1、部編版 2019-2020 學年五年級上學期語文期末學業(yè)質量監(jiān)測試卷（I ）卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎運用 ( 共 11 題；共 22 分)1. （1 分） 把詞語補充完整。輕 _舉淺嘗 _ 吞棗浮 _掠_不甚 _天道 _熟能 _三顧 _青翠 _唯才 _ 頓開心 _意_2. （1 分） 填寫詩句京口瓜洲一水間， _。3. （1 分） (2019 二下·龍華期末 ) 口語交際。小朋友 , 把你最喜歡的動畫片推薦給你的好朋友吧。注意要說清楚你最喜歡的動畫片的名稱, 為什么喜歡它 , 最吸引你的人物

2、或者片段是什么?寫一寫吧。4. （1 分） 把歇后語補充完整（ 1） 水滴石穿 1（ 2） 早開的紅梅 1（ 3） 砌墻的石頭 1（ 4） 關羽失荊州 1（ 5） 王羲之寫字 1（ 6） 周瑜打黃蓋 1第1頁共7頁5. （3 分） 按課文原文填空。（ 1） _ ，但悲不見九州同。（ 2） 王師北定中原日， _。（ 3） _ ，西湖歌舞幾時休？（ 4） _ ，萬馬齊喑究可哀。（ 5） 我勸天公重抖擻， _。（ 6） 白日依山盡， _。6. （1 分） (2019 六下·增城期中 ) 按要求改寫句子。（ 1） 不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理？（改為陳述句）（ 2） 勞動時，老師和

3、大同學干重活，女同學干輕活。( 修改病句。 )（ 3） 中國堅持改革開放。中國會興旺發(fā)達。（兩句話用關聯(lián)詞連成一句話）7. （2 分） 閱讀習作例文一支鉛筆的夢想 ，完成練習。（ 1） 照樣子填一填。鉛筆的夢想去哪里做什么第一個夢想山坡上萌芽、開花第二個夢想_第三個夢想_第四個夢想_第五個夢想_（ 2） 文中哪些話反復出現(xiàn)了五次？請寫在下面。（ 3） 鉛筆想為小松鼠當撐竿，為小猴子當標槍。它為什么會這樣想呢？第2頁共7頁8. （4 分） 閱讀語段，完成練習。不同的植物為什么開花的時間不同呢？原來，植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強，氣溫高，

4、空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，開花也不（適應 適宜）。長期以來，它（適應 適宜）了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。（ 1） 選出文段括號內恰當的詞語。不 _（適應適宜）（適應適宜） _了（ 2） 文段中劃線點的“它”和“它們”分別指什么呢？請你選一選。（填序號）“它”指_，“它們”指 _。A曇花B那些需要昆蟲傳播花粉的花（ 3） 文中畫“”的句子以曇花為例，其作用是（）A .說明曇花的美麗與可愛。B .說明曇花開花的時間。C .說明曇花

5、開花的時間的確受溫度、濕度、光照的限制。（ 4） 不同的植物為什么開花的時問不同？下列原因分析不正確的一項是（）A.溫度B.濕度C.光照D.土壤E .昆蟲的活動時間（ 5） 借助關鍵句概括這段話的大意。第3頁共7頁9. （4 分） 課外閱讀鯊魚和救生圈防御鯊魚的救生圈和救生衣的研制可得歸功于鯊魚。大家都知道，“海中霸王”鯊魚是異常兇殘。它經常襲擊在水下作業(yè)的人和海面上正常行駛的船。為此，科學家一直尋找對付它的辦法。又一次，一位好事者把一只餓了好幾天的鯊魚放進了水池里，輪流把涂了不同顏色的板塊投入水中，結果每投一次，饑腸轆轆的鯊魚就猛竄一次，咬住板塊不放；惟獨見了橙黃色的板塊立即調轉尾巴逃之夭夭

6、，寧可挨餓也不肯靠近。重復試驗了多次，結果都是一樣。接著，實驗者又用黃色光照射水面，鯊魚便索性躺在水底“絕食”，一動不動。根據鯊魚這一特征，人們想到了將救生圈和救生衣涂成橙黃色。這樣，既能嚇跑鯊魚，又能使營救人員易于發(fā)現(xiàn)目標，從而保證了人身安全。（ 1） 防御鯊魚的救生圈和救生衣是根據_研制的。（ 2） 用橫線標出本文的中心句。（ 3） 類似本文的例子還有很多，我知道_。（ 4） 大自然是個無窮的寶庫，你有沒有從周圍的動物、植物身上得到了什么啟示呢？想一想，把你的想法寫下來。10. （3 分） (2019 ·商丘 ) 閱讀下文，回答問題。對手，你好狼常到一個牧場叼羊。牧場主用了整整一

7、個冬季，請獵手圍獵狼群，狼患總算解除了。過了不久，羊群開始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的損失還大。牧場主又請來了醫(yī)生防疫治病。但是，不知為什么，疫病還是不斷地發(fā)生，沒辦法，只好請來一批專家會診。專家的結論卻是去請幾只狼來，放回到附近的山里去。原來，狼先生先前的光臨，對羊群有著天然的“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。狼的騷擾，使羊群常常驚悸奔跑，羊群因之格外健壯，老弱病殘?zhí)钊爰Z口，疫病源也就不復存在了。這件真實的故事，十分耐人尋味。第4頁共7頁在生物鏈中，狼是羊的天敵。沒有了這個對手，羊群就面臨著災難?，F(xiàn)在，人類之所以保護生物，就是讓生物鏈不致隔斷，換句話說，就是讓每種生物都有對手。有對手，保有警惕，便

8、不失活力。這個道理人類亦然。當年七國稱雄，秦便圖強自新；一旦六國并入秦的版圖，沒了敵人，秦國也就英雄末路二世而亡了。現(xiàn)在，我們公認競爭是好東西，就是因為競爭使參與者都有了對手，逼著每個人銳意進取，否則就會自毀長城。人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會停下。一旦把千山萬壑踩在腳下，真正的對手便是自己了。美國拳王泰森稱霸拳壇，擊垮了一個又一個挑戰(zhàn)對手。不想勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，終至因罪下獄。美國輿論驚呼“拳王自己打倒了自己”?？梢?，視自己為對手，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是人生的十八盤，是最艱難的選擇。在人生漫漫的征途上，對手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動和渴望

9、，失去對手，我們或許將失去一切。從這個意義上講，我們不妨說一聲：“你好，對手。”（ 1） 本文第 1 自然段中劃線字“請”是作者精心設計選擇的一個動詞，聯(lián)系下文看，選擇這個詞是因為 _。（ 2） “耐人尋味”是什么意思？為什么說“這件真實的故事，十分耐人尋味”？（ 3） 從內容和結構的角度看，第 5 自然段開頭的畫線句“有對手，保持警惕，才不失活力。這個道理人類亦然。”作用是什么？（ 4） 下列說法，哪兩項是正確的？（）A .本文頗具新意，指出只有狼的存在，才有羊群的發(fā)展。B .本文的主要意圖與“生于憂患，死于安樂”的古訓是一致的。C .本文意在鼓勵人們積極參與競爭，銳意進取，并且告誡人們不要被勝利沖昏了頭腦。D .本文作者認為，泰森由于擊敗了所有的對手，所以最終導致了自己的毀滅。E .正因為對手是人生路上的朋友，所以本文作者親切地向對手致意“你好”。（ 5） 為了表現(xiàn)文章的中心思想，作者精選了三件事，第二件事主要寫了什么？（ 6） 你在生活、學習上有“對手”嗎？你怎樣和他（她）相處？第5頁共7頁11. （1 分） 寫作。小學六年，我們完成了無數次作業(yè)。一定有那么幾次作業(yè)，讓你印象深刻，一直難忘。是老師的一次心血來