1、Photoshop圖像處理課程教學大綱一、層次與學制：高中，一、二年級二、教學時數：32學時，二年級以上學生開設，周學時：2三、課程性質和任務本課程為學校校本課程，是計算機教育中的提高課程。本課程教學的主要任務是培養學生將電腦平面設計課程學到的知識運用到實際中，運用Photoshop軟件進行圖形圖像的處理，學生通過上機練習和作品設計掌握軟件的操作方法與技巧，提升對各種圖形圖像進行平面設計的能力。四、課程目的和基本要求學生通過學習本門課程，了解進行圖形圖像處理的一般思路和過程，掌握并利用Photoshop進行圖形圖像處理的基本方法和手段。學生學習完本課程后，能夠進行圖形圖像處理，制作出富有創意的

2、作品。本課程的具體要求是：（一）了解Photoshop的基本操作、基本概念。（二）掌握繪圖和編輯工具的使用及圖像的編輯和修改。（三）了解歷史面板的使用和圖層的基礎知識及應用。（四）掌握在圖像中文字的使用及編輯操作。（五）掌握通道、蒙版、路徑、動作面板的基礎知識及應用。（六）掌握圖像的抽出、液化及圖案的制作。（七）掌握濾鏡的使用、圖像印前的基本處理知識。五、教學主要內容和學時分配第1課 初識中文版Photoshop主要內容：Photoshop的安裝、啟動、退出、工作界面。學時分配：1學時（理論）第2課 Photoshop與圖像處理主要內容：色彩基本知識，圖像處理相關基本概念。學時分配：1學時（理

3、論）第3課 Photoshop的基本操作主要內容：圖像文件的基本操作、圖像顯示效果、圖像和畫布尺寸調整，工具箱和控制面板的使用。學時分配：1（實踐）第4課 Photoshop的圖層主要內容：圖層控制面板，圖層的新建、復制、刪除，圖層的顯示、鏈接和圖層的合并。學時分配：2學時（實踐）第5課 圖像的繪制主要內容：設置繪圖顏色，選擇工具的使用，繪圖工具的使用。掌握選區的概念，了解并使用選取工具和選取命令。理解羽化、消除鋸齒的概念，掌握設置方法。利用功能或命令制作選區。學時分配：1學時（理論）+3學時（實踐）第6課 圖像的編輯主要內容：使用圖像編輯工具，圖像的移動、復制、刪除、變換，圖像的填充、描邊、

4、抽出、液化。運用繪圖工具進行圖像處理并對圖像缺陷進行修復。理解Photoshop各種工具選項調板中的參數的含義。學時分配：1學時（理論）+2學時（實踐）第7課 歷史記錄控制面板主要內容：使用歷史記錄控制面板，操作的撤銷、恢復、刪除，建立新文檔和新快照。學時分配：1學時（實踐）第8課 圖像色彩的調整主要內容：關于圖像色彩的相關基本概念和基本操作。學時分配：1學時（理論）第9課 圖層的高級應用主要內容：設置圖層混合模式、圖層不透明度、圖層樣式效果，使用調整圖層，對圖層編組。學時分配：2學時（實踐）第10課 通道的使用主要內容：通道概念，使用通道控制面板，通道的新建、復制和刪除，專色通道的使用，通道

5、的分離、合并。學時分配：1學時（實踐）第11課 蒙版的使用主要內容：蒙版概念，使用圖層蒙版、快速蒙版、通道蒙版。學時分配：1學時（實踐）第12課 路徑的基本使用主要內容：路徑的概念，使用路徑控制面板，路徑的新建、保存、輸出、復制、刪除、重命名。學時分配：1學時（實踐）第13課 路徑的高級應用主要內容：路徑和選區的互換，填充、描邊路徑、編輯文本路徑。學時分配：1學時（實踐）第14課 濾鏡的使用I主要內容：扭曲、雜色、模糊、渲染、素描、紋理濾鏡的命令作用及參數設置方法。學時分配：2學時（實踐）第15課 濾鏡的使用II主要內容：藝術效果、像素化、銳化濾鏡、風格化濾鏡的命令作用及參數設置方法。學時分配

6、：2學時（實踐）第16課 外掛濾鏡的使用主要內容：KPT7.0外掛濾鏡的安裝和使用。學時分配：1學時（實踐）第17課 文字的應用主要內容：創建段落文字、設置文字格式和文字樣式的修改。學時分配：1學時（實踐）第18課 動作和樣式控制面板的使用主要內容：利用動作和樣式創建特效，并進行保存學時分配：1學時（理論）+1學時（實踐）第19課 圖像的輸入和輸出主要內容：圖像素材的獲取，圖像印前處理、圖像打印輸出。學時分配：1學時（理論）+1學時（實踐）第20課 綜合實例主要內容：將所學知識綜合運用。學時分配：2學時（實踐）六、綜合設計要求教師根據課堂內容，結合教材，統一布置2次平時作業、1次綜合作業，要求

7、學生課后獨立完成。教師要對每次的作業進行批改并有記錄，作為最終成績的主要依據。（一）作業題型：上機實踐操作題。（二）成績比例：滿分100分，出勤成績占10%+平時作業成績占40%+綜合作業成績占50%（三）3次作業知識點分配：1第1次平時作業知識點（占總成績20%）（1） Photoshop的基本操作（2） 圖層的應用（3） 圖像的繪制2第2次平時作業知識點（占總成績20%）（1） 圖像的編輯（2） 歷史記錄控制面板的使用（3） 圖層高級應用（4） 通道和蒙版的使用（5） 路徑的使用3第3次綜合作業知識點（占總成績50%）（1） 圖像文件的新建、打開等基本操作（2） 延路徑輸入文字（3） 圖像

8、的選取操作（4） 圖像樣式效果的應用（5） 樣式控制面板的使用（6） 圖層蒙版的使用（7） 圖像色彩的調整（8） 濾鏡的使用七、教學策略（一）精講多練，注重學生實際動手能力的培養。課堂上通過“鼓勵-啟發-指導-實踐”的教學方式來調動學生的學習積極性，采取“實例引導、任務驅動”，形成“學生為主體，教實為主導”的現代化教學模式。讓學生能夠熟練掌握各項操作技術，并能夠運用到實際中。（二）采取理論與實踐相結合的教學方法，通過實踐性較強的綜合實例強化抽象的理論知識。（三）加大學生課后自由上機練習力度。為學生開放免費機房，教師對后進生進行相應的輔導，以便學生更好的掌握知識。（四）充分利用網絡和多媒體教學軟件，及時分發教學文件，隨時監控學生的上課情況，同時利用局域網和校園網上交作業；使用無線遙控鼠標，教師可以隨時在學生中走動，了解學生對知識的掌握情況，監督學生聽課。八、教材與教學參考書教材：Photoshop CS圖像處理，李秋菊、馬潤萍等編著，人民郵電