1、附件1基于課標的課堂教學設計模板課題名稱：二、1.不進位加法設 計者：王洪英章節(jié)名稱第二單元 100100 以內的加法和減法1.1.第一課兩位數(shù)加兩位數(shù)不進位加法課時1節(jié)課標要求能熟練地口算 2020 以內的加減法和能口算簡單的100100 以 p p位數(shù)和兩位數(shù)的加法。經歷與他人交流各自算法的過程。勺的加法。能夠計算兩教學目標1 1、在具體情墉下，學生進一步體會加法的意義，理解相同數(shù)位上的數(shù)才能相加的道理。2 2、學生探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)不時位加法的計算方法，初步掌握筆算加法的法那么，能熟練的計算。3 3、學生養(yǎng)成認真、仔細、書寫工整的習慣。內容分析課本 P8-P10P8-P10 例 1

2、 1、例 2 2在已有的 100100 以內的口算加法上進一步學習用筆計算兩位數(shù)加兩位數(shù)的方法學情分析學生在一年級時已經能熟練地口算100100 以內兩位加一位數(shù)的題，在加法題的計算上有了一定的計算方法，經過一段時間的練習， 計算的準確率較高，學生在已后的根底上繼續(xù)學習加法會比擬容易，但是要掌握筆算時的計算方法教學重點1 1、理解相同數(shù)位上的數(shù)才能相加的道理。2 2、掌握筆算的計算法那么，能熟練計算。教學難點理解相同數(shù)位上的數(shù)才能相加的道理，即筆算中的“對位問題。學生課前需 要做的準備 工作實物投影數(shù)位表 口算題卡 小棒教學策略講練結合自主探究單 位：庫都爾小學授課年級：二年級教學環(huán)節(jié)問題，任

3、與 教師活動學生活動媒體應用設計意圖目標達成課導入新課一、景導入，激發(fā) 興趣投影出示主題圖， 請大家仔細觀察 這幅圖，你發(fā)現(xiàn)了 哪些數(shù)字信息？ 說給你小組的同 學聽一聽。全班匯 報發(fā)現(xiàn)。哪兩個班可以合乘一輛 車？學仔細觀圖學生小組交流匯報。教材第11頁的主題圖激發(fā)學習興趣，從中獲得有用的信息。堂二、合作交流，掌 握算法1 1、根據(jù)學生的交 流情況組織教學 例 1 1。學生說想法及理由。 獨立思考，小組交流 計算方法。先嘗試寫豎式，再討論總結列豎式屏顯：例 1 1 主題圖能創(chuàng)設問題 情景，調動 學生主動探 究的新識。2 2、完成 P9P9 做一做應注意的問題。教環(huán)節(jié)3 3、教學例 2 2。學生獨

4、立完成后說說計算方法學生嘗試計算，交流算法。嘗試用多種算法學4 4、完成 P10P10 做一做學生獨立完成計算。學生獨立完成。學習教師巡視、指導。過 程設 計思 路新知環(huán)節(jié)三、練習實踐應用1 1.練習二第 1 1 題2 2. .練習二第 2 2 題學生獨立完成并板演筆算過程，教 師巡視、指導。說說圖意，交流算法 并匯報。學生獨立完成并板 演筆算過程。展示學生的 練習本 評選優(yōu)秀案 例穩(wěn)固兩位數(shù) 加兩位數(shù)的 筆算方法， 讓學生能熟 練進行豎式 筆算。環(huán)節(jié)四、課堂總結：通過今天的 學習，我又學 會了什么？教師引導梳 理。學生回憶本節(jié)課的內容，說說自己的所得。重放課件例 1 1 , ,例 2 2 的計算過程圖對本節(jié)課進 行梳理，加 深印象。達標檢測教學目標測試題目內容一、口算100100 以內的兩位數(shù)加一位數(shù)不進位二、筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算題見書 1515 頁練習二三、填空筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)的方法四、判斷出示易出錯的題讓學生在比擬之后進行準確判斷。見課件。見課件練習題個性化教學先讓學生用已用的知識解決例1 1。從中發(fā)現(xiàn)問題，動腦，小組交流，擺小棒等活動進行探究得出結論。匯報結果。教帥要放手，充分使學 生的主體地位的得以表達。課 堂教 學過 程結 構設 計兩位數(shù)加兩位數(shù)情景導入 發(fā)現(xiàn)總主動埼E交流出艮總結方法板