1、年大學生造價畢業實習報告為了對實際工程工地有所認識，有所了解，學校安排了 這次實習。通過今天的實習，我更加深刻的認識了課本上的 理論，認識了一些基本的工地知識。下面是小編整理的實習 報告，歡迎參考！大學生造價畢業實習報告 1 為了對實際工程工地有 所認識，有所了解， 學校安排了這次實習。 通過今天的實習， 我更加深刻的認識了課本上的理論，認識了一些基本的工地 知識。通過工程師的講解和自己的觀看，使我基本上對工地 上的大概情況有了了解。這將有助于我們今后立足與實際來 學習理論，為以后能更好的學習專業知識，更好的更快地融 入工作做好準備。實習性質認識實習，由指導老師帶隊去工地。實習目的 了解建筑業

2、特別是現代建筑企業的管理系統及現代建 筑業的管理的技術、方法、手段和建筑企業管理過程中的各 項職能活動，并能對建筑企業管理中存在的問題進行初步分 析研究 ; 通過工地實習，對一般房屋建筑的功能丶構造及其 特點有一定的了解 ; 對一般的房屋建筑施工前的準備工作和 整個施工過程有較深刻的了解，增加對專業的感性認識，為將來的工作打下基礎。實習時間xx 年 4 月 1 號實習地點 臨沂和潤。香堤工程、臨沂萬和中央廣場工程、魯南厚 普科技公寓 16#樓工程實習內容 和潤香堤工程由臨沂一建承建，我們今天參觀的是戶型 為 xx0 300 平米、一梯兩戶的疊加別墅，共四層，其中一 二層為一戶，擁有室外庭院、半

3、地下室和半地下車庫; 三四層為一戶，有半地下車庫和直達三樓的私屬電梯，并且贈送 有閣樓和三個平臺花園。進入別墅后，主體是框架剪力墻結 構，而樓梯的預留洞口都做了安全防護。項目部人員給我們 講解相關知識，包括施工和預算。如廚房、陽臺、衛生間比 室內地坪低3cm,且要做好防水措施。而梁與墻不垂直出現 的克牙，柱與柱的不垂直出現的錯臺，墻體的漲模及垛跑偏 位置等是由于模板未固定和放線的不準確,解決措施是對不 垂直處鑿平以及抹灰找平。還有,現在算工程量時基坑開挖 為大開挖。開挖時為基礎外邊線各加 1m而算工程量時人按 圖紙算量。基坑放坡為 1 ： 2，即實際挖 2 米，放坡 1 米。而 且，在算量時，

4、電梯井的標高與室內地坪標高不一致，算量 要單獨算。臨沂萬和中央廣場工程該工程由江蘇省蘇中建設集團 股份有限公司承建，其資質是特級資質。萬和中央廣場位于 臨沂北城新區沂蒙路與廣州路交匯處，地處北城新區CBD中心，項目總占地237多畝，總建筑面積 86萬川，其中地上6 萬川、地下23萬川，總投資超過25。8億元。進入工地前， 項目部負責人對我們進行安全教育。之后，我們戴著安全帽 進入工地現場， 材料堆放整齊， 施工棚也有安全生產的標記。 通過安全通道 上面有小心滑落等警示牌，在接近主體時， 我還看到了滅火器掛在通道的架桿上。進入主體，樓內清理 的很干凈，正在砌二次結構。首先讓王經理給我們講話，說

5、我們現在所在主體 70 多平，造價 7。 6 億，高度 99 。 9m， 正在開發 8#、 9#樓，為裙樓。后來，項目部負責人又帶領我 們到二樓參觀主體。該樓的基礎為閥板基礎，在支模時，需 在中間加螺栓以固定模板，澆筑完成之后，加固模板空處可 加膨脹砂漿填實。該主體的梁高為1。2m因此支模時需加螺栓加固。上 翻梁為施工方便，可以二次澆筑。而且，我注意到該工地的 防護措施做得很好，還延水平方向差不多 2m 的防護網。電 梯井下需設緩沖裝置，自電梯井下不小于1。6m,以防止電梯井鋼絲繩斷裂沒有緩沖而意外事情的發生。同時我們看到 了客戶電梯，該電梯有專門的齒輪軌道，一側一個吊廂，可 以使員工不會因為

6、樓層太高而辛苦。后來，我們來到有塔吊的地方，從塔吊附著開始講起，塔吊附著可增加其穩定性。 而隨著樓層的增加，塔吊也需要增高，可是如何增高的呢？ 項目部負責人給我們進行了詳細的解說，塔吊有一個爬升節， 其余都是普通節。橫吊臂的前端吊著一節普通節，通過移動 小車找到橫吊臂的平衡位置，爬升節的液壓千斤頂頂升，當 達到普通節的長度時將橫吊臂上的普通節通過爬升節的洞 口安裝在塔身上，而且一般每次塔身升高都加5至 6節，約xx 多米。同時，給我們講了塔吊的司機為特種人員，必須持證上 崗，聽從信息指揮人員，做到 十不吊 ：超載或被吊物重量不清不吊 ; 指揮信號不明確不吊：捆 綁、吊掛不牢或不平衡，可能引起滑

7、動時不吊：被吊物上有 人或浮置物時不吊 ; 結構或零部件有影響安全工作的缺陷或 損傷時不吊 ; 遇有拉力不清的埋置物件時不吊; 工作場地昏暗，無法看清場地、被吊物和指揮信號時不吊; 被吊物棱角處與捆綁鋼繩間未加襯墊時不吊 ; 歪拉斜吊重物時不吊 ; 容 器內裝的物品過滿時不吊。后來，又給我們講解了基坑的斜 坡表面噴的是混凝土，而其中插得管可以滲水，而且因為地 下水過多，他們不止在集水坑處有水泵，還在地下壓入水泵 使其始終處于工作狀態。樓梯柱的強度等級Cxx，柱的筋預埋在地面一部分，最短應不小500mm長的要錯開搭接面。澆筑樓梯時，在澆筑完該層樓梯的同時澆筑上層樓梯至少三 個踏步。該主體有一部分

8、需要回填而外墻做防水處理，為防 止防水層被破壞需在外墻處加一磚墻，無需抹灰。回填時還 需要把鋼帶從地下引導上面，鋼帶的材料是鍍鋅鋼板，有避 雷作用。魯南厚普科技公寓 16#樓由山東天鴻建筑安裝有限公司107項目部承建。該工程占地面積784m2總面積15984m2建筑層數地下一層，地上 17層，層高均為2。9m建筑物總 長70。5m 寬13。0m 建筑高度 53。8m 主體的形式為剪 力墻結構，建筑結構安全等級為二級，設計使用年限 5 年， 抗震設防等級 7 度設防，抗震設防類別為丙類，耐火等級為 一級。進入工地現場，來到鋼筋堆放處，鋼筋上有 4YFxx 的 字樣，解釋為新3級鋼HRB400,永

9、鋒，直徑為xxmm的鋼筋， 而表面有輕微生銹的鋼筋因表面摩擦增大而增加與混凝土 的粘結力。來到該工程前，我們看到施工人員現場澆筑混凝 土，有混凝土泵車將攪拌好的商品混凝土輸送的工程主體剛 綁扎好的鋼筋上。后來，老師說該工程施工現場為市級安全文明工地 爭創 省級安全文明工地 ，工程質量標準為 沂 蒙杯 ，爭創 泰山杯 標準。實習總結 通過這次實習，我對以后將要奔赴的工作崗位有了深刻 的了解與認識，加深了對理論的理解，也學到了很多書本上 沒有的東西，這對我們以后專業知識的學習有很大幫助。通 過本次實習我還對以后的工作環境，工作性質等有了進一步 的認識，以后的工作就在工地現場可以說很累，很苦，所以

10、我要從現在起鍛煉自己的吃苦能力，養成不怕苦不怕累的好 精神。另外通過本次實習，我對建筑工程的現場施工和管理 有了直觀的認識，對建筑工程的各方責任和角色有了更切實 際的了解，深刻的體會到了工程建設中所包含的種種矛盾丶 種種限制丶種種實際問題 ; 親眼所見了建筑工人的辛苦，在 工地上的所見所聞，更見激發了我對本專業的熱愛和憧憬， 也深刻的體會到了要在建筑這個行業上有所作為必須付出 更多的怒力，不僅是在理論上，更是在實際應用中。我堅信 通過這一次的實習，所獲得的知識對我終身受益，無論是對 以后的學習還是工作都有很大的幫助。總的來說，還是收獲 頗豐，受益匪淺。大學生造價畢業實習報告 2 一、實習目的：

11、 畢業實習是畢業設計的重要環節之一，是學生進行設計 的重要基礎。畢業實習的好壞直接影響畢業設計的質量，所 以我們必須認對待。工程管理專業具有很強的知識性和技術 性，所以必須實踐能力的主要方法和手段。它使我們在實踐 中應用理論和了解社會，讓我們學到了很多在書本上無法了解的知識，開 闊了視野，增長了知識，為在校的大學生真正的邁進社會做 出必要的準備。二、實習時間：xxXX年2月25日 xxXX年3月21日。三、實習單位概況：長春市 * 工程有限責任公司是具有承擔大、中型工業與 民用建筑項目、房地產開發項目、公共和高層民用建筑及電 力工程、工業設備安裝、裝飾裝修等的大型企業。在此行業 它具有較高的知

12、名度，在各界也頗為有名。工作人員也具有 較強的專業技能和人際技能，工作氣氛也很融洽。四、實習內容：2 月 25 日 3 月 21 日，我在長春市 * 工程有限責任 公司預算科辦公室預算員崗位實習。這是第一次正式與社會 接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在 規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作 任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責任，凡事 得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的 后果付出巨大的代價，再也不我來說一下看圖紙。為了能更明白的了解設計者的設計 原理，我將辦公室里的圖集看了個遍，對圖紙進行了深入的 研究，在這個過程中還提出了很多有見解

13、性的問題，我和大 家也進行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。 因為實習過后就要進行工作了，看不懂圖就不能做出合理的 造價和全過程的工程管理，所以看圖對我說確實很重要。實習期間我沒有下工地進行了實踐。復習了基礎樁的檢 驗、接樁、綁鋼筋等。帶我的王科長給我講解了基礎樁檢驗 的整個過程，他提到的對基礎樁的驗的儀器還是比較先進的， 能夠檢驗出大部分不合格的基礎樁，其中主要是斷樁和泥樁。 斷樁的形成主要是由于混凝土凝固后不連續，中間被沖洗液 等疏松體及泥土填充形成。防治措施主要是混凝土澆注過程 中，應隨時控制混凝土面的標高，提升要準確可靠，并嚴格 遵守操作規程。嚴格確定混凝土的配合比，混凝土

14、應有良好 的和易性和流動性，坍落度損失應滿足灌注要求。灌注混凝 土要求灌注過程連續、快速，準備灌注的混凝土要足量。泥 樁的形成主要是由于機器在接近地面的時的重壓力變小，從 而引起土雜質進入混凝土中，導致樁的承載力嚴重下降，必 須予以處理。對泥樁的處理比較簡單，基本上都是挖掉上面 的一部分，大概有 1。 0 米，然后再上面進行接樁，接樁的 過程就是樁的混凝土澆注過程，沒有太多的技術含量。但是 接樁也不是很簡單的，由于接樁的部位低于施工排水面，所 以接樁時要人工把接樁的地方樁坑內的水排放干凈，這個過 程既費人力又費工時，有待于技術的革新。其實早已經有了 更簡單方便的施工方法，只是由于還不很經濟，所

15、以得不到 廣泛的應用，那就是預制混凝土樁。預制混凝土樁根據圖紙 要求在工廠里面加工，對樁的質量把關比較嚴，所以樁的質 量有可靠的保證，而且預制混凝土樁在打樁過程中主要根據貫入度和尖端摩擦承載力來判斷樁的入土深度是否合理，不 足時可以接樁，非常方便。鋼筋的計算是最麻煩和費力氣的事情。我也專門學習了 一下。鋼筋在一個工程中占據的費用很大，計算結果的要求 也比較嚴格，對整個工程造價的影響也是比較大的。建筑上 鋼筋的計算一般采用兩種方法計算：估算法和料表計算法。 估算法：以每平方含鋼量乘面積。含鋼量又按結構不同含量 也不同。料表計算法：根據鋼筋工的下料表，計算各規格長 度的理論重量，匯總即可。下料表就

16、要一根梁一根柱來計算 了。下料表的長度、 錨固長度、 搭接長度， 是根據圖集 03g101 1 和相關的規范規定，鋼筋的規格、品種，又根據圖紙要 求。3、下部鋼筋：下部鋼筋長度 =凈跨長 +左右支座錨固值。 以上三類鋼筋中均涉及到支座錨固問題，那么總結一下 以上三類鋼筋的支座錨固判斷問題：支座寬Lae且0。5Hc+5d,為直錨，取 MaxLae, 0。5Hc+5d 。鋼筋的端支座 錨固值=支座寬w Lae或w 0。5Hc+5d,彎錨，取 MaxLae, 支座寬度保護層 +15d 。鋼筋的中間支座錨固值 =MaxLae， 0。 5Hc+5d 。4、 腰筋：構造鋼筋：構造鋼筋長度=凈跨長+2X 1

17、5d : 抗扭鋼筋：算法同貫通鋼筋。5、拉筋：拉筋長度 =+2X 11。9d+2d布筋間距，/2 );如果給定了拉筋的布筋間距，那么拉筋的根數=布筋長度 / 布筋間距。6、箍筋：箍筋長度=*2+2 X 11。9d+8d。箍筋根數=x 2+1注意：因為構件扣減保護層時，都是扣至縱筋的外皮， 那么，我們可以發現，拉筋和箍筋在每個保護層處均被多扣 掉了直徑值 ; 并且我們在預算中計算鋼筋長度時，都是按照 外皮計算的，所以軟件自動會將多扣掉的長度在補充回來， 由此，拉筋計算時增加了 2 d ，箍筋計算時增加了 8d。7、吊筋：吊筋長度 =2*錨固 +2*斜段長度 +次梁寬度 +2*50， 其中框梁高度

18、>800mm夾角=60°o< 800mm夾角=45°、中間跨鋼筋的計算1、中間支座負筋：中間支座負筋：第一排為：Ln/3+中間支座值 +Ln/3; 第二排為： Ln/4+ 中間支座值 +Ln/4 。注意：當中間跨兩端的支座負筋延伸長度之和該跨的 凈跨長時，其鋼筋長度：第一排為：該跨凈跨長 +;第二排為：該跨凈跨長 +。其他鋼筋計算同首跨鋼筋計算。LN為支座兩邊跨較大值。二、其他梁、非框架梁：在 03G1011 中，對于非框架梁的配筋簡單的解釋，與框架梁鋼筋處理的不同之處在于：1 、 普通梁箍筋設置時不再區分加密區與非加密區的問題;2、下部縱筋錨入支座只需 12d

19、;3、上部縱筋錨入支座，不再考慮0°5Hc+5d的判斷值。 、框支梁1、 框支梁的支座負筋的延伸長度為Ln/3;2、 下部縱筋端支座錨固值處理同框架梁;3、 上部縱筋中第一排主筋端支座錨固長度=支座寬度 保護層+梁高一保護層+Lae，第二排主筋錨固長度Lae;4、箍筋的加密范圍為 0。2Ln1 > 1。5hb;5、側面構造鋼筋與抗扭鋼筋處理與框架梁一致。“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。 ” 從學校到社會 的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成 老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變 中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。我們也 許看不慣企業

20、之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關心 的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干 的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老 板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的 眼色同事的嘲諷。 而在學校， 有同學老師的默默關心和支持， 每日只是上上課，很輕松。一個月的實習時間雖然不長，但 使我從中學到了很多知識，關于做事、做學問和做人。自學能力參加工作后才能深刻體會自學能力的重要。我擔任的是 預算員一職，隨著新的定額的推出、新價目的推出、新計算 建筑面積規則的出現等，自己所學的專業知識用上的并不多， 讓我不得不重新學習新的計算方法。在這個信息爆炸的時代， 知識更新的速度太快了，靠原有的一點知識肯定是不行的。 我們必須時時刻刻在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不 斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行 可以虛心請教他人，而沒有能力的人遲早要被企業和社會所 淘汰。工作辛苦末得加班，那留給個人支配的時間更少。我們必須克制 自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校可以睡睡 懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。每日重復 單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐 著對著電腦打打字，拿著筆算工程量，顯得枯燥乏味。但是 工作簡單