為與言語活動有關的器官有A、會厭 B、喉嚨 C、頏顙 D、舌 E、口唇 F、懸雍垂與上述言語活動器官聯系最密切的是 （1）音聲之氣道是 （ ）（2）“音聲之扇”是（ ） (3)“音聲之機”是（ ） (4)“分氣之所泄”是（ ） 12、A、視感知 B、聽感知 C、嗅感知 D、味感知 是中醫心理學研究的主要感知覺，它們與五臟的主要聯系是（1） 肝與（ ）有關 （2） 心與（ ）有關 （3） 肺與（ ）有關 （4） 腎與（ ）有關 得分閱卷人全名二、填空（本大題有10小題，每題1分，共10分

5、） 1、中醫心理學以 為指導。 2、中醫心理學是在 啟發與催化下，形成獨立學科。 3、若論醫學模式，說苑記載的遠古苗父治病的情況，“上古之為巫者曰苗父，苗父之為醫也，以菅為席，以芻為狗，北面而祝，發十言耳。” 這種醫學模式是 。4、就中醫的“五神藏”的狹義而言，“五神”是指 。 5、不同情志變動會引起對應的氣機變化，過度悲哀可出現 。6、內經認為心理活動分屬于五臟系統，是臟腑功能的一種表現 。膽對應的心理功能是 。 7、古代醫家論人的情感，主要傾向于 。8、“中傍人事”說的是 。9、“靈機記性不在心在腦”是 的思想。10、素問·靈蘭秘典論描述腎臟在心理功能上的作用，認為腎是“作強之官

6、”，與人的活動 有關。得分閱卷人全名三、簡述（本大題共10小題，每小題4分，共40分） 1、簡述靈樞·本神“因慮而處物謂之智”,所體現的古代哲學思想 2、簡述 “血氣者，人之神”（靈樞·營衛生會篇）體現的中醫心理學的基本觀點 3、簡述五態性格量表中陰陽和平分量表高分代表的氣質特征 4、簡述“思慮”的傳統描述 5、簡述“肝主語”的含義6、簡述“德以養生”7、簡述心理醫師的“診有大方”8、簡述百合病及其主要病機。9、簡述臟躁及其與哭笑無常的關系10、簡述廣義郁病與狹義郁病的區別 得分閱卷人全名四、 名詞解釋（本大題共6小題，每小題3分，共18分）1、失精2、觀于冥冥3、情感治療

7、4、卑惵5、奔豚6、癲病得分閱卷人全名五、論述題（本大題共1題，共20分）請論述中醫心理養生的原則。 中醫臨床心理學期末考試試卷（B卷）答案一、選擇題（ 本大題共12小題，共12分）錯選、不選均無分 A型選擇題（單選題，共6小題，每題1分，共6分）1、A 2、B 3、D 4、A 5、D 6、D B型選擇題（多選題，共3小題，每題1分，共3分）7、B D E 8、A B E 9、A E C型選擇題（共3小題，每題1分，共3分）10、（1）A （2）B （3）D （4）C 11、（1）B （2）E （3）D （4）C 12、（1）A （2）D （3）C (4) B 二、填空（本大題共10小題，每題

8、1分，共10分） 1、中醫理論 2、現代心理學 3.神靈醫學模式 4、神魂魄意志 5、悲則氣消6、決斷 7、情與知的整合體8、人與社會相互聯系、相互影響9、清代王清任10、技巧三、簡述（本大題共10小題，每小題4分，共40分）1、簡述靈樞·本神“因慮而處物謂之智”,所體現的古代哲學思想“智”所體現的古代哲學思想主要是“知行合一”思想。即人的主觀認識符合于客觀事物，能依據客觀規律行事，就可以成功，這就叫作“智”。（2分）靈樞·本神有“因慮而處物謂之智。故智者之養生也，必順四時而適寒暑，和喜怒而安居處，節陰陽而調剛柔，如是則僻邪不至，長生久視”（2分，可用自己的語言說明） 2、

9、簡述 “血氣者，人之神”（靈樞·營衛生會篇）體現的中醫心理學的基本觀點（1）“血氣”可理解為“神”（心理活動）依據的物質基礎。1分（2）“神”指人的精神現象或心理現象。1分（3）“血氣者，人之神”體現了中醫心理學“形神合一”的基本觀點。2分 3、簡述五態性格量表中陰陽和平分量表高分代表的氣質特征（態度特征）從容、謙謹而有尊嚴；1分（情緒特征）情緒經常保持穩定、喜怒不形于色、居處安靜、不患得患失；2分（行為特征）能順應事物發展規律。1分 4、簡述“思慮”的傳統描述傳統描述的心理現象思、慮，有分見者，也有并見者。其含義均相當于現代心理學的思維。2分傳統描述中思考問題有遠近、深淺之分。“思

10、”相當于對當下事物（近）的淺的思考；相對而言，“慮”相當于深、遠的思考。2分 5、簡述“肝主語”的含義肝喜舒暢條達，當心情舒暢時，人的話語就多；2分肝喜舒暢條達，反之也說明肝惡抑郁，當抑郁時，語言宣泄可暢達心中抑郁，宣暢氣機郁結。2分6、簡述“德以養生”“德”的核心思想是“仁”，1分“仁”者壽，1分養生與修德有密切關系，一個人遵守社會道德才能心情舒暢，無憂慮，才能長壽。2分7、簡述心理醫師的“診有大方”“診有大方”指心理醫師的品德修養，有內修與外修。內修是指善心、善行，即內在道德修養；2分外修指心理醫師的儀表風度、言談舉止等顯露于外的修養。2分8、簡述百合病及其主要病機。百合病是一種以神思恍惚

11、、飲食、感覺、行動失調，口苦，小便赤，脈微數為主要特征的一種疾病。2分 主要病機為心肺陰虛內熱，百脈失養。常繼發于外感熱病之后，或因情志不遂所致。2分9、簡述臟躁及其與哭笑無常的關系臟躁指因臟陰不足，情志內傷，心神被擾而致的以精神失常，無故喜悲傷欲哭，頻作欠伸為主證的一種疾病。主要見于現代醫學的癔癥、抑郁癥、產后抑郁癥等。2分臟躁之癥狀，主要是悲傷不樂，但亦有以哭笑無常之表現歸入臟躁范疇。但就古代驗案分析之，似乎更偏重于悲傷不樂而并非喜笑不常之病。若以喜怒無定，哭笑無常為其主要癥狀則與癲狂無異。2分10、簡述廣義郁病與狹義郁病的區別廣義郁病是因病而郁，包括由外感六淫、內傷七情引起的臟腑機能紊亂

12、，氣、火、痰、濕、食、瘀血等病理產物，使臟腑生理功能失調而出現的一類病癥，有“六郁”之稱。2分狹義郁病，乃因郁而病，主要指情志不遂，氣機失調所致的心情抑郁，情緒不寧，胸部滿悶，脅肋脹痛、善嘆息等，屬情志之郁。本節主要討論狹義的郁病。多見于現代醫學的神經癥、癔癥、抑郁癥等。2分 四、名詞解釋（本大題共6小題，每小題3分，共18分） 1、失精素問·疏五過論中對因“嘗富后貧”的生活變遷所導致疾病的描述。2、觀于冥冥指心理醫師于細微之處覺察患者問題的領悟能力。3、情感治療指以情緒、情感為調控對象的中醫心理療法。4、卑惵指心血虧虛，心神失養而致的以胸中痞塞，不能飲食，如癡如醉，心中常有所歉，愛

13、居暗室，或倚門后，見人即躲避為主證的疾病。5、奔豚即奔豚病，指因情志不遂，肝郁化熱，氣逆上沖或汗后陽虛，寒邪或水飲上逆而致的以發作性氣從少腹上沖胸咽，發作欲死，復還止為主證的疾病。6、癲病指因情志內傷，臟腑功能失調，使痰氣郁結，蒙蔽心竅而致的以表情淡漠，目光散亂無神，喃喃自語，或語無倫次，靜而少動為主證的疾病。可見于現代醫學的精神分裂癥、反應性精神障礙、抑郁癥、某些神經癥等。 五、論述題（本大題共1題，共20分）請論述中醫心理養生的原則。中醫心理養生應堅持如下原則：1、 形神統一、形神合養原則心理養生要做到形神共養，心身互調，不僅要注意形體的保養，同時還要保養心理。形體健壯，精神充沛，使形體和精神得到協調發展，才能保證健康長壽。2分其次，心理養生要堅持人為與自然規律相吻合的原則。人身上的諸多心身規律是在大自然中，遵循著自然規律逐漸形成的，那些心身規律應看作是自然而然的自然規律。心理養生要符合這種規律，才能出現好結果。2分2、 順應自然原則首先，心理養生要堅持人與自然界“相應”的原則。因為人體的陰陽變化與自然界陰陽變化是相通的，自然界陰陽變化可以影響