1、國家開放大學開放教育機械大類鑄造技術管理類鑄造工藝技術（?？疲I規則表一 培養方案概要專業名稱鑄造工藝技術一、招生對象具有高中或同等（包括職高、中專、技校畢業生）學歷者。二、培養目標與要求2.1 培養目標本專業面向鑄造行業，以企業具體需求為培養方向，培養具有良好的職業道德和行為規范，掌握必需的科學文化基礎知識和熔煉工藝、型（芯）砂工藝、造型（芯）工藝設計、設備管理與車間設計和模樣及工裝設計五個職能的基本業務知識和能力，適應鑄造生產一線工作過程主要崗位的工作要求，并具有向鑄造技術、生產管理、技術服務、質量檢測等崗位拓展后勁的高素質、高技能鑄造專門人才。2.2 培養要求（一）基本素質與職業素質要

2、求1.具有良好的職業道德和敬業精神，積極的求知欲和創新意識；2.具有良好的人際交往、協調能力和團隊合作精神；3.具有良好的職業素質，較強的質量意識、市場意識和安全意識。（二）業務知識與能力要求畢業生主要面向企業，其業務范圍主要包括：造型制芯、熔煉澆注、鑄件清理、質量檢測等生產操作，以及現場技術服務、工藝制定與修正、工裝模具設計、設備和生產管理等。1.知識結構要求：（1）具備本專業培養目標所必需的計算機應用、機械制造與設計、電工電子等方面的基礎知識；（2）具備與職業能力相適應的金屬材料及熱處理、鑄造工藝工裝設計、鑄造生產、特種鑄造與鑄造模具、鑄造合金熔煉及其質量控制等專業知識；（3）具備基本的生

3、產管理、質量管理、技術經濟分析基礎知識；（4）了解鑄造新技術、新工藝、新裝備以及現行國內外標準等相關信息與趨勢。2.職業能力要求：（1）具備鑄造生產過程的熟練操作技能；（2）具備中等復雜程度零件的鑄造工藝優化設計和工裝設計能力；（3）具備制定工藝規程與貫徹執行的基本能力；（4）具備進行鑄件質量分析、檢驗與控制的基本能力；（5）具備鑄造生產計劃與定額制定的基本能力；（6）具備對鑄件進行金相分析、力學性能檢測的基本能力；（7）具備運用所學知識進行生產現場技術服務的基本能力。2.3 培養對象鑄造工藝技術專業人才從縱向上分為四個培養層次：1.高層決策型管理（生產經營）人才；2.中層復合型管理人才；3.

4、基層應用型實踐性人才；4.技能型操作性人才。開放教育鑄造工藝技術專業主要針對2、3、4類人才培養層次展開，部分人才經過繼續教育或更高級別的培訓能夠達到第1類人才培養目標。三、培養規格3.1 層次專科3.2 學制兩年制三年業余學習，學習年限最短兩年半，最長八年3.3 學分“?？茖W歷證書”最低畢業要求76學分?！耙娏?助理鑄造工程師職業資格證書”包含三個培養方向的8門專業核心課程，最低要求28學分；各方向（鑄件、鋼件、非鐵合金件）見習/助理鑄造工程師按規則包含5門專業核心課程，最低要求18學分?！爸?高級鑄造工職業資格證書”包括3門必修課程、2門實訓課程和7門選修課程，最低要求19學分。3.4 證

5、書類型學歷證書職業資格證書崗位技能培訓證書層次?？飘厴I證書鑄造工（中級）鑄造工（高級）見習鑄造工程師助理鑄造工程師獲取條件修滿76學分的最低畢業學分，達到畢業條件。從事本職工作1年以上，并且在規定的必修課程、實訓課程和選修課程中選擇修滿19學分，可獲得鑄造工（中級）資格證書。從事本職工作3年以上，并且在規定的必修課程、實訓課程和選修課程中選擇修滿19學分，可獲得鑄造工（高級）資格證書。學完規定的8門專業基礎和專業核心課程、獲得28學分，并且鑄造工藝基礎、造型材料每課程考試成績在70分以上和鑄鐵及其熔煉、鑄鋼及其熔煉、非鐵合金及其熔煉中的一門課程考試成績在70分以上者，可獲得見習鑄造工程師證書。

6、具備見習鑄造工程師資格要求，同時，連續從事本職工作3年以上，可獲得見習鑄造工程師證書。四、就業面向和職業生涯發展4.1 就業面向畢業生主要面向鑄造企業的熔煉工藝員、型（芯）砂工藝員、造型（芯）工藝設計員、模具與工裝設計員和車間設計與設備管理員崗位；根據實操頂崗情況及職業資格認證鑒定，可獲得相應等級崗位從業資格證書。4.2 職業生涯發展本專業畢業生在獲得?？飘厴I證書后，可通過繼續教育和培訓，進一步取得本科及以上層次學歷證書或更高級別的職業資格等級證書，進而獲得從事更高級別崗位（如鑄造工程技術、鑄造企業生產管理及經營管理等）工作的機會。續表一五、知識、能力結構及其支撐課程類型內容描述支撐課程或活動

7、5.1 綜合基礎知識1政治思想理論中國特色社會主義理論體系概論2工程數學基礎知識高等數學基礎3. 機械工程基礎知識機械制圖、機械制造與設計基礎、電工電子技術4計算機基礎知識計算機應用基礎、計算機繪圖5. 外語基礎知識英語I（1）、鑄造專業英語5.2 職業基礎素質1職業道德熱愛鑄造行業，具有良好的思想品德和較高的政治素質，具有嚴謹的科學作風和良好的職業道德。國家開放大學入學指南、中國鑄造史、鑄件的品質控制、鑄造安全生產與職業素養等2職業態度具有強烈的事業心、高度的責任心與職業道德修養，愛崗敬業、誠實守信、遵紀守法，具有開拓進取精神，正確的人生觀和世界觀。3職業生理能在遠程教育的條件下完成學業，能

8、適應相應崗位正常工作。開放教育學習指南、計算機應用基礎、鑄造安全生產與職業素養等5.3 專業或職業能力1職業技能（1）具備本專業培養目標所必需的計算機應用與機械工程基礎知識與技能計算機應用基礎、計算機繪圖、機械制圖、機械設計基礎、電工電子技術基礎等（2）具備與職業能力相適應的金屬材料及其成形專業基礎知識、鑄件品質控制知識與技能材料性能與成形控制、金屬材料及熱處理、鑄件品質控制等（3）具有適應鑄造工藝設計員、熔煉工藝員、型砂工藝員等崗位要求的專業知識與技能鑄造合金（鑄鐵、鑄鋼、非鐵）及其熔煉、造型材料、鑄造工藝基礎、鑄造設備、特種鑄造、鑄造CAD/CAE等2專業知識（1）鐵鑄件生產技術與工藝知識

9、鑄鐵及其熔煉、造型材料、鑄造工藝基礎、鑄件品質控制、鑄造設備等（2）鋼鑄件生產技術與工藝知識鑄鋼及其熔煉、造型材料、鑄造工藝基礎、鑄件品質控制、鑄造設備等（3）非鐵合金鑄件生產技術與工藝知識非鐵合金及其熔煉、造型材料、鑄造工藝基礎、鑄件品質控制、特種鑄造等（4）鑄造生產管理與經營管理知識鑄造工藝基礎、鑄件品質控制、鑄造設備、鑄造企業管理基礎等六、專業培養模式與教學方式6.1 培養模式采用開放教育的培養模式，引入雙證制度，強調學歷教育與非學歷教育的融合與融通。 1結合國家開放大學開放式的人才培養模式：以適應經濟社會發展現實需要為目標，以適應從業人員學習需求的專業和課程為內容，以整合優化的學習資源

10、為基礎，以天網、地網、人網合一的學習環境為支撐；以學習者自主學習為主要方式，以嚴格而有彈性的過程管理為保障，培養留得住、用得上的應用型高級專門人才。2專業培養規格涵蓋國家職業標準要求和行業職業能力標準要求，使畢業生在獲得畢業證書的同時，可獲得相應的職業資格證書。3根據職業教育的現狀和特點，注重職業教育和鑄造行業最新發展的同步性，強調專業針對性、實用性與前瞻性的結合。6.2 教學方式采用“現代遠程教育”的教學方式，為學習者自主學習提供適用的多種媒體教學資源，重點開展網上教學活，推進隨時入學及選課，隨時注冊的招生方式。以專業和崗位需求為根據，以強調實際動手能力為導向，以滿足崗位技能的要求為目標，結

11、合學校自身和國家開放大學系統的優勢，使理論教學與分組教學、項目驅動教學、多媒體課件、幻燈演示、音像制品的播放等多種教學方法與實踐相結合，增強學生主動學習、小組協作能力。七、教學管理7.1 課程管理1. 統設必修課嚴格執行統一課程名稱、統一課程學分標準、統一教學大綱、統一教材、統一考試。2. 課程實踐環節成績計入課程學習成績，沒有完成課程實踐環節的不能取得課程學分。3. 相似課程不宜兼修，如果兼修，只計其中一門課程的學分。7.2 開課學期1. 專業規則表中各課程建議開設學期是根據專業知識結構提供的課程先修、后續關系確定的，供學生選課時參考。 2. 開放教育各專業所有統設必修課程首輪開設時必須按照

12、建議開設學期開課，之后實行全年滾動開設。14 / 14文檔可自由編輯打印表二 專業規則表鑄造工藝技術（?？疲I規則專業名稱鑄造工藝技術規則號學生類型開放專業層次專科畢業學分76國家開放大學考試學分42模塊名模塊畢業最低學分模塊國開考試最低學分模塊設置最低學分序號課程名稱學分課程類型課程性質建議開設學期考試單位公共基礎課1212121國家開放大學學習指南 1統設必修1國開2中國特色社會主義理論體系概論 2統設必修1國開3高等數學基礎3統設必修1國開4計算機應用基礎3統設必修1國開5英語（1）3統設必修2國開專業基礎課1815256機械制圖5統設必修1國開7計算機繪圖3統設選修3國開8電工電子技

13、術4統設選修2國開9機械設計基礎4統設必修2國開10金屬材料與熱處理3統設必修2國開11材料性能與成形控制3統設必修3國開12中國鑄造史3非統設選修3鑄造學院職業核心課一19151913造型材料*3統設必修3國開14鑄造工藝基礎*5統設必修3國開15鑄件的品質控制*3統設必修3國開16鑄造設備*4統設必修4國開17特種鑄造*4非統設選修4鑄造學院續表二塊名模塊畢業最低學分模塊國開考試最低學分模塊設置最低學分序號課程名稱學分課程類型課程性質建議開設學期考試單位職業核心課二30918鑄鐵及其熔煉*3非統設選修4鑄造學院19鑄鋼及其熔煉*3非統設選修4鑄造學院20非鐵合金及其熔煉*3非統設選修4鑄造

14、學院通識課2014具體課程見“通識課列表”專業延展課701421鑄造CAD/CAE2非統設選修4鑄造學院22鑄造安全生產與職業素養*2非統設選修4鑄造學院23藝術品鑒賞與制造技術2非統設選修4鑄造學院24鑄造企業管理基礎3非統設選修4鑄造學院25鑄造專業英語2非統設選修4鑄造學院26鑄造新技術講座*2非統設選修4鑄造學院27計算機技術在鑄造生產中的應用1非統設選修4鑄造學院綜合實踐901128金相觀察及熱處理實訓1統設選修2鑄造學院29機械加工基礎實訓1統設選修2鑄造學院30材料成形方法實訓*2統設選修3鑄造學院31鑄件質量檢測方法與檢測工具的使用*2統設選修4鑄造學院32畢業實習5統設必修5

15、鑄造學院注：標注“*”的課程為雙證課程；鑄鐵及其熔煉、鑄鋼及其熔煉和非鐵合金及其熔煉為三選一課程；綜合實踐環節由鑄造學院根據職業技能鑒定實踐環節教學大綱組織實施。表三 課程說明課程性質課程名稱內容介紹學分教學時數公共基礎課國家開放大學學習指南本課程 1學分，課內學時 18學時，開設一學期。 國家開放大學學習指南是國家開放大學在本、專、一村一的所有專業開設的一門統設必修課。本課程的教學目的是使接受國家開放大學遠程教育的學生在進入專業 (課程 )學習之前，了解和熟悉遠程教育新的學習環境，建立與遠程教學模式相適應的新的學習理念，了解并盡快適應遠程教育教與學的方式，掌握基本的學習技能，逐步培養自主學習

16、的習慣和能力。 本課程的主要內容：以完成學習任務的過程為導向，從學習者如何完成國家開放大學規定的專業學習任務的角度，讓學習者學會如何完成一門課程的學習和一個專業的學習；同時描述國家開放大學基本的學習方式，說明國家開放大學的學習環境，解釋國家開放大學學習平臺上基本術語的涵義，使學生能使用學習平臺的基本工具輔助完成學習活動，并且了解國家開放大學學生相關事務與管理規定。使學生初步具備利用現代遠程技術在國家開放大學進行學習的能力。118中國特色社會主義理論體系概論本課程課內36學時，2學分。開設一學期。 “中國特色社會主義理論體系概論”課程是根據我國改革開放以來，中國共產黨歷次代表大會，特別是十八大報

17、告精神，為培養學生掌握中國特色社會主義理論體系的主要內容和精神實質而開設的公共必修思想政治理論課。 本課程文字教材中國特色社會主義理論體系概論安排了“導論”加十一章的結構。分別介紹了中國特色社會主義理論體系的形成發展過程及中國特色社會主義的思想路線、總依據、總任務、發展動力，中國特色社會主義的經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設，祖國完全統一構想和新時期外交政策，中國特色社會主義的依靠力量和領導核心等內容。236高等數學基礎本課程3學分，共54學時，開設一學期。本課程為基礎必修課程。通過本課程的學習，使學生對數學變量和微積分基本思想有一定了解，對微積分的基本運算能力也有初步訓練

18、，為學習后續課程和今后工作的需要打好必要的數學基礎。課程的主要內容包括函數，極限與連續，導數概念與計算，單調性判別與極值，導數的經濟應用，原函數與不定積分，定積分概念，直接積分法，積分在經濟中的應用。354計算機應用基礎本課程3學分，課內學時72學時，開設一學期。計算機應用基礎課程是一門計算機知識的入門課程，內容著重計算機的基礎知識、基本概念和基本操作技能，并兼顧實用軟件的使用和計算機應用領域的前沿知識，為學生熟練使用計算機和進一步學習計算機有關知識打下基礎。通過本課程的學習，學生應能夠掌握計算機基礎知識、微型計算機基本使用方法、文字信息處理方法、數據信息處理技術以及一些微機工具軟件基本使用方

19、法。主要學習 Windows操作系統、文字處理軟件Word、電子表格Excel、演示文稿powerpoint、網絡基礎知識、計算機多媒體技術等，通過強化練習，熟練掌握計算機操作技巧，會利用計算機制作常用的應用文書，會利用網絡查找需要的資料。354英語（1）本課程3學分，共54學時，開設一學期。 本課程是國家開放大學非英語專業的?？坪捅究频墓不A課，供各類專業（不含英語專業）的專科學生學習。 本課程依據“以學生為中心”的現代教學思想進行教學資源設計，致力于培養學生的自主學習意識。同時，參照全國公共英語等級考試的基本要求，使本課程所含詞匯及語法點能與之接軌。 通過本課程的學習，學生應能掌握1 1

20、00個左右的常用詞匯和若干相關的常用詞組及基礎語法知識；能夠聽懂發音清楚，語速較慢的教學用語和日常生活用語，并能用英語進行簡單的日常交談；能夠讀懂所學詞匯和語法范圍內的故事、短文及通知、便條等；能夠寫出簡短的私人信函，或用便條轉達具體信息。354專業基礎課機械制圖本課程5學分，課內學時54學時，開設一學期。本課程是機械大類所有專業的一門專業基礎課。通過本課程的學習，培養學生的繪圖、讀圖能力和初步的圖解能力。要求能正確地繪制和閱讀典型零件圖及一定復雜程度的裝配圖；學會查閱機械零件手冊和有關國家標準，學會尺寸公差和形位公關的標注方法；了解計算機繪圖的基本知識，能運用一種典型的繪圖軟件進行繪圖。主要

21、內容包括：制圖的基本知識，點、直線、平面的投影，立體的投影，組合體視圖，軸測圖；機件常用的表達方法，標準件和常用件，零件圖與裝配圖的畫法，展開圖；計算機繪圖軟件的使用方法等。本課程應采用我國最新頒布的機械制圖國家標準及與制圖有關的其他國家標準。590計算機繪圖本課程3學分，課內學時54學時，開設一學期。計算機繪圖是鑄造工藝技術專業學生必修的技術基礎課，是從事工程設計及CAD應用和開發的基礎。通過本課程的學習，能夠進一步開發學生形象思維能力。本課程的任務是使學生掌握計算機繪圖方法，具有運用計算機繪制工程圖樣的能力，使學生的綜合圖形表達能力和設計能力得到進一步提高，為學習后續課程做好準備。本課程應

22、安排在學生掌握工程制圖的基礎知識、基本技能之后進行。本課程是機械設計系列課程中不可缺少的重要環節，是CAD等后續課程的基礎。本課程主要介紹計算機繪圖基本概念、基本知識、基本方法，講述計算機繪圖的圖形繪制、編輯、顯示、圖層、圖塊、工程標注及系統設置等基本概念及其操作方法，學習繪制工程圖樣的步驟，為機械設計課程做好準備。重點要求掌握二維圖形繪制，了解三維圖形建立。354電工電子技術本課程4學分，課內學時72學時，開設一學期。本課程是鑄造工藝技術專業的一門專業基礎課。該課程是研究電、磁以及電子技術在工程技術領域應用的一門科學，是工程技術人必須具備的基礎知識。通過本課程的學習，使學生掌握電路、電機以及

23、電子技術方面的基本理論、基本知識以及在工程技術領域中應用的基本方法和操作技能。本課程內容主要包括電工技術和電子技術兩大部分。電工技術的主要內容包括直流電路、交流電路、磁路基本概念、電動機及其應用、電工測量技術、電工儀表、工具、低壓電器和安全用電等內容；電子技術部分主要包括基本電子元器件、基本電子線路、放大器、穩壓器、基本數字電路、電子測量技術、常用電子測試設備及新技術介紹等內容。472機械設計基礎本課程4學分，課內學時72學時，開設一學期。本課程是鑄造工藝技術專業的一門專業基礎課。通過本課程的學習，可使學生了解和掌握機構構造、運動、受力和機械效率，以及能按給定的運動要求和力學條件選擇機構類型、

24、設計其主要尺寸；掌握和了解機械零件的工作原理、特點、失效形式、選用和計算方法；為后續課程提供必需的機構和機械零件的基本知識，同時培養學生運用標準、手冊進行一般參數的通用零件和簡單機械裝置設計的初步能力。本課程的主要內容：機械設計概述、潤滑與密封裝置、平面機構的結構分析、平面連桿機構、凸輪機構、間歇運動機構、螺紋聯接與螺旋傳動、帶傳動、鏈傳動、齒輪傳動、螺桿傳動、齒輪系、軸和軸轂聯接、軸承、其他常用零部件、機械的平衡與調速、機械設計CAD簡介等。472金屬材料與熱處理本課程3學分，課內學時54學時，開設一學期。本課程是一門專業基礎課。主要講述金屬結晶及相圖、金屬相變基本原理和規律以及成分、組織與

25、性能之間的關系，常用金屬材料種類、牌號和應用，熱處理原理和常見熱處理方法等知識；使學生初步掌握金屬及合金的成分、結構、組織和性能之間的關系和變化規律、金屬材料的選用以及常見熱處理方法的特點和應用范圍等知識。354材料性能與成形控制本課程3學分，課內學時54學時，開設一學期。本課程是一門專業基礎課，使學生了解機械制造中鉗工、壓力加工、鑄造、鍛壓、焊接、金屬切削加工、裝配等機械制造過程的基本原理和基本方法，配合材料成型與控制實訓掌握各種成型方法的基本操作。354中國鑄造史本課程3學分，課內學時54學時，開設一學期。本課程是一門專業基礎課，使學生了解中國是世界文明古國、中鑄造業發展得最快以及與各時代

26、社會發展結合得最好、把古老技術與各時代文化結合得最緊的國家，培養其傳承鑄造技術與藝術歷史的責任感。本課程主要內容包括：鑄造技藝出現前的新石器時代的文明、作為鑄造技術先導的陶器技術，中國古代的青銅鑄造技術及古代青銅器的文化與宗教內涵，中國古代的精密鑄造技術及其代表作，中國鐵器時代的突出成就與鐵器文物，中國近代工業中的機械工業和鑄造業情況。354職業核心課一造型材料本課程3學分，課內學時54學時，開設一學期。本課程是一門專業核心課程。造型材料是指用來制作鑄型和泥芯的材料。廣義講,應該包括制造砂型(一次型)、泥型 (半永久型) 和金屬型 (永久型) 等所用的材料。對砂型鑄造來說，造型材料可分為型砂、

27、粘結劑和輔助材料三大類。造型材料在鑄造生產中占有重要的地位，它與鑄件的質量、成本、生產效率和勞動條件都有密切的關系。本課程主要內容：原砂、粘結劑、粘土粘結砂、水玻璃砂、水泥自硬砂、樹脂粘結砂和鑄造涂料等的性能特點與使用方法。354鑄造工藝基礎本課程5學分，課內學時90學時，開設一學期。本課程是一門專業核心課程，主要講授造型、充型工藝，并以灰鑄鐵件、鑄鋼件、球鐵件生產和其工藝工裝設計為例講授技術準備、生產組織、生產準備、生產過程及設備的知識，配合“材料成形方法實訓”進行工學結合的教學，使學生掌握鑄造生產、工藝工裝設計的知識和技能。590鑄件的品質控制本課程3學分，課內學時54學時，開設一學期。本

28、課程主要介紹鑄造生產過程及鑄件質量檢測的基礎知識和常用檢測方法，配合“鑄件質量檢測方法與檢測工具的使用實訓”進行工學結合的教學手段，使學生掌握鑄造生產過程中質量控制和檢測的方式方法，建立質量意識；對鑄件缺陷分析、防止和挽救的基本知識和方法的講授，可使學生具備分析鑄件缺陷、防止和挽救缺陷鑄件的基本能力。354鑄造設備本課程4學分，課內學時72學時，開設一學期。本課程是一門重要的專業課程。通過本課程學習使學生掌握造型制芯、砂處理、落砂清理等常用鑄造設備的結構特點和工作原理，了解其動作過程，并能正確選擇、使用這些設備和具有一定的設備維護、改造、設計能力。472特種鑄造本課程4學分，課內學時72學時，

29、開設一學期。本課程是一門專業技術課程。主要講述熔模鑄造、金屬型鑄造、壓力鑄造等特種鑄造方法的原理、生產工藝過程、工藝設計特點，配合相關實訓，突顯特種鑄造方向的知識和技能需求，使學生掌握各種特種鑄造方法的基本知識和技能。472職業核心課二鑄鐵及其熔煉本課程3學分，課內學時54學時，開設一學期。本課程是一門專業主干課程。其主要任務是使學生掌握常用鑄鐵合金的種類、規格和技術要求，以及化學成分范圍、結晶原理、金相組織與力學性能特點、熱處理和鑄造性能等；配合相關實訓進行工學結合的教學，掌握鑄鐵合金的熔爐結構及工作原理、熔煉工藝、熔煉操作及控制等方面的知識和技能。354鑄鋼及其熔煉本課程3學分，課內學時5

30、4學時，開設一學期。本課程是一門專業主干課程。其主要任務是使學生掌握常用鑄鋼的種類、規格和技術要求，以及化學成分范圍、結晶原理、金相組織與力學性能特點、熱處理和鑄造性能等；配合相關實訓進行工學結合的教學，掌握鑄鋼的熔爐結構及工作原理、熔煉工藝、熔煉操作及控制等方面的知識和技能。354非鐵合金及其熔煉本課程3學分，課內學時54學時，開設一學期。本課程是一門專業主干課程。其主要任務是使學生掌握常用鑄造有色合金的種類、規格和技術要求，以及化學成分、金相組織與力學性能特點、熱處理和鑄造性能等；配合相關實訓進行工學結合的教學，掌握鑄造有色合金的熔煉用爐、熔煉工藝、熔煉操作及控制等方面的知識和技能。354

31、專業延展課鑄造CAD/CAE本課程2學分，課內學時36學時，開設一學期。本課程主要向學生介紹鑄造三維造型和鑄件充型與凝固過程計算機數值模擬技術，力圖體現用高新技術改造傳統產業的趨勢，使學生能夠掌握工藝優化的方法與技能。236鑄造安全生產與職業素養本課程2學分，課內學時27學時，開設一學期。鑄造生產適應性廣、工藝較復雜、使用材料和設備多、鑄造生產過程會產生粉塵、有害氣體和噪聲，處理不當會對環境造成污染或不利于從業人員的健康。職業素養是從業者在職業活動中表現出來的綜合品質，主要呈現為從業者遵循職業內在要求， 在個人世界觀、價值觀、人生觀和具有的專業知識、技能基礎上表現出來的作風和行為習慣。本課程主

32、要教授學生在生產中如何保護自己不受傷害和如何不傷害他人的基本意識和做法，并闡述職業素養中公共職業素養、行業職業素養、崗位職業素養三個層次的內容。236藝術鑄品的鑒賞與制造技術本課程2學分，課內學時36學時，開設一學期。本課程主要講授我國金屬藝術品鑄造的歷史、藝術及技術價值、鑄造成型方法等，開拓學生的眼界、提高學生的藝術修養、拓展專業面。236鑄造企業管理基礎本課程3學分，課內學時54學時，開設一學期。本課程主要講授企業管理基本知識、車間生產管理的主要工作內容和常用基本方法、質量控制知識等，使學生具備對班組、工段、車間等生產組織單位管理的基本知識和基本能力。354鑄造專業英語本課程2學分，課內學時36學時，開設一學期。本課程主要通過學習鑄造專業科普文章，達到熟悉常用專業詞匯、專業論文表達方式的能力，為學生以后查找英文專業資料和學習英文技術知識，解決實際問題打下基礎。236鑄造新技術講座本課程2學分，課內學時36學時，開設一學期。本課程聘請國內外著名企業或研究機構講授鑄造新材料、新設備、新工藝、新技術的發展態勢和應用進展，以開拓學生視野，了解國內外技術發展最新水平和方向，培養其創新工作的基礎能力。236計算機技術在鑄造生產中的應用本課程1學分，課內學時18學時