1、玩玩(R)三年級上冊作者：朱長超 讀課文題目讀課文題目玩出了名堂玩出了名堂， 你能提出什么問題？你能提出什么問題？1、什么是、什么是“名堂名堂”？2、誰玩出了名堂？、誰玩出了名堂？3、他玩的是什么？、他玩的是什么？4、他玩出了什么名堂？、他玩出了什么名堂？ 列文虎克：（16321723） 荷蘭生物學家。英國皇家學會會員。在早年，學會了磨制玻璃透鏡的技術，制成簡單的顯微鏡。1675年發現了原生動物，1683年又發現了細菌，對動植物的顯微構造也有所觀察。 發明了顯微鏡發明了顯微鏡發現了一個全新的世界發現了一個全新的世界 顯微鏡是由一個顯微鏡是由一個透鏡或幾個透鏡的組透鏡或幾個透鏡的組合構成的一種光

2、學儀合構成的一種光學儀器，是人類進入原子器，是人類進入原子時代的標志。主要用時代的標志。主要用于放大微小物體成為于放大微小物體成為人的肉眼所能看到的人的肉眼所能看到的儀器。儀器。yu g tio tio hung閱閱讀讀 固固定定 調調節節 英國英國皇皇家學會家學會bi fng kn tng jng xin拜訪拜訪 看守看守 名名堂堂 鏡鏡片片 清清閑閑di tu su j 待待著著 大大腿腿 隨隨意意 玩玩具具 俄俄國國 名堂名堂 浪費浪費 鏡片鏡片 看守看守 定時定時清閑清閑 細微細微 閱讀閱讀 隨意隨意 調節調節簡單簡單 拜訪拜訪 玩具玩具 放大鏡放大鏡 顯微鏡顯微鏡 微生物微生物 擠來

3、擠去擠來擠去 m m四面磨薄 磨 坊 kn kan 看 守 看 見 dio tio 調 動 隨意調節 放大鏡放大鏡顯微鏡顯微鏡微生物微生物顯微鏡顯微鏡列文虎克玩什么？玩出了什么？列文虎克玩什么？玩出了什么？玩鏡片玩鏡片放大鏡放大鏡放大鏡有什么用呢？放大鏡有什么用呢？可以放大較小的東西可幫助可以放大較小的東西可幫助人用來看細微的東西或閱讀人用來看細微的東西或閱讀字很小的書籍。字很小的書籍。有一次，他磨著磨著，當他把有一次，他磨著磨著，當他把四周磨薄的鏡片拿起來一看，發現四周磨薄的鏡片拿起來一看，發現_。 他是怎樣玩的？玩出了什么名堂？他是怎樣玩的？玩出了什么名堂？ （1）有新的想法）有新的想法：

4、 （2）有新的玩法：）有新的玩法： （3）有新的發現：）有新的發現： 把兩片放大鏡放在一起會怎把兩片放大鏡放在一起會怎么樣呢？么樣呢？一片放大鏡固定，另一片可一片放大鏡固定，另一片可以隨意調節。以隨意調節。看到了一個平時看不到的看到了一個平時看不到的“小人國小人國”世界。世界。重點句子分析：重點句子分析： 1、他一試，啊，不得了，蚊子、他一試，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。的腿看上去像兔子的腿。運用了什么運用了什么修辭手法？修辭手法？ 2、他用顯微鏡、他用顯微鏡觀察觀察水。看見水水。看見水里有許多小生命擠來擠去；里有許多小生命擠來擠去；觀察觀察牙齒，牙齒，看見里面有一種從來沒有見過的小

5、東看見里面有一種從來沒有見過的小東西。西。這句話用了什么修辭手法？這句話用了什么修辭手法？ 3、“小人國小人國”里的里的“居民居民”，比，比地球上的居民要多得多。地球上的居民要多得多。 “小人國小人國”指指_。 第一個第一個“居民居民”為什么加引號，第為什么加引號，第二個二個“居民居民”為什么不加引號？為什么不加引號？ 剛開始玩，列文虎克首先剛開始玩，列文虎克首先把兩片放把兩片放大鏡放在一起大鏡放在一起，看到了，看到了蚊子的腿有兔子蚊子的腿有兔子的腿那么粗的腿那么粗。 接著，列文虎克接著，列文虎克把一把一片放大鏡固定，讓另一片片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調節。然放大鏡可以隨意調節。然后

6、后發明了發明了顯微鏡，顯微鏡，發現了發現了另一個世界另一個世界“小人小人國國”。首先首先接著接著然后然后 。列文虎克最早發現了微生物，發現了一個全新的列文虎克最早發現了微生物，發現了一個全新的世界，他得到了那些贊美和肯定？世界，他得到了那些贊美和肯定？ 答：英國皇家學會聘請他為會答：英國皇家學會聘請他為會員、英國女王和俄國沙皇也千里迢員、英國女王和俄國沙皇也千里迢迢來拜訪他。迢來拜訪他。千里迢千里迢迢是什迢是什么意思？么意思？“小人國小人國” ：就是指微生物生活的世界。：就是指微生物生活的世界。“居民居民”：就是指各種各樣的微生物。：就是指各種各樣的微生物。 比如細菌，真菌，病毒。比如細菌，真菌，病毒。“玩具玩具”：就是指顯微鏡：就是指顯微鏡學完了課文，你認為列文虎克是怎樣一個人？全班齊讀課文，再次回顧課文內容。 富蘭克林由于好富蘭克林由于好奇心揭開了雷電之謎。奇心揭開了雷電之謎。愛迪生愛迪生愛把東西一件件拆開，然愛把東西一件件拆開，然后裝上，發明了很多東西。