1、第六節第六節浮力的應用浮力的應用【最新】中學九年級物理下冊14.6 浮力的應用課件1 魯教版 課件 1 1、知道物體的浮沉條件知道物體的浮沉條件教學目標教學目標 2 2、知道浮力的應用知道浮力的應用 3 3、了解輪船是怎樣浮在水面上的了解輪船是怎樣浮在水面上的結合力和運動的關系，能不能得出物體上結合力和運動的關系，能不能得出物體上浮、懸浮和下沉的條件？浮、懸浮和下沉的條件？一、物體的沉浮條件一、物體的沉浮條件當物體浸沒在液體中時：當物體浸沒在液體中時：下沉：下沉：F F浮浮 G G物物 液液 G G物物 液液 物物漂浮：漂浮：F F浮浮 = G= G物物 液液 物物小實驗小實驗 把橡皮泥放入水

2、把橡皮泥放入水中，松手后橡皮泥下中，松手后橡皮泥下沉，為什么？怎么才沉，為什么？怎么才能使橡皮泥漂浮在水能使橡皮泥漂浮在水面上？面上？二、浮力的利用二、浮力的利用: :輪船輪船二、浮力的利用二、浮力的利用采用采用“空心空心”的辦法能增大可以利用的浮力的辦法能增大可以利用的浮力 輪船輪船 A.A.把密度大于水的鋼鐵把密度大于水的鋼鐵制成空心的輪船，使它排制成空心的輪船，使它排開更多的水而浮在水面上開更多的水而浮在水面上 B.B.排水量：輪船排水量：輪船滿載時滿載時排開水的排開水的質量質量，單位是噸單位是噸練一練練一練 一艘輪船裝滿貨物時船貨總重艘輪船裝滿貨物時船貨總重10105 5N N，它受到

3、的浮力多大？排開的水多重？它受到的浮力多大？排開的水多重？排水量是多少？排水量是多少？105 5N 105 5N 10噸噸 練一練練一練 一艘輪船從河里到海里，是上浮一些，還是下一艘輪船從河里到海里，是上浮一些，還是下沉一些？為什么？沉一些？為什么？（二）潛水艇（二）潛水艇 潛水艇是靠什么實現上浮和下沉的？潛水艇是靠什么實現上浮和下沉的？潛水艇是靠什么實現上浮和下沉的？潛水艇是靠什么實現上浮和下沉的？依靠改變自身重力實現上浮和下沉依靠改變自身重力實現上浮和下沉氣球、飛艇是采用什么辦法升空的？氣球、飛艇是采用什么辦法升空的？ 氫氣球氫氣球熱氣球熱氣球飛艇飛艇氣球和飛艇是用充入密度小于空氣的氣體的

4、辦法氣球和飛艇是用充入密度小于空氣的氣體的辦法使它受到浮力大于重力而升空的使它受到浮力大于重力而升空的 想一想想一想1 1要使充了氦氣要使充了氦氣, ,升到空中的氣球落回地升到空中的氣球落回地面，可采用什么辦法？面，可采用什么辦法？ 2 2要使熱氣球落回地面，可采用什么辦要使熱氣球落回地面，可采用什么辦法？法？密度計密度計介紹：用來測液體密度的儀器。介紹：用來測液體密度的儀器。工作工作 條件：密度計漂浮在液面，此條件：密度計漂浮在液面，此時浮力等于重力時浮力等于重力。如圖：那種液體的密度大？如圖：那種液體的密度大？本課小結本課小結一、物體的沉浮條件一、物體的沉浮條件 1.1.輪船輪船把密度大于

5、水的鋼鐵制成空心的輪船，使它排開更把密度大于水的鋼鐵制成空心的輪船，使它排開更多的水而浮在水面上。多的水而浮在水面上。排水量：輪船滿載時排開水的質量，單位是噸。排水量：輪船滿載時排開水的質量，單位是噸。3.3.氣球和飛艇氣球和飛艇它們是靠改變浮力（體積）來實現升降的。它們是靠改變浮力（體積）來實現升降的。二、浮力的應用二、浮力的應用2.2.潛水艇潛水艇潛水艇的下潛和上浮是靠改變自身重力來實現的。潛水艇的下潛和上浮是靠改變自身重力來實現的。 課堂達標檢測課堂達標檢測1.1.物體的浮沉條件：當物體浸沒在水中時，物體的浮沉條件：當物體浸沒在水中時，漂浮漂浮：F F浮浮 G G物物 懸浮懸浮：F F浮浮 G G物物 下沉下沉：F F浮浮 G G物物 上浮上浮：F F浮浮 G G物物 2.2.輪船浮在水面上的原理：輪船浮在水面上的原理： 3.3.潛艇上浮下潛的原理：潛艇上浮下潛的原理：4.4.氣球和飛艇升空的原理：氣球和飛艇升空的原理：5.5.重為重為20N 的物體，將其浸沒在水中時，它排開的水的物體，將其浸沒在水中時，它排開的水重為重為10N，此時它受到的浮力為，此時它受到的浮力為_N，松手后物，松手后物體將體將_。（填。（填“上浮上浮”、“下沉下沉”或或“懸浮懸浮”）。）。復復 習習阿基米德原理的內容和計算公式是什么？阿基米德原理的內容和計算公式是什么？ 浸入