1、3.4 牛頓第三定律牛頓第三定律 第三章第三章 牛頓運動定律牛頓運動定律高中物理高中物理必修必修1教科版教科版目標定位目標定位3會區分一對平衡力與一對相互作用力會區分一對平衡力與一對相互作用力1知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念力的概念.2理解牛頓第三定律的確切含義，會用它解決簡理解牛頓第三定律的確切含義，會用它解決簡單的問題單的問題.4認識反沖現象，了解火箭升空的原理認識反沖現象，了解火箭升空的原理. 預習導學預習導學想一想想一想：甲、乙兩個小車上分別粘有磁鐵，用：甲、乙兩個小車上分別粘有磁鐵，用手按住讓兩小車停在水平桌面上距離適當的位手

2、按住讓兩小車停在水平桌面上距離適當的位置，然后放開乙車，我們看到在磁力的作用下置，然后放開乙車，我們看到在磁力的作用下乙車會運動起來甲對乙有作用力，乙對甲是乙車會運動起來甲對乙有作用力，乙對甲是否有作用力？如果有，兩相互作用力作用在幾否有作用力？如果有，兩相互作用力作用在幾個物體上，力的種類是否相同？個物體上，力的種類是否相同？ 答案答案有，因為力的作用是相互的有，因為力的作用是相互的一、作用力與反作用力一、作用力與反作用力 相互作用相互作用 反作用力反作用力相互作用力分別作用在兩個物體上，種類相同相互作用力分別作用在兩個物體上，種類相同預習導學預習導學想一想想一想：拔河比賽時，甲隊勝了乙隊，

3、是不是甲：拔河比賽時，甲隊勝了乙隊，是不是甲對乙的拉力大于乙對甲的拉力呢？對乙的拉力大于乙對甲的拉力呢？答案答案不是不是 無論哪方勝，甲對乙的拉力都無論哪方勝，甲對乙的拉力都等于等于乙對甲的拉力乙對甲的拉力二、牛頓第三定律二、牛頓第三定律1 大小相等大小相等 方向相反方向相反 2 性質性質 存在存在 變化變化 消失消失 FfTFf T預習導學預習導學三、反沖現象三、反沖現象 1 同時向相反方向同時向相反方向 2 火箭尾部火箭尾部 一、作用力和反作用力一、作用力和反作用力課堂講義課堂講義1兩個物體之間兩個物體之間力的作用總是相互的力的作用總是相互的只要談到一只要談到一個力，就一定同時存在施力物體

4、和受力物體施力物個力，就一定同時存在施力物體和受力物體施力物體同時也一定是受力物體體同時也一定是受力物體2作用力和反作用力總是作用力和反作用力總是相互依存、同時存在相互依存、同時存在的，的，我們可以把其中的任何一個力叫做作用力，另一個力我們可以把其中的任何一個力叫做作用力，另一個力叫做反作用力若作用力為甲對乙的力，則反作用力叫做反作用力若作用力為甲對乙的力，則反作用力為乙對甲的力為乙對甲的力課堂講義課堂講義【例例1】兩個小球兩個小球A和和B，中間用彈簧，中間用彈簧連結，并用細繩懸掛于天花板下，如連結，并用細繩懸掛于天花板下，如圖圖341所示，下面四對力中屬于作用所示，下面四對力中屬于作用力和反

5、作用力的是力和反作用力的是()A繩對繩對A的拉力和彈簧對的拉力和彈簧對A的拉力的拉力B彈簧對彈簧對A的拉力和彈簧對的拉力和彈簧對B的拉力的拉力C彈簧對彈簧對B的拉力和的拉力和B對彈簧的拉力對彈簧的拉力DB的重力和彈簧對的重力和彈簧對B的拉力的拉力圖圖341 A對對BB 對對A課堂講義課堂講義針對訓練針對訓練 (2013四川綿陽期末四川綿陽期末)以以卵擊石，雞蛋破碎而石頭完好，在卵擊石，雞蛋破碎而石頭完好，在這一過程中這一過程中()A雞蛋對石頭的作用力比石頭對雞蛋對石頭的作用力比石頭對雞蛋的作用力小雞蛋的作用力小B雞蛋對石頭的作用力比石頭對雞蛋對石頭的作用力比石頭對雞蛋的作用力大雞蛋的作用力大C

6、雞蛋對石頭的作用力與石頭對雞蛋對石頭的作用力與石頭對雞蛋的作用力大小相等雞蛋的作用力大小相等D雞蛋對石頭的作用力與石頭對雞蛋對石頭的作用力與石頭對雞蛋的作用力方向相同雞蛋的作用力方向相同兩個物體之間兩個物體之間的作用力的作用力(F)和和反作用力反作用力(F)總是總是大小相等大小相等、方向相反、方向相反 課堂講義課堂講義二、對牛頓第三定律的理解二、對牛頓第三定律的理解1表達式：表達式： FF2對作用力和反作用力的理解對作用力和反作用力的理解(“四同四同”和和“三異三異”) “四同四同”表示：表示：(1)同大小同大?。捍笮∠嗟龋捍笮∠嗟?2)同直線同直線：作用在同一條直線上：作用在同一條直線上(3

7、)同存亡同存亡：同時產生、同時消失、同時變化：同時產生、同時消失、同時變化(4)同類型同類型：作用力和反作用力總是同一種類的：作用力和反作用力總是同一種類的力比如作用力是彈力、反作用力也是彈力；作用力比如作用力是彈力、反作用力也是彈力；作用力是摩擦力、反作用力也是摩擦力；作用力是引力、力是摩擦力、反作用力也是摩擦力；作用力是引力、反作用力也是引力反作用力也是引力(負號表示方向相反負號表示方向相反)課堂講義課堂講義“三異三異”表示：表示：(1)反向反向：方向相反：方向相反(2)異體異體：作用在不同的物體上：作用在不同的物體上(3)不同效果不同效果：在不同的物體上分別產生不同的作用效：在不同的物體

8、上分別產生不同的作用效果，不能相互抵消，因此，不能認為作用力和反作用果，不能相互抵消，因此，不能認為作用力和反作用力的合力為零力的合力為零3注意：作用力和反作用力的關系不僅適用于靜止的注意：作用力和反作用力的關系不僅適用于靜止的物體之間，也適用于相對運動的物體之間，這種關系物體之間，也適用于相對運動的物體之間，這種關系與作用力的性質、物體的質量、運動狀態及作用的方與作用力的性質、物體的質量、運動狀態及作用的方式式(是靜止還是運動是靜止還是運動)無關無關牛頓第一定律和牛頓第二定律是對單個物體而言的，牛頓第一定律和牛頓第二定律是對單個物體而言的，只解決了一個物體的運動規律牛頓第三定律揭示了只解決了

9、一個物體的運動規律牛頓第三定律揭示了力作用的相互性，力作用的相互性，反映了物體間相互作用反映了物體間相互作用的規律的規律課堂講義課堂講義【例例2】如圖如圖342所示，我國有一種所示，我國有一種傳統的民族體育項目叫做傳統的民族體育項目叫做“押加押加”，實際上相當于兩個人拔河，如果甲、實際上相當于兩個人拔河，如果甲、乙兩人在押加比賽中，甲獲勝，則下乙兩人在押加比賽中，甲獲勝，則下列說法中正確的是列說法中正確的是()A甲對乙的拉力大于乙對甲的拉力，甲對乙的拉力大于乙對甲的拉力，所以甲獲勝所以甲獲勝B當甲把乙勻速拉過去時，甲對乙當甲把乙勻速拉過去時，甲對乙的拉力大小等于乙對甲的拉力大小的拉力大小等于乙

10、對甲的拉力大小C當甲把乙加速拉過去時，甲對乙當甲把乙加速拉過去時，甲對乙的拉力大于乙對甲的拉力的拉力大于乙對甲的拉力D甲對乙的拉力大小始終等于乙對甲對乙的拉力大小始終等于乙對甲的拉力大小，只是地面對甲的摩擦甲的拉力大小，只是地面對甲的摩擦力大于地面對乙的摩擦力，所以甲獲力大于地面對乙的摩擦力，所以甲獲勝勝圖圖342 相互作用力相互作用力大小相等大小相等FfTFfT課堂講義課堂講義【例例 3】質量為質量為M的人站在的人站在地面上，用繩通過定滑輪將地面上，用繩通過定滑輪將質量為質量為m的重物從高處放下，的重物從高處放下，如圖如圖 343所示，若重物以加所示，若重物以加速度速度a下降下降(ag)，則

11、人對地，則人對地面的壓力為面的壓力為 ()A(Mm)gmaBM(ga)maC(Mm)gmaDMgma圖圖343mgT重物重物maTmg人人MgTMgTFNFNmagmMFN)(課堂講義課堂講義三、一對作用力與反作用力和一對平衡力的比較三、一對作用力與反作用力和一對平衡力的比較1兩者的區別兩者的區別作用力與反作用力作用力與反作用力 一對平衡力一對平衡力 相同點相同點 不不同同點點 作用作用對象對象 作用作用時間時間 力的力的種類種類 作用作用效果效果 等大、反向、共線等大、反向、共線兩個物體兩個物體同一物體同一物體同時產生，同時變化，同時同時產生，同時變化，同時消失，消失，不可單獨存在不可單獨存

12、在 不一定同時產生不一定同時產生或消失或消失 一定是同種類的力一定是同種類的力不一定是同種類的力不一定是同種類的力作用在兩個物體上，各自產生作用在兩個物體上，各自產生作用效果，故作用效果，故不能求合力不能求合力 使物體處于平衡狀使物體處于平衡狀態，態，合力為零合力為零課堂講義課堂講義2.簡記為：簡記為： 作用力和反作用力是作用力和反作用力是“異體、同類、同存，不同效異體、同類、同存，不同效”； 平衡力是平衡力是“同體、可異、非同存、效果抵消同體、可異、非同存、效果抵消” 課堂講義課堂講義【例例 4】如圖如圖344所示，物體放在水平桌面上，受到一所示，物體放在水平桌面上，受到一個水平向右的拉力個

13、水平向右的拉力F作用，卻仍然保持靜止，則下列說作用，卻仍然保持靜止，則下列說法中正確的是法中正確的是()A物體受三個力作用，其中有一對平衡力物體受三個力作用，其中有一對平衡力B物體受三個力作用，其中有一對作用力和反作用力物體受三個力作用，其中有一對作用力和反作用力C物體受四個力作用，其中有兩對作用力和反作用力物體受四個力作用，其中有兩對作用力和反作用力D物體受四個力作用，其中有兩對平衡力物體受四個力作用，其中有兩對平衡力圖圖344 單一物體單一物體不能為相互作用力不能為相互作用力MgFNFf12013年年12月月2日，日，“長征三號乙長征三號乙”運載火箭點火起飛，成功將運載火箭點火起飛，成功將

14、“嫦娥三號嫦娥三號”月球探測器成功送入太空下面關于衛星與火箭上月球探測器成功送入太空下面關于衛星與火箭上天的情形敘述正確的是天的情形敘述正確的是()A火箭尾部向外噴氣，噴出的氣體反過來對火箭產生一個反作火箭尾部向外噴氣，噴出的氣體反過來對火箭產生一個反作用力，從而讓火箭獲得了向上的推力用力，從而讓火箭獲得了向上的推力B火箭尾部噴出的氣體對空氣產生一個作用力，空氣的反作用火箭尾部噴出的氣體對空氣產生一個作用力，空氣的反作用力使火箭獲得飛行的動力力使火箭獲得飛行的動力C火箭飛出大氣層后，由于沒有了空氣，火箭雖然向后噴氣，火箭飛出大氣層后，由于沒有了空氣，火箭雖然向后噴氣，但也無法獲得前進的動力但也

15、無法獲得前進的動力D衛星進入運行軌道之后，與地球之間仍然存在一對作用力與衛星進入運行軌道之后，與地球之間仍然存在一對作用力與反作用力反作用力作用力和反作用力作用力和反作用力 對點練習對點練習火箭火箭氣體氣體相互作用力相互作用力萬有引力萬有引力2如圖如圖345所示，擊球員所示，擊球員用棒球棍回擊飛過來的棒用棒球棍回擊飛過來的棒球時，球棒擊棒球的力球時，球棒擊棒球的力()A比球撞擊球棒的力更比球撞擊球棒的力更早產生早產生B與球撞擊球棒的力同與球撞擊球棒的力同時產生時產生C大于球撞擊球棒的力大于球撞擊球棒的力D小于球撞擊球棒的力小于球撞擊球棒的力對點練習對點練習圖圖345 球棒球棒球球相互作用力相互

16、作用力對牛頓第三定律的理解對牛頓第三定律的理解3如圖如圖346所示，輕桿所示，輕桿BC的的C點用光滑鉸鏈與墻壁固定，桿點用光滑鉸鏈與墻壁固定，桿的的B點通過水平細繩點通過水平細繩AB使桿與使桿與豎直墻壁保持豎直墻壁保持30的夾角若的夾角若在在B點懸掛一個定滑輪點懸掛一個定滑輪(不計重不計重力力)，某人用它勻速地提起重，某人用它勻速地提起重物已知重物的質量物已知重物的質量m30 kg，人的質量人的質量M50 kg，g取取10 m/s2，此時人對地面的壓力為，此時人對地面的壓力為_N，輕桿，輕桿BC受到的壓受到的壓力為力為_N，繩，繩AB所受力拉所受力拉力為力為_N.對點練習對點練習圖圖346 mgTMgTFNFNMgmg200 N F=2mg=600NNF34001NF32002200340032004下列關于作用力、反作用力和一對下列關于作用力、反作用力和一對平衡力的認識正確的是平衡力的認識正確的是()A一對平衡力的合力為零，作用效一對平衡力的合力為零，作用效果相互抵消，一對作用力與反作用力果相互抵消，一對作用力與反作用力的合力也為零，作用效果也相互抵消的合力也為零，作用效果也相互抵消B作用力和反作用力同時產生、同作用力和反作用力同時產生、同時變化、同時消失，且力的種類相同，時變化、同時消失，且力的種類相同，平衡力的種類卻不一定相同平衡力