1、1情景導入情景導入2欣賞有關(guān)秋天的詩句欣賞有關(guān)秋天的詩句 萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流，鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天爭流，鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。競自由。 毛澤東毛澤東沁園春沁園春長沙長沙壯美、生機無限壯美、生機無限3無邊落木蕭蕭下無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。不盡長江滾滾來。萬里悲萬里悲秋秋常作客常作客百年多病獨登臺。百年多病獨登臺。 杜甫杜甫登高登高 時光流逝時光流逝 壯志難酬壯志難酬4枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，古道西風瘦馬，夕陽西下， 斷腸人在天涯。斷腸人在天涯。馬致遠馬致遠天

2、凈沙天凈沙秋思秋思 漂泊的孤獨和凄涼漂泊的孤獨和凄涼5秋風蕭瑟，殘荷聽雨，秋有聲。秋風蕭瑟，殘荷聽雨，秋有聲。霜葉黃花，秋草碧水，秋有色。霜葉黃花，秋草碧水，秋有色。天高云淡，北雁南飛，秋有形。天高云淡，北雁南飛，秋有形。故都的秋郁達夫郁達夫 一片自然風景就是一個心一片自然風景就是一個心靈的境界。靈的境界。 阿米阿米一一片片落落葉葉就就是是一一個個季季節(jié)節(jié)一一點點秋秋意意就就是是一一番番心心境境一一番番心心境境就就是是一一篇篇散散文文7速讀3-11段，找一找“故都的秋味”體現(xiàn)在哪些地方？8 秋晨院落圖910秋槐落蕊圖11細細數(shù)數(shù)落落花花因因坐坐久久緩緩尋尋芳芳草草得得遲遲歸歸12秋蟬殘鳴圖13

3、秋雨話涼圖14佳日秋果圖154.作者從哪些角度來寫了故都作者從哪些角度來寫了故都的秋？（秋聲的秋？（秋聲 秋色）秋色）聽覺：聽覺：視覺：視覺：觸覺：觸覺：日光日光 落蕊落蕊 秋雨秋雨藝術(shù)手法：藝術(shù)手法：以動襯靜以動襯靜融情于景、情景交融融情于景、情景交融西山的蟲唱，秋蟬的殘聲西山的蟲唱，秋蟬的殘聲馴鴿的飛聲，潭柘寺的鐘聲馴鴿的飛聲，潭柘寺的鐘聲帚聲帚聲 人聲人聲 蘆花蘆花 夜月夜月 柳影柳影碧空碧空 牽牛花牽牛花 棗子棗子 清清悲涼悲涼16品味：五幅圖如何體現(xiàn)品味：五幅圖如何體現(xiàn)“清、靜、悲涼清、靜、悲涼”17景物景物 感受（情感）感受（情感） 秋色秋色 清清 秋聲秋聲 靜靜 秋味秋味 悲涼悲

4、涼182.2.速讀第速讀第2 2自然段，概括南國之自然段，概括南國之秋與北國之秋的不同特征秋與北國之秋的不同特征。北國之秋：清、靜、悲涼北國之秋：清、靜、悲涼 作者運用對比的手法來表現(xiàn)對故都之秋的依戀之情。江南之秋江南之秋 慢慢 潤潤 淡淡 19合作探究 作者感受到的故都的秋為什么是“悲涼”的？20郁達夫早年（三歲）郁達夫早年（三歲）喪父，在日本十年的喪父，在日本十年的異國生活使他飽受屈異國生活使他飽受屈辱和岐視；在個人的辱和岐視；在個人的性格方面性格方面, ,他抑郁善他抑郁善感；在文藝觀和審美感；在文藝觀和審美追求上，郁達夫提倡追求上，郁達夫提倡靜的文學，寫的也多靜的文學，寫的也多是是“靜如

5、止水似文靜如止水似文學。學。” ” 21 此文寫于此文寫于19341934年，此時的中國，連年年，此時的中國，連年戰(zhàn)亂，民不聊生。在生活上，郁達夫也是戰(zhàn)亂，民不聊生。在生活上，郁達夫也是居無定所，顛沛流離，飽滿受人生愁苦和居無定所，顛沛流離，飽滿受人生愁苦和哀痛。因此，作者描寫的心中的哀痛。因此，作者描寫的心中的“悲涼悲涼”已不僅是故都賞景的心態(tài)，而是對整個人已不僅是故都賞景的心態(tài)，而是對整個人生的感受。生的感受。客觀色彩客觀色彩故都的秋色故都的秋色主觀色彩主觀色彩個人的心情個人的心情秋中有情的眷戀秋中有情的眷戀情中有秋的落寞情中有秋的落寞22拓展探究：拓展探究：我們不妨來找一下，郁達夫筆下，

6、我們不妨來找一下，郁達夫筆下，“故都的秋故都的秋”到底在哪里？是在自到底在哪里？是在自然界里還是在作者的心中？然界里還是在作者的心中？v1、秋是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。從表面看，作者筆下、秋是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。從表面看，作者筆下的故都的秋，在小院中每座低矮的破屋內(nèi)外；在秋槐的每一朵的故都的秋，在小院中每座低矮的破屋內(nèi)外；在秋槐的每一朵落蕊里；在秋蟬的每一聲殘鳴中；在秋雨的每一個雨點中；在落蕊里；在秋蟬的每一聲殘鳴中；在秋雨的每一個雨點中；在秋棗的每一絲微黃里；也在那故都閑人充滿了京腔的互答聲中。秋棗的每一絲微黃里；也在那故都閑人充滿了京腔的互答聲中。v2、其實不然，、其實不然，1

7、934年，此時的中國，連年戰(zhàn)亂，民不聊生，年，此時的中國，連年戰(zhàn)亂，民不聊生，郁達夫也是居無定所，顛沛流離，飽受人生的苦和哀痛，郁達夫也是居無定所，顛沛流離，飽受人生的苦和哀痛， 因此因此作者描寫的心中的作者描寫的心中的“悲涼悲涼”早不是故都賞景的心態(tài)，而是對整早不是故都賞景的心態(tài)，而是對整個人生的感悟。個人生的感悟。“故都的秋故都的秋”到底在哪里？到底在哪里？心中有秋，筆心中有秋，筆下才有秋下才有秋.作者寫作是這樣，讀者閱讀文學作品也是這樣，只有作者寫作是這樣，讀者閱讀文學作品也是這樣，只有用心感悟，才能心中有文，心中有情。用心感悟，才能心中有文，心中有情。23 郁達夫的散文郁達夫的散文帶有鮮明的自帶有鮮明的自傳性質(zhì)，發(fā)出的是帶有強烈個性傳性質(zhì)，發(fā)出的是帶有強烈個性的自己的聲音，篇篇洋溢著回腸的自己的聲音，篇篇洋溢著回腸蕩氣的詩的調(diào)子。充滿了內(nèi)熱的、蕩氣的詩的調(diào)子。充滿了內(nèi)熱的、濃郁的、清新的情韻，熱情坦白，濃郁的、清新的情韻，熱情坦白，毫不遮掩地表現(xiàn)了一個富有才情毫不遮掩地表現(xiàn)了一個富有才情的知識分子在動亂社會里的苦悶的知識分子在動亂社會里的苦悶心境，展現(xiàn)出一幅幅感傷、憂郁心境，展現(xiàn)出一幅幅感傷、憂郁而又秀麗、雋永的情景交融的畫而又秀麗、雋永的情景交融的畫面面。2425秋秋 思思冷花破院蟬唱冷花破院蟬唱