1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案：火車運蔬果范文撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4【活動目標(biāo)】1、感知區(qū)別 3 個物體的大小并能嘗試按大小差異給3 個物體排序。2、學(xué)習(xí)用簡單準(zhǔn)確的語言表述自己的排序活動。3、積極參加排序活動，初步體驗排序的有趣。【活動準(zhǔn)備】1、與幼兒人數(shù)相符的自制火車廂，三個大火車頭，大中小西瓜，梨子，蘋果卡片若干。2、鞋盒制作的火車（車廂三節(jié)），三面小紅旗。3、大中小西紅柿，青椒，洋蔥。【活動過程】一、導(dǎo)入活動。（放火車的音樂）：聽！這是什么聲音？火車在哪里呢？讓我們一起拍拍手把它請出來吧！二、出示火車?yán)锏纳衩嘏笥选；疖噹镒≈恍┥衩氐呐笥眩屛覀冇靡痪渖衿?/p>

2、的咒語把它請出來吧（嗨嗨嗨！火車?yán)锏呐笥颜埑鰜怼＃ù蜷_蓋板）第一節(jié)火車廂里是誰呀？（西紅柿寶寶）一起來數(shù)一數(shù)有幾個？（ 3 個）他們有什么不一樣的地方嗎？（有的大，有的小）（教師拿起最大的西紅柿和中等大小的西紅柿）這一個大，這一個小一點。2 / 4（拿起最小的）這一個比它們還要小，是最小的。（告訴幼兒是大、中、小）現(xiàn)在這些西紅柿寶寶還沒有排整齊，要小朋友來幫它們排排隊。從哪里開始排呢？這里有一面小紅旗，要從小紅旗開始往后排。誰來說一說，你想怎么排？上來試一試。（如果排錯，教師引導(dǎo)“咦，這隊伍好像有點兒不整齊，一會兒大，一會兒小，我們可以把大的排在第一個，然后是中等的，最后是小的，這樣隊伍就整

3、齊了。”如果排的對的，加以表揚“西紅柿寶寶排的可真整齊，是從大到小的順序來排的。真棒！”）除了從大到小，我們還可以從小到 。（大）來排隊呢。把最大的挨著小紅旗放，后面應(yīng)該怎么放呢？請一個小朋友來試一試。（排序正確加以表揚，告訴幼兒是從小到大的來放的，一個比一個大，如排錯與幼兒一起糾正，或請另外一名幼兒來幫助）西紅柿寶寶的隊伍排得可真整齊，讓我們來看看第二節(jié)車廂里都有誰呢？（打開第二節(jié)車廂蓋板）原來是洋蔥寶寶，洋蔥寶寶的隊伍還（ ）沒有排整齊，他想請小朋友們來幫幫他。我們要從哪里開始呢，（示意小紅旗），對了，要從小紅旗開始往后排。誰來幫幫他們？（請幼兒來排序，緊挨著小紅旗的是大的，最后一個是小的

4、，原來你是按照從大到小的順序來排的）西紅柿寶寶和洋蔥寶寶的隊伍都排得很整齊，讓我們來看看最后一節(jié)車廂里是誰？原來是蘿卜寶寶，蘿卜寶寶也要排隊，在排隊之前我們要先找到誰啊？（小紅旗）從小紅旗開始往后排，請一個小朋友來幫幫他。3 / 4（如果有錯幫助幼兒糾正，正確的告訴幼兒是按從大到小或者從小到大的順序來排得）三、幼兒操作練習(xí)。蔬菜寶寶的隊伍排得真整齊，水果寶寶可著急了，他們是 （蘋果、西瓜、梨子），他們也想像蔬菜寶寶那樣排成很整齊的隊伍，注意要排在（小紅旗）后面，而且要排在黑線上，這樣就更加整齊了，下面就請小朋友們到后面找個空位置開始吧！。（幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)）四、作業(yè)評析。小朋友把水果寶寶都排好隊了，一節(jié)節(jié)車廂帶著水果寶寶要出遠門了，我們一起來看看水果寶寶的隊伍有沒有都排整齊。（如有錯，幫助幼兒