七年級(人教版)集體備課導學案：1.2有理數1_第1頁
七年級(人教版)集體備課導學案：1.2有理數1_第2頁
免費預覽已結束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、內容：1.2 有理數教學目標1.正我有理數的概念，會對有理數按照一定的標準進行分類，培養分類能力；2.了解分類的標準與分類結果的相關性，初步了解“集合”的含義；3.體驗分類是數學上的常用的處理問題的方法教學重點與難點重點：正確理解有理數的概念.難點:正確理解分類的標準和按照定的標準進行分類一. .知識回顧和理解通過兩節課的學習，我們已經將數的范圍擴大了，那么你能寫出 3 個不同類的數嗎？.（3 名學生板書）問題 1 1：我們將這三為同學所寫的數做一下分類.（如果不全，可以補充）.問題 2 2:我們是否可以把上述數分為兩類？如果可以，應分為哪兩類二. .明確概念探究分類正整數、0、負整數統稱整數

2、，正分數和負分數統稱分數.整數和分數統稱有理數問題 3 3:上面的分類標準是什么？我們還可以按其它標準分類嗎第4學時每名學生都參照前一名學生所寫的，盡量寫不同類型的，最后有下有理數零負有理數丿正整數正分數渙整數渙分數三. .練一練熟能生巧1任意寫出三個數，標出每個數的所屬類型，同桌互相驗證面同學補充在問題 2 中學生說出按整數和分數來分，或教師可以按整數和分數的分類標準畫出結構圖”而問題2把下列各數填入它所屬于的集合的圈內1213在練習 2 中，首先要解釋集合的含義練 習 2中可補充思考：四個集合合并在一起是什小結到現在為止我們學過的數是有理數（圓周率n除），有理數可以按不同的標準進行分類標準

3、不同時，分類的結果也不同作業必做題：教科書練習.T1、2作業 2.把下列給數填在相應的大括號里-4,0.001,0,-1.7,15,+_2正數集合 ,負數集合,正整數集合,分數集合備選題1.下列各數，哪些是整數？哪些是分數？哪些是正數？哪 些是負數？112+7,-5,7,79,0,0.67,- 1,+5.12632.0 是整數嗎？自然數一定是整數嗎？0 定是整數一定是自然數嗎？3.圖中兩個圓圈分別表示正整數集合和整數集合并填入兩個圓圈的重疊部分.你能說出這個重疊部分表示什 么數的集合嗎？利用此題明確自然數的范圍.0 是自然數.這點可以在前面的教學中出現3 題是一個探索題，有一定難度，可以分步這里可以提到無限不循環小數的問題.并特殊指明我們以前所見到

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論