1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上以情帶兵與依法帶兵在新形勢下，士兵的管理方法，帶兵理念的探究已成為軍隊(duì)全面建設(shè)發(fā)展的重要課題，如何帶兵，帶好兵，使其具有凝聚力和戰(zhàn)斗力，以更好的為軍隊(duì)和國家服務(wù)，是每一個(gè)帶兵人所面對的重要問題。“以情帶兵”這一理念是近年來國家軍隊(duì)極力倡導(dǎo)的帶兵理念。同時(shí)，依法治軍是新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)的重要方針，也是貫徹黨的十五大報(bào)告確定的依法治國基本方略的實(shí)際行動。那么如何將以情帶兵與依法帶兵相結(jié)合呢？軍隊(duì)作為一個(gè)整體，是由數(shù)千或上萬的官兵個(gè)體所組成，而一支軍隊(duì)是否強(qiáng)大，是否具有戰(zhàn)斗力也正是由這些個(gè)體所能夠凝聚起來的力量所決定的！所以如何帶兵，如何把兵帶好，帶出素養(yǎng)，帶出戰(zhàn)斗力，帶出效率

2、，是管理干部所必須面對的重要問題，它是一支軍隊(duì)的根基所在，軍魂所在！而“以情帶兵”這一理念正是解決帶兵問題中的一個(gè)在新形勢下所倡導(dǎo)的新的，更為科學(xué)化的，人性化的帶兵方法！以情帶兵是指帶兵人要熟知戰(zhàn)士的內(nèi)心世界，掌握戰(zhàn)士的心理；理解戰(zhàn)士的喜怒哀樂，用深厚真摯的感情關(guān)懷體貼戰(zhàn)士，用管理者與被管理者之間的情感達(dá)到交流和溝通，只有相互信任和理解，才能把管理工作搞好。基層干部以情帶兵中的“情”有以下幾層含義： 一是戰(zhàn)友情。官兵之間的上下級關(guān)系是一種客觀存在，官兵之間的感情往往因此而很難把握，這就需要基層干部克服厭兵情緒和離兵現(xiàn)象，切實(shí)放下架子，撲下身子，鉆進(jìn)兵堆里，深入兵心中，與兵生活在一起 ，工作在一

3、起，娛樂在一起，讓他們感到干部在工作上是領(lǐng)導(dǎo)，生活中是戰(zhàn)友，是朋友。 二是慈母情。戰(zhàn)士來到部隊(duì)后，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，在心理上易產(chǎn)生孤獨(dú)感，基層干部要以慈母的胸懷去多關(guān)心體貼戰(zhàn)士的疾苦冷暖。細(xì)心了解戰(zhàn)士的個(gè)人家庭情況，主動為他們解決實(shí)際問題，解除后顧之憂，讓他們切身感受到組織和大家庭的溫暖。 三是師長情。戰(zhàn)士大多思想較單純，人生觀、世界觀可塑性強(qiáng)，特別需要正確的引導(dǎo)。基層帶兵人有責(zé)任以師長的情懷把戰(zhàn)士引導(dǎo)好、教育好，對他們加強(qiáng)“四個(gè)教育”，用切身體會和身邊先進(jìn)人物、典型事跡告訴戰(zhàn)士立身做人的道理，教育他們?nèi)硇牡耐度牍鈽s的革命事業(yè)！進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，士兵年齡結(jié)構(gòu)多為八十年代后期與九零后，他們

4、具有鮮明的90后特征，社會多元化文化思潮和寬松自由的成長環(huán)境，給他們注入了思想活躍、民主開放、個(gè)性張揚(yáng)、敢于表達(dá)的時(shí)代基因，使他們擁有較強(qiáng)的民主意識、創(chuàng)新思維精神、獨(dú)立判斷能力，喜歡按自己的行為方式處事，樂于嘗試新鮮事物。系統(tǒng)的看，他們主要存在入伍動機(jī)多樣、文化層次較高、經(jīng)歷豐富多樣、家中地位優(yōu)越、網(wǎng)絡(luò)接觸頻繁等方面的特征。而對于這樣一個(gè)士兵群體，如何進(jìn)行管理就成為了一項(xiàng)極大的挑戰(zhàn)！如何在對于他們的管理中做好“以情帶兵”帶出效果，我總結(jié)以下幾個(gè)要點(diǎn)：一是了解士兵的家庭情況。家庭是一個(gè)人成長的第一環(huán)境，對一個(gè)人的成長影響很大，有時(shí)候可以決定一個(gè)人的性格，可以說具有一定的先天性。比如，單親家庭的孩

5、子由于缺少父愛或者母愛通常會出現(xiàn)相應(yīng)的性格缺陷，有的性格孤僻，自卑感強(qiáng)，有的脾氣暴燥，容易沖動；是獨(dú)生子女的士兵一般在家嬌生慣養(yǎng)，自立能力和吃苦性不強(qiáng)，節(jié)儉意識、自我約束力很弱；少數(shù)民族的士兵一般有較強(qiáng)的自尊心和民族觀念，有獨(dú)特的生活習(xí)慣；農(nóng)村兵性格一般沒有城市兵開朗活波，比較內(nèi)向等等。另外，家庭的經(jīng)濟(jì)條件對士兵的性格也有影響。軍官可以通過查檔案或和士兵談心的方式主動了解士兵的家庭情況。二是了解士兵的行為習(xí)慣。士兵離開家庭后，在學(xué)校，在社會難免會要受到外界的影響，形成一些思想特點(diǎn)。而任何人的思想意識都會通過其行為習(xí)慣表現(xiàn)出來，有什么樣的行為習(xí)慣一般就有什么樣的思想，行為總是思想的反應(yīng)。比如，不

6、能自覺遵守紀(jì)律的人一般都個(gè)人主義思想嚴(yán)重；愛發(fā)牢騷的人一般心中有怨恨，對工作或者生活不滿，或者對他人或者社會看破紅塵，心有不平；好頂撞領(lǐng)導(dǎo)的士兵一般無上進(jìn)心，混一天算一天，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)分配工作有失公允，對工作或領(lǐng)導(dǎo)有積怨 ，不樂意干所分配的工作。作為一個(gè)管理者，一定要在平時(shí)生活和訓(xùn)練中多觀察，或者向周圍同志了解，注意發(fā)現(xiàn)這些情況，分清每種行為所反應(yīng)的思想特點(diǎn)，做到知其行而知其想，知其需，才能施以相應(yīng)的方法進(jìn)行管理教育，達(dá)到預(yù)期的目的。三是尊重士兵。我軍官兵都是志同道合的親密戰(zhàn)友和階級兄弟，只有分工的不同，沒高低、貴賤、尊卑之分，在政治上一律平等，絕對不允許侵犯士兵的尊嚴(yán)，傷害和侮辱士兵的人格。軍官

7、要以兄長的身分平等對待士兵，首先要尊重士兵的人格，不能打罵體罰士兵，不能以權(quán)壓人；其次要尊重士兵的個(gè)性，在把握原則 的前提下為士兵個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件和良好的環(huán)境；再次要尊重士兵的物質(zhì)權(quán)益，不僅自己不侵犯士兵的物質(zhì)利益，還要勇于維護(hù)士兵的正當(dāng)經(jīng)濟(jì)權(quán)益；另外還要尊重士兵的民主權(quán)利，充分發(fā)揮士兵的主人翁作用，對重大問題上要讓士兵參與決策，進(jìn)行民主討論，認(rèn)真聽取士兵意見。四是關(guān)心士兵。不關(guān)心士兵的死活，士兵是絕對沒有積極性的，日常生活中軍官一定要經(jīng)常注意多關(guān)心士兵，多詢問士兵在衣食住行，訓(xùn)練和學(xué)習(xí)中有哪些不滿意的地方，有哪些建議和需求，鼓勵他們樹立艱苦奮斗，迎難而上，接受磨練的同時(shí)，想辦法改善各方

8、面的條件，使士兵吃好、喝好、睡好、穿好、學(xué)習(xí)訓(xùn)練好，尤其是要關(guān)心士兵的成長進(jìn)步，了解士兵的成才愿望，尊重并盡可能的滿足他們的需求，這樣就能使士兵在部隊(duì)充分感受到部隊(duì)的溫暖，上級和黨組織的關(guān)懷，對部隊(duì)產(chǎn)生家的感覺，這對士兵安心服役有著重要的意義。五是幫助士兵。一般來說每個(gè)士兵都懷有一定的目的參軍入伍，有的想考軍校，有的想提干，有的想轉(zhuǎn)士官，有的想學(xué)技術(shù)，有的想加入黨組織，應(yīng)該說這些想法都是正常的，因?yàn)槭勘际乔嗄耆耍麄冋巧线M(jìn)心、進(jìn)取心非常強(qiáng)的時(shí)期，愛兵就要時(shí)刻注意關(guān)心士兵的成長進(jìn)步，作為他們的兄長和領(lǐng)導(dǎo)，也有義務(wù)去幫助他們在軍營成才。所以,要針對每個(gè)士兵的愛好特長及成才需求，盡量想辦法給其提

9、供相應(yīng)的機(jī)會培養(yǎng)他們，滿足他們的成才愿望。由此也可以激勵他們積極工作，遵守紀(jì)律，實(shí)現(xiàn)管理教育的目的。六是多表揚(yáng)和激勵士兵。人的各種需要當(dāng)中,其中重要的一種需要是自我實(shí)現(xiàn)即自身價(jià)值獲得別人肯定的需要。許多事實(shí)說明，領(lǐng)導(dǎo)者一次小小的表揚(yáng)，能在部下心里引起強(qiáng)烈反應(yīng)，能使其更加努力地朝著領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)的方向前進(jìn)。一個(gè)單位如果充滿著相互欣賞、相互激勵的氣氛，那么這個(gè)單位必然是團(tuán)結(jié)的，生氣勃勃的；一個(gè)人如果經(jīng)常聽到別人對自己工作的表揚(yáng)，那他在工作時(shí)就會更加愿意干好，更容易出成績。軍官在與部屬長期交往中，必須以極大的熱情去發(fā)現(xiàn)部屬的長處，優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)給以表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和成就感。使部下的內(nèi)在潛力真正活躍出來

10、，迸發(fā)出來，更好地為部隊(duì)的建設(shè)做貢獻(xiàn)。 以深厚的感情關(guān)心愛護(hù)士兵，是軍官對士兵應(yīng)有的根本態(tài)度。而嚴(yán)格管理，依法帶兵是治軍帶兵的基本要求。在帶兵過程中如果“愛”之失度，就容易造成放任自流、管理松懈的不良后果。因此，“愛”要愛得真誠負(fù)責(zé)，同時(shí)也要科學(xué)合理，堅(jiān)持原則，依法帶兵。依法帶兵首先要提高帶兵人自己的法律素質(zhì)。當(dāng)前部隊(duì)有些帶兵人不能自覺遵守法律，不能依法帶兵、用法育人，而“以權(quán)代法”、“以言代法”、以罰帶兵，打罵污辱戰(zhàn)士，侵占士兵利益和合法權(quán)益。這種種違法現(xiàn)象究其原因：一是，他們的社會主義法律意識差，觀念淡薄，不了解法律規(guī)定的人的行為界限，失去對自己行為的控制，以致于違法犯罪行為的發(fā)生。二是，

11、有些帶兵人對法律的認(rèn)識不足，學(xué)法積極性不高。他們認(rèn)為，抓法制教育是領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門的事，學(xué)法主要是戰(zhàn)士的事，自己只要抓好管理，學(xué)多學(xué)少無所謂。另外，缺乏對干部學(xué)法的監(jiān)督考核機(jī)制，也是造成一些干部不重視法律在帶兵中作用的原因之一。有些部隊(duì)機(jī)關(guān)，普法考核重兵輕官，講評時(shí)只講戰(zhàn)士、不講干部，加上評選先進(jìn)連隊(duì)和先進(jìn)個(gè)人很少與普法情況掛鉤，所以有的干部便認(rèn)為法制教育是軟指標(biāo)，在這上面費(fèi)功夫劃不來。三是，干部對普法教育認(rèn)識片面，正常的法律教育得不到落實(shí)，導(dǎo)致士兵不懂法人數(shù)增多，增加了部隊(duì)管理的難度。認(rèn)真學(xué)法，著重解決知識貧乏，胸中無法的問題。 依法帶兵，知法、懂法是前提。基層帶兵人中存在的不依法辦事的問題。

12、主要原因之一就是法律知識貧乏，不學(xué)法、不知法、不懂法。為此，一是要看清形勢，提高對學(xué)法重要性的認(rèn)識。這里的法，一是特指軍隊(duì)的條令條例、規(guī)章制度；另一方面是指廣義上的法律。條令條例等軍隊(duì)法律法規(guī)，是軍人生活、工作、訓(xùn)練和戰(zhàn)斗行動的準(zhǔn)則，是基層工作的法典，也是依法帶兵的基本依據(jù)。作為基層帶兵人都應(yīng)該熟悉它們、掌握它們，做到有法可依。這也是帶兵人的基本素質(zhì)。而廣義上的法是每名公民都必須遵守的，作為軍人也不例外。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，軍隊(duì)與社會的聯(lián)系更加緊密了，軍隊(duì)接觸社會，接觸群眾的機(jī)會增多，交往日益頻繁，涉法問題也隨之增加，戰(zhàn)士的家庭及其親友的涉法問題也常常困擾部隊(duì)的官兵要處理好這些問題的根本前提也

13、是知法，懂法。所以我們更應(yīng)該了解它們、掌握它們。二是要樹立法制觀念，增強(qiáng)依法辦事的自覺性。要把條令、條例的學(xué)習(xí)貫徹到一日生活和完成各項(xiàng)任務(wù)的實(shí)踐過程中去。提倡學(xué)中用、用中學(xué)、學(xué)用結(jié)合，始終把執(zhí)法和用法作為貫徹法的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。如果學(xué)完法以后，再拿處分當(dāng)“王牌”，再搞一些“土政策”來應(yīng)付所遇到的問題，那么就失去了學(xué)法的真正目的。自覺守法，著重解決認(rèn)識不清，表率作用不強(qiáng)的問題。堅(jiān)持依法帶兵，帶兵人自覺守法是關(guān)鍵。要實(shí)現(xiàn)依法帶兵，干部必須以身作則、為人表率，敢喊“向我看齊”，這樣才能增強(qiáng)對士兵的感召力。 科學(xué)用法是依法帶兵的基本出發(fā)點(diǎn)。當(dāng)前一些部隊(duì)對條令條例落實(shí)不好，對法的運(yùn)用不經(jīng)常、不到位，法律

14、觀念淡薄，主要是不能科學(xué)用法所致。因此要依法帶兵必須提高科學(xué)用法的水平。一是抓養(yǎng)成，堅(jiān)持用條令條例規(guī)范“四個(gè)秩序”。落實(shí)條令條例時(shí)，難在持久、貴在經(jīng)常。只有常抓不懈，才能建立起正規(guī)的戰(zhàn)備、訓(xùn)練、工作和生活秩序。一方面，要加強(qiáng)作風(fēng)培養(yǎng)，嚴(yán)格用條令條例規(guī)范士兵的言行舉止。堅(jiān)持從起居作息、穿衣戴帽、物品擺放等點(diǎn)滴抓起，把條令條例滲透到日常活動的始終，真正做到人人、事事、時(shí)時(shí)、處處按條令條例辦事，要對部屬的日常行為舉止做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，培養(yǎng)整齊劃一、令行禁止、雷厲風(fēng)行的良好作風(fēng)，使戰(zhàn)士在良好養(yǎng)成環(huán)境中自覺運(yùn)用條令條例規(guī)范言行；另一方面要注重訓(xùn)管結(jié)合，把落實(shí)條令條例滲透到各項(xiàng)訓(xùn)練之中。要把經(jīng)常性管理工

15、作與嚴(yán)格訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來，管中有訓(xùn)，訓(xùn)中有管，訓(xùn)管相長，在嚴(yán)格管理中求得最佳訓(xùn)練效益。無論環(huán)境、天候、條件如何變化，都要嚴(yán)格按條令條例要求組織實(shí)施訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)在訓(xùn)練中落實(shí)條令條例。二是依據(jù)條令條例、法律法規(guī)研究解決新形勢下出現(xiàn)的新情況新問題。近些年，部隊(duì)管理中出現(xiàn)了許多新情況、新問題，有些進(jìn)行了有益的探索和研究，總結(jié)出不少行之有效的對策和方法。全面普法是依法帶兵的基礎(chǔ)。當(dāng)前部隊(duì)中不少戰(zhàn)士違法犯罪，最主要原因是不知法、不懂法。要把法規(guī)制度落到實(shí)處，就要進(jìn)行法制教育，培養(yǎng)和加強(qiáng)士兵的社會主義法制意識。知之深切，方能行之自覺。只有掌握法規(guī)制度的精神實(shí)質(zhì)，才能守法、用法。為此，一要進(jìn)行深入、持久、廣泛地開展法制宣傳。通過廣播、板報(bào)、墻報(bào)，自辦“普法周報(bào)”、法律咨詢等形式向全體士兵普及法律知識，回答學(xué)習(xí)中遇到的難點(diǎn)，交流戰(zhàn)士們學(xué)法用法的體會，使之家喻戶曉、人人明白，在全體戰(zhàn)士中培養(yǎng)法制意識。二是進(jìn)行正常的普法教育，使之經(jīng)常化、制度化。現(xiàn)在部隊(duì)第二個(gè)五年普法教育已經(jīng)結(jié)束，第三個(gè)五年普法剛剛開始，我們