1、LOGO大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃LOGO撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書 v 1）題目。包括姓名、年限v 2）確定企業(yè)，最好有自己想從事的職業(yè)；調(diào)查該企業(yè)未來5年內(nèi)的前景；調(diào)查該企業(yè)的企業(yè)文化狀況；調(diào)查到該企業(yè)工作所需要的條件v 2）職業(yè)方向及總體目標(biāo);v 3）自身?xiàng)l件及潛力測(cè)評(píng)結(jié)果; v 4）社會(huì)環(huán)境分析結(jié)果。包括對(duì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、法律環(huán)境的分析，還包括職業(yè)環(huán)境分析;v 5）組織分析結(jié)果。包括行業(yè)分析、對(duì)組織制度、組織文化、領(lǐng)導(dǎo)人、組織運(yùn)行機(jī)制、發(fā)展領(lǐng)域等的分析;v 6）角色及其建議。記錄對(duì)自己職業(yè)生涯影響最大的一些人的建議;v 7）目標(biāo)分解及目標(biāo)組合; 8）實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動(dòng)方案;v

2、 9）差距。即自身現(xiàn)實(shí)狀況與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要求之間的差距;v 10）縮小差距的方法及實(shí)施方案。 LOGOv11）作業(yè)上交時(shí)間2012年12月25日（周三）之前，班長(zhǎng)將電子稿收齊收，統(tǒng)一發(fā)班長(zhǎng)。v12）作業(yè)分值40分。不得抄襲。v13)17周進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)方式，分3組，每組選擇一個(gè)代表，上臺(tái)講述本組的目標(biāo)規(guī)劃書時(shí)間（PPT）不超過12分鐘。注意，作業(yè)要求每一位同學(xué)都要上交。但是，最后點(diǎn)評(píng)是采用組的形式，如果上臺(tái)交流的好，給這一組的全體成員加2-5分。LOGO 愿大家都能夠做出適合愿大家都能夠做出適合 自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，自己的職業(yè)生涯規(guī)劃， 成就美好人生！成就美好人生！LOGOLOGOv外職業(yè)生涯目標(biāo)

3、外職業(yè)生涯目標(biāo) 工作單位、工作職務(wù)、工作內(nèi)容、工作環(huán)境、工作單位、工作職務(wù)、工作內(nèi)容、工作環(huán)境、工作地點(diǎn)、收入、福利待遇、聲望、職位等等；工作地點(diǎn)、收入、福利待遇、聲望、職位等等；v內(nèi)職業(yè)生涯目標(biāo)內(nèi)職業(yè)生涯目標(biāo) 觀念改善、掌握新知識(shí)、提高心理素質(zhì)和工作觀念改善、掌握新知識(shí)、提高心理素質(zhì)和工作能力、工作成果、處理與他人的關(guān)系等。能力、工作成果、處理與他人的關(guān)系等。目標(biāo)的性質(zhì)分解目標(biāo)的性質(zhì)分解LOGO目標(biāo)的時(shí)間分解目標(biāo)的時(shí)間分解v確定短期、中期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。確定短期、中期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。LOGO短期目標(biāo)的特征短期目標(biāo)的特征 目標(biāo)可能是自己選擇，也可能是企業(yè)或上級(jí)安排的； 被動(dòng)接受的； 未必由自己

4、的價(jià)值觀決定，但是可以接受； 目標(biāo)切合實(shí)際； 具備可操作性； 明確具體的完成時(shí)間； 對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有把握； 需要適應(yīng)環(huán)境； 現(xiàn)實(shí)眼光； 朝向長(zhǎng)期目標(biāo)，以“迂”為直； 接受已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)。 LOGO中期目標(biāo)的特征中期目標(biāo)的特征 結(jié)合自己的志愿和所在單位的環(huán)境及要求制定目標(biāo)； 基本符合自己的價(jià)值觀，充滿信心，且愿意公之于眾； 目標(biāo)切合實(shí)際并有所創(chuàng)新； 能用明確的語言定量說明； 比較明確的時(shí)間，且可做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整； 對(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)可能性做過評(píng)估； 可以利用環(huán)境； 全局眼光； 與長(zhǎng)期目標(biāo)一致； 改變有可能改變的事情。 LOGO長(zhǎng)期目標(biāo)的特征長(zhǎng)期目標(biāo)的特征 目標(biāo)是自己認(rèn)真選擇的，和社會(huì)發(fā)展需求相結(jié)合； 非常符合

5、自己的價(jià)值觀，為自己的選擇感到驕傲； 有實(shí)現(xiàn)的可能，并有挑戰(zhàn)性； 能用明確語言定性說明； 在一定時(shí)間范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)即可； 對(duì)實(shí)現(xiàn)充滿渴望； 立志改造環(huán)境； 長(zhǎng)期眼光； 目標(biāo)始終如一，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈； 創(chuàng)造美好未來。 LOGO目標(biāo)組合目標(biāo)組合v 目標(biāo)組合是處理不同目標(biāo)相互關(guān)系的有效方法目標(biāo)組合是處理不同目標(biāo)相互關(guān)系的有效方法： （1）時(shí)間上的組合時(shí)間上的組合 并進(jìn)并進(jìn) 連續(xù)連續(xù)（2）功能上的組合）功能上的組合 因果關(guān)系因果關(guān)系 互補(bǔ)作用互補(bǔ)作用 職業(yè)生涯職業(yè)生涯（3）全方位組合）全方位組合 家庭生活家庭生活 個(gè)人事務(wù)個(gè)人事務(wù)LOGO功能的組合v因果關(guān)系。因果關(guān)系。比如能力目標(biāo)實(shí)現(xiàn)（原因），將有利于職務(wù)

6、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)（結(jié)果）；職務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)（原因），會(huì)帶來經(jīng)濟(jì)收入目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)（結(jié)果）。v通常情況下，內(nèi)職業(yè)生涯是原因，外職通常情況下，內(nèi)職業(yè)生涯是原因，外職業(yè)生涯是結(jié)果。業(yè)生涯是結(jié)果。 v互補(bǔ)作用。互補(bǔ)作用。 例如，例如，一個(gè)政府部門管理人員希望在成為一個(gè)優(yōu)秀的公務(wù)員的同時(shí)得到MPA證書，這兩個(gè)目標(biāo)之間存在著直接的互補(bǔ)作用。LOGO目標(biāo)的冷熱目標(biāo)的冷熱v1. 1.熱門目標(biāo)熱門目標(biāo) 眾多的追求者；眾多的追求者； 社會(huì)對(duì)它的需要較大；社會(huì)對(duì)它的需要較大； 社會(huì)環(huán)境對(duì)它有利；社會(huì)環(huán)境對(duì)它有利； 競(jìng)爭(zhēng)者數(shù)量龐大；競(jìng)爭(zhēng)者數(shù)量龐大； 在眾多的競(jìng)爭(zhēng)者中真正取得成功、成為佼佼者在眾多的競(jìng)爭(zhēng)者中真正取得成功、成為佼佼者

7、較為困難。較為困難。某種目標(biāo)成為某種目標(biāo)成為“熱門熱門”時(shí)，取得成功的不利因時(shí)，取得成功的不利因素、需要付出的艱苦勞動(dòng)方面，往往被人們忽素、需要付出的艱苦勞動(dòng)方面，往往被人們忽視，這就使一些人在選擇這種目標(biāo)時(shí)，過高地視，這就使一些人在選擇這種目標(biāo)時(shí)，過高地估計(jì)了自己的才能，也過高地估計(jì)了成功的可估計(jì)了自己的才能，也過高地估計(jì)了成功的可能性。能性。LOGO2.冷門目標(biāo)v在選擇職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)，著眼于有較大社會(huì)需求在選擇職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)，著眼于有較大社會(huì)需求的的“冷門冷門”，即目前暫時(shí)不為人們所重視，但卻，即目前暫時(shí)不為人們所重視，但卻是未來非常需要的職業(yè)，不失為一種明智的策略；是未來非常需要的職業(yè)，

8、不失為一種明智的策略；v選擇冷門目標(biāo)，可以避免與眾多的人競(jìng)爭(zhēng)，只要選擇冷門目標(biāo)，可以避免與眾多的人競(jìng)爭(zhēng)，只要這一目標(biāo)確有社會(huì)價(jià)值，自己又做出相當(dāng)?shù)呐Γ@一目標(biāo)確有社會(huì)價(jià)值，自己又做出相當(dāng)?shù)呐Γ秃苋菀兹〉贸晒Γ痪秃苋菀兹〉贸晒Γ籿冷門目標(biāo)的優(yōu)勢(shì)，是有利于人才的嶄露頭角，生冷門目標(biāo)的優(yōu)勢(shì)，是有利于人才的嶄露頭角，生涯成功的可能性大大高于熱門目標(biāo)；涯成功的可能性大大高于熱門目標(biāo)；v在選擇生涯目標(biāo)時(shí)，可以根據(jù)自己的愛好與條件，在選擇生涯目標(biāo)時(shí)，可以根據(jù)自己的愛好與條件，多側(cè)重于考慮和選擇目前尚屬于冷門的方向。多側(cè)重于考慮和選擇目前尚屬于冷門的方向。LOGO中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典 u 第一大類

9、：國(guó)家機(jī)關(guān)、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人國(guó)家機(jī)關(guān)、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人，其中包括5個(gè)中類，16個(gè)小類，25個(gè)細(xì)類； u 第二大類：專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)技術(shù)人員，其中包括14個(gè)中類，115個(gè)小類，379個(gè)細(xì)類；u 第三大類：辦事人員和有關(guān)人員辦事人員和有關(guān)人員，其中包括4個(gè)中類，12個(gè)小類，45個(gè)細(xì)類；u 第四大類：商業(yè)、服務(wù)業(yè)人員商業(yè)、服務(wù)業(yè)人員，其中包括8個(gè)中類，43個(gè)小類，147個(gè)細(xì)類；u 第五大類：農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員，其中包括6個(gè)中類，30個(gè)小類，121個(gè)細(xì)類；u 第六大類：生產(chǎn)、運(yùn)輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員生產(chǎn)、運(yùn)輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員

10、，其中包括27個(gè)中類，195個(gè)小類，1119個(gè)細(xì)類；u 第七大類：軍人軍人，其中包括1個(gè)中類，1個(gè)小類，1個(gè)細(xì)類；u 第八大類：不便分類的其他從業(yè)人員不便分類的其他從業(yè)人員，其中包括1個(gè)中類，1個(gè)小類，1個(gè)細(xì)類。將我國(guó)職業(yè)歸為8個(gè)大類，66個(gè)中類，413個(gè)小類，1838個(gè)細(xì)類(職業(yè))。LOGO霍蘭德的個(gè)性與職業(yè)模型霍蘭德的個(gè)性與職業(yè)模型 職業(yè)類型個(gè)性特點(diǎn)與能力個(gè)性特點(diǎn)與能力 環(huán)境特點(diǎn)（職環(huán)境特點(diǎn)（職業(yè)要求）業(yè)要求）職業(yè)特點(diǎn)職業(yè)特點(diǎn) 適應(yīng)的職業(yè)適應(yīng)的職業(yè) 現(xiàn)實(shí)型具備機(jī)械操作能力或體力，適合于機(jī)器、工具、動(dòng)植物等具體事物打交道 要求明確的、具體的體力任務(wù)和操作技能，人際要求不高 熟練的手工和技術(shù)工

11、作，運(yùn)用手工工具或機(jī)器進(jìn)行工作 工程師、操作X光的技師、飛機(jī)機(jī)械師、無線電報(bào)務(wù)員、自動(dòng)化技師、電工、魚類、和野生動(dòng)物專家、機(jī)械工、木工等 研究型具備從事觀察、評(píng)價(jià)、推理等方面活動(dòng)的能力，講究科學(xué)性 要求具備思考和創(chuàng)造能力，社交要求不高 科學(xué)研究和試驗(yàn)工作，研究自然界、人類社會(huì)的構(gòu)成和變化 科研人員、科技工作者、試驗(yàn)員、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)者、化學(xué)家、植物學(xué)家、動(dòng)物學(xué)家、科學(xué)報(bào)刊編輯、地質(zhì)學(xué)者等 藝術(shù)型具有藝術(shù)性的、獨(dú)創(chuàng)性的表達(dá)和直覺能力，不喜歡硬性任務(wù)，情緒性強(qiáng) 通過語言、動(dòng)作、色彩、和形狀來表達(dá)審美原則，單獨(dú)工作 從事藝術(shù)創(chuàng)作作家、演員、記者、詩人、畫家、作曲家、編劇、舞蹈家、音樂教師、雕刻、攝影

12、藝術(shù)、室內(nèi)裝修、服裝設(shè)計(jì)等LOGO霍蘭德的個(gè)性與職業(yè)模型霍蘭德的個(gè)性與職業(yè)模型 職業(yè)類型個(gè)性特點(diǎn)與能力個(gè)性特點(diǎn)與能力 環(huán)境特點(diǎn)（職業(yè)要環(huán)境特點(diǎn)（職業(yè)要求）求）職業(yè)特點(diǎn)職業(yè)特點(diǎn) 適應(yīng)的職業(yè)適應(yīng)的職業(yè) 社會(huì)型 喜歡從事與人打交道的活動(dòng)，人道主義，但不能理智解決問題 解釋和修正人類行為，具備高水平的溝通技能，熱情助人 通過命令、教育、培訓(xùn)咨詢等方式幫助、教育、服務(wù)人 聯(lián)絡(luò)、外交工作者、教師、學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)游、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)工作者、社會(huì)群眾團(tuán)體工作者、咨詢?nèi)藛T、思想工作者等 企業(yè)型 以勸說、管理、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)等能力獲得法律、政治、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)利益 善作言行反映，有說服他人和管理能力，完成監(jiān)督型角色 勸說他人、指派他人去做事情的工作 廠長(zhǎng)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、管理者、政治家、律師、推銷員、批發(fā)商、零售商、調(diào)度員、廣告宣傳員等 常規(guī)型 注重細(xì)節(jié)，講究精確，具備紀(jì)錄和歸檔能力 要求系統(tǒng)、常規(guī)的行為，具體體力要求低，人際技能要求低 一般是各種辦公室、事務(wù)性工作 會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、出納、辦公室職員、稅務(wù)員、秘書、計(jì)算機(jī)操作員、打字員、成本核算員、法庭速記員等 LO