1、第 5 章 細胞的能量供應和利用、選擇題1在分泌蛋白的合成、運輸、加工和分泌過程中，需要大量的能量，該能量直接來自于（ ）A C6H12O6 的分解B 蛋白質的分解C ATP 的水解D 脂肪的分解2 15 只同種并同時孵化的體長約 15 mm 的蝌蚪，隨機分成三個組（每組5 只） ，飼養的水、飼料和溫度等條件等同。 A 組加入甲狀腺激素， B 組加入甲狀腺抑制劑， C 組不加入藥劑。飼養1012 d,定時用坐標紙觀測、記錄蝌蚪的生長發育變化情況。本實驗中，同等的蝌蚪對象、同等的飼養條件等屬于（ ）A.實驗變量B.反應變量C.無關變量D.額外變量3 ATP 的組成以及ATP 的正確簡式依次是（

2、）A. 一個腺甘，三個磷酸基及A-P- PPB. 一個腺甘，三個磷酸基及 A PPPC.三個腺甘，一個磷酸基及 A PPPD.兩個腺昔，兩個磷酸基及APPP4提取和分離葉綠體中色素的正確順序應該是（ ）A .進行紙層析-制取濾液-在濾紙條上畫線-將實驗材料研磨B.制取濾液進行紙層析在濾紙條上畫線制取濾液再畫線C.將實驗材料剪碎、研磨在濾紙條上畫線制取濾液進行紙層析D.將實驗材料剪碎、研磨-制取濾液-在濾紙條上畫線-進行紙層析5 1771 年英國科學家普利斯特利將點燃的蠟燭與綠色植物一起放在一個密閉的玻璃罩內，蠟燭不容易熄滅。今天我們對這一現象最合理的解釋是（ ）A 植物可以更新空氣B 蠟燭燃燒

3、所需要的物質來自綠色植物C.綠色植物在燭光下能制造有機物D 綠色植物在光照下進行光合作用釋放氧氣6光合作用的暗反應中，CO2 的固定和還原需要光反應產生的（ ）A. CO2 和HB. H ATP 和酶C H 和 O2D ATP 和 H 7細胞質是細胞結構的重要組成部分，下列生物化學反應不在細胞質中進行的是）A. 葡萄糖的無氧分解B. 丙酮酸的氧化分解C. 核糖體 RNA 的合成D. 各種消化酶的合成8要計算酶反應的速率，以下實驗中哪個是最必要的（）A.設其他條件最適，改變溫度，觀察反應物和生成物的量B 設其他條件最適，改變反應時間，觀察反應物和生成物的量C.設其他條件最適，改變酶的濃度，觀察反

4、應物和生成物的量D 設其他條件最適，改變酶的濃度，觀察反應物的量9在呼吸作用過程中有CO2 放出時，則可判斷此過程（ ）A 一定是無氧呼吸B 一定是有氧呼吸C. 一定不是酒精發酵D. 一定不是乳酸發酵充加 CO2 或抽取空氣，10 貯藏水果和糧食時，A 促進有氧呼吸C.促進光合作用11 硝化細菌進行化能合成作用形成有機物，需要下列哪種環境條件（A 具有 NH 3和無 O2C.具有HNO3和O212下列哪種條件下栽培番茄對增產有利（A.日溫15 C、夜溫26 CC.晝夜恒溫26 C13對光反應的描述正確的是（ ）沒有光則不能進行光合作用光能轉變成化學能，儲藏在葡萄糖中反應中不需要酶的參與A B

5、14藻類和草履蟲在光下生活于同一溶液中。已知草履蟲每星期消耗糖，藻類每星期合成A 0.03 mol能延長貯藏時間，主要作用是（ ）B 抑制有氧呼吸D 抑制無氧呼吸）B 具有 HNO 3和無 O2D,具有NH3和O2）B 日溫 26 、夜溫 15 D 晝夜恒溫15 水被光解產生的氧進入葡萄糖光能轉變成化學能，儲藏在ATP中反應中需要酶的參與C.D.0. 1 mol 葡萄0.12 mol 葡萄糖。則溶液中每星期氧氣的凈產量是（ ）B 0.60 molC 0.32 molD 0.12 mol15 葉面積指數是指單位土地面積上植物的總葉面積，葉面積指數越大， 葉片交錯重疊程度越大。下圖表示葉面積指數與

6、光合作用和呼吸作用兩個生理過程的關系。下列敘述中,71光合作用呼吸作用9葉而枳指數錯誤的是()A. A點時，光合作用和呼吸作用強度相等B.兩條曲線圍成的部分代表有機物的積累量C.葉面積指數大約為 5時，對農作物增產最有利D.葉面積指數超過 7時，農作物將減產、非選擇題1 .槍烏賊是一種海生軟體動物，它有巨大的神經細胞，這種神經細胞能像紅細胞一樣 排出Na+,吸進K+o科學家用一種有毒物質使神經細胞中毒，泵入鉀離子的功能就消失了。 如果注入一種藥品，神經細胞又能恢復排出Na+ ,吸進K+的功能，一直到藥性消失。請分析科學家注入了什么藥品？這說明了什么？2 .在三個不同的試管中用培養液培養三種細菌

7、，下圖顯示了細菌的生長層，如果此時 往三支試管中通入氧氣， 則I號試管細菌的繁殖速度將 , n號試管細菌的繁殖 速度將,出號試管細菌的繁殖速度將 。3 .科學家通過研究綠色植物周圍空氣中CO2含量與光合作用強弱的關系繪制出下圖。據圖回答。(1)曲線O-A段所表示的是 ,在此段，影響光合作用的因 素除CO2外還有, , 和 等。(2)曲線A-B段所表示的是 ,原因是 。4 .將生長狀況相同的同一種樹的幼苗分成若干組，分別置于不同日溫和夜溫組合下生 長(其他各種條件都相同)。一定時間后測定幼苗的高度，結果如下表。(注：標“一”為該組合未做實驗)，請據表回答下列問題：(1)幼苗生長最快的溫度組合是：

8、日溫 ,夜溫 。幼苗生長最 慢的溫度組合是：日溫 ,夜溫。5 2)出現上述結果的原因是 。6 .如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2的釋放量和O2吸收量的變化。請據圖回答：(1)在外界氧濃度為10%以下時，該器官的呼吸作用方式是 。7 2)由圖中曲線說明無氧呼吸強度與。2濃度之間的關系。8 3)實線和虛線相交于 C點，對于B、C點，以下敘述正確的有 。A C 點時，植物既進行無氧呼吸，又進行有氧呼吸B C 點時，植物只進行有氧呼吸，此時無氧呼吸被完全抑制C B 點時，無氧呼吸強度最弱D B 點時，植物呼吸作用最弱（4）AB 段表示 CO 2釋放量減少，其原因是 。參考答案一、選擇題

9、1. C解析：新陳代謝所需能量的直接來源是ATP。A-PPP中一個高能磷酸鍵水解，生成A - PP和一個磷酸分子，放出大量能量。2. C解析：這些變量與研究沒有密切關系，為無關變量。3. B解析：ATP全稱是三磷酸腺甘，簡式為A-PPP,其中“”是高能磷酸鍵。4. D解析：基本實驗過程。5. D解析：題干強調的是蠟燭不易熄滅。其原因是綠色植物光合作用生成氧氣。6. D解析：光反應階段：H2O在光下分解，提供H、ATP并放出。2。暗反應階段：C5（五 碳化合物）與CO2生成2c3（三碳化合物），被H還原為（CH2O）形成糖類。7. BC解析：丙酮酸的氧化分解是在線粒體中進行，核糖體 RNA 的合

10、成是在細胞核中進行。8. B解析：因為要計算反應速率，需要知道反應物和生成物的量及反應時間。9. D解析：乳酸發酵生成的是乳酸和少量能量，沒有氣體生成。10. B解析： 貯藏糧食時， 要盡可能減弱其呼吸作用，因為呼吸作用會消耗有機物，會使糧食質量下降， 產生的水分和熱量也容易引起糧食發霉變質。 根據呼吸作用的原理， 可以用干燥的方法減少細胞內的自由水， 減弱各種化學反應的進行； 充氮氣、 抽真空的方法可以減少有氧呼吸所需的氧氣，充CO2 或抽取空氣，都可以降低O2 的濃度，這些方法都能夠抑制有氧呼吸。11. D解析：硝化細菌能將土壤中的氨 (NH3) 氧化成亞硝酸(HNO 2) ，并進一步氧化

11、成硝酸(HNO3) ， 其過程需要 O2。12. B解析：作物產量= 光合作用制造的有機物量- 呼吸作用消耗有機物量。要提高作物的產量，必須設法提高光合產量，降低呼吸消耗量。白天適當升高溫度，有利于提高光合產量， 因為光合作用也是一系列由酶催化的反應； 夜晚適當降低溫度， 有利于減少呼吸作用消耗有機物的量， 從而達到提高產量的目的。 所以應該保持適當的晝夜溫差。 但如果是陰雨天，光照弱，光合作用很難提高，就只能設法降低呼吸作用了，所以夜晚時應適當降低溫度，并保持晝夜溫差。13. D解析：H 2O 被光解產生氧氣釋放到空氣中，而不是氧進入葡萄糖，且光能轉為 ATP ；在暗反應階段才把能量最終儲藏

12、在葡萄糖中；光合作用反應需要酶的參與。14. D解析：生成 1 mol C6H12O6 同時生成 6 mol O2,所以(0.12 - 0.1) x 6 mol = 0.12 mol。15. D解析： 葉面積指數在 7 至 9 間， 仍是光合作用更強， 植物仍在積累有機物。 且從 5 以后，呼吸作用強度增加得較光合作用增加得快，所以 5 以后，葉面積指數越大產量越低， 9 以后開始減產，不是7。二、非選擇題1. 科學家注入的藥品是ATP 。這說明主動運輸能保證細胞按生命活動的需要，主動地吸收所需的營養物質，但必須要消耗由細胞代謝釋放的能量。解析：抓住主動運輸、耗能、需要載體蛋白等條件。2. 減

13、慢 加快 加快解析：i中細菌繁殖時與空氣隔絕，可知其為厭氧型生物或兼性厭氧型生物，而 n、出都為需氧型。所以當通入氧氣時，氧氣濃度的提高促進n、m的繁殖，但是抑制了 I的繁殖。3. ( 1)隨 CO2 濃度增大，光合作用強度增加光照 溫度 水分 礦物元素(2)隨CO2濃度增大，光合作用強度不再增強暗反應的能力有限(酶數量有限)解析：理解題目所給信息，目的是研究綠色植物空氣中 CO2 含量與光合作用強度的關 系。4. ( 1)30 17 17 17 ；(2) 白天溫度高， 有利于幼苗進行光合作用， 合成有機物。 幼苗在夜間只進行呼吸作用，溫度高時呼吸作用強烈，有機物消耗多，對生長不利。白天溫度高，夜晚溫度低，有利于有機物的積累，幼苗生長快。反之，幼苗生長慢。解析： 在適當的范圍內， 溫度的升高可以促進新陳代謝， 但是也應注意到， 中午溫度最高時，光照也最強，但光合作用不是最旺盛，因為那時水分蒸發太快，氣孔關閉。5. ( 1)無氧呼吸和有氧呼吸解析：虛線是產生的CO2 量，實線是消耗氧氣的量，氧氣濃度為 10% 以下時，生成CO2 的量大于O2 的吸收量，可知有無氧呼吸生成C2H5OH ，同時吸收O2 ，為有氧呼吸。( 2)無氧呼吸強度隨CO2 濃度的升高而逐漸減弱解析： 有氧呼吸時， 每消耗一個O