1、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃范文報(bào)告書模板正文引言一、自我分析結(jié)合大賽指定的人才測(cè)評(píng)報(bào)告以及 XXXX 等分析方法，我對(duì)自 己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。1 1、職業(yè)興趣喜歡干什么；我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中，職業(yè)興趣前三項(xiàng)是乂乂型（X X 分）、 X XX X型（X X 分）和 XXXX 型（X X 分）。我的具體情況是2 2、職業(yè)能力能夠干什么；我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示，XXXX 能力得分較高（X X 分），XXXX 能力得分較低（X X 分）。我的具體情況是3 3、個(gè)人特質(zhì)適合干什么；我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示 ，我的具體情況是4 4、職業(yè)價(jià)值觀最看重什么； 我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示前三項(xiàng)是

2、 XXXX 取向（ X X 分）、 XXXX 取向（X X 分）和 XXXX 取向（X X 分）。我的具體情況是5 5、勝任能力優(yōu)劣勢(shì)是什么。自我分析小結(jié)：二、職業(yè)分析參考人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告建議以及通過 XXXX 等途徑方法，我對(duì) 影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。1 1、家庭環(huán)境分析 如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對(duì)本人的影響2 2、學(xué)校環(huán)境分析如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等3 3、社會(huì)環(huán)境分析 如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等4 4、職業(yè)環(huán)境分析? ?行業(yè)分析（如 XXXX 行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，人業(yè)匹配分析）? ?職業(yè)分析（如 XXXX 職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前

3、景，人崗匹配 分析）? ?企業(yè)分析（如 XXXX 單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品 服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等，人企匹配分析）? ?地域分析（如 XXXX 工作城市的發(fā)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際 關(guān)系等，人城匹配分析）職業(yè)分析小結(jié)：三、職業(yè)定位 綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要 內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的 SWOSWO 分析：結(jié)論：四、計(jì)劃實(shí)施本人現(xiàn)正就讀大學(xué)（研究生）x x 年級(jí)，我的大學(xué)計(jì)劃是。五、評(píng)估調(diào)整 職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況 以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。1 1、 評(píng)估的內(nèi)容：? ?職業(yè)目標(biāo)評(píng)估 （是否需要重新選擇職

4、業(yè)？）假如一直 那么我將? ?職業(yè)路徑評(píng)估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）當(dāng)出現(xiàn)的 時(shí)候，我就? ?實(shí)施策略評(píng)估（是否需要改變行動(dòng)策略？）如果，我 就 ? ?其它因素評(píng)估（身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、 意外情況的及時(shí)評(píng)估）2 2、 評(píng)估的時(shí)間：一般情況下，我定期（半年或一年）評(píng)估規(guī)劃；當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。3 3、 規(guī)劃調(diào)整的原則結(jié)束語篇二：個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告書模板職涯與規(guī)劃自我職業(yè)生涯規(guī)劃步入大四就面臨著畢業(yè)和就業(yè)， 此時(shí)猛然發(fā)現(xiàn)自己在大學(xué)里 收獲甚微，大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃問題主要為兩方面：一是對(duì)于 專業(yè)、興趣和職業(yè)的困惑；第二是社會(huì)參與和適應(yīng)冋題。大 學(xué)生在擇業(yè)與就業(yè)的

5、時(shí)候，都會(huì)存在不了解自己，不了解行 業(yè)和社會(huì)的現(xiàn)象，因而造成難擇業(yè)，難就業(yè)的現(xiàn)象。 大學(xué)生要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，應(yīng)從以下幾方面入手：一、認(rèn)識(shí)自我， 了解社會(huì)。 在制定職業(yè)生涯規(guī)劃前， 大學(xué)生 應(yīng)明確“我是一個(gè)什么樣的人、我將來想做什么、我能干什 么、環(huán)境能支持我干什么”等問題。二、確立目標(biāo)，規(guī)劃未來。在認(rèn)識(shí)自我、了解社會(huì)的前提下， 大學(xué)生應(yīng)從自身實(shí)際和社會(huì)需要出發(fā)，確定職業(yè)發(fā)展的方向， 明確達(dá)到職業(yè)目標(biāo)需要具備的素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的優(yōu)劣勢(shì)。三、構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。大學(xué)生不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的知 識(shí)，還必須形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。四、培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力。大學(xué)生的綜合能力和知識(shí)面 是用人單位選擇的依據(jù)。用

6、人單位不僅考核其專業(yè)知識(shí)和技能，而且還考核其綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、 對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力、 對(duì)文化的整合能力和實(shí)際動(dòng)手操作能力等。五、積極參加有益的社會(huì)實(shí)踐和職業(yè)訓(xùn)練，增強(qiáng)適應(yīng)工作的 能力。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn)，對(duì)自我職業(yè)適應(yīng)性考 核，職業(yè)意向的科學(xué)測(cè)定等。六、加強(qiáng)自我修養(yǎng)與鍛煉，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。 我們首先應(yīng)該確定一個(gè)切合實(shí)際的職業(yè)定位和職業(yè)目標(biāo)，并 且把目標(biāo)進(jìn)行分解，然后設(shè)計(jì)出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖，并 且付諸行動(dòng)，經(jīng)過不斷努力和調(diào)整，直到最后實(shí)現(xiàn)我們的職 業(yè)發(fā)展目標(biāo)。一、自我分析 根據(jù)朗途職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果同時(shí)從自身實(shí)際情況出發(fā)，可以 看出我的性 格類型、動(dòng)力類型、長處短板等，下面是我將對(duì)

7、自己的職業(yè) 興趣、職業(yè)能力、 2 2 個(gè)人特質(zhì)、職業(yè)價(jià)值觀、勝任能力即優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)等方面進(jìn)行全 方位的、多角度的分析。1 1、職業(yè)興趣喜歡干什么 喜歡自己的職業(yè)才會(huì)更好的融入她，擁有更多的激情。根據(jù) 測(cè)試結(jié)果可得知，我的性格類型為照顧著型- -值得信賴和依靠。我是偏向內(nèi)向的人， 喜歡獨(dú)立思考， 看書，責(zé)任心很強(qiáng)， 喜歡依據(jù)實(shí)際情況來考慮問題，但不喜歡邏輯的思考和理論 的應(yīng)用，做事很有原則性，尊重約定，信守承諾。我喜歡相 對(duì)自由同時(shí)擁有一定挑戰(zhàn)性的職業(yè)，在相對(duì)穩(wěn)定的工作環(huán)境 下，進(jìn)入擁有激情的服務(wù)性行業(yè)是我樂于選擇的，自己認(rèn)為 在這類行業(yè)中更能享受工作的樂趣和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。2 2、職業(yè)能力能夠干什

8、么 我的專業(yè)是信息管理與信息系統(tǒng)，管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè) 綜合計(jì)算機(jī)和經(jīng)濟(jì)管理學(xué)，擁有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)同時(shí)擁有 企業(yè)運(yùn)營決策等管理學(xué)知識(shí)。對(duì)于我而言，對(duì)于系統(tǒng)的建立 維護(hù)或者是編程語言的掌握，都處于了解和簡(jiǎn)單的應(yīng)用，并 沒有真正的掌握，因而計(jì)算機(jī)方面的工作不能夠很好的勝任。 管理方面對(duì)于 ERPERP 以及數(shù)據(jù)庫的管理和企業(yè)經(jīng)營決策則有很 大的興趣， 對(duì)于會(huì)計(jì)，金融知識(shí)也有一定的掌握，同時(shí)根據(jù) 自身興趣愛好及優(yōu)劣勢(shì)分析，可以從事行政人事管理、客戶 服務(wù)，營銷，酒店管理等職業(yè)。3 3、個(gè)人特質(zhì)適合干什么 不同的崗位對(duì)人的各方面要求不同。選擇適合自己的職業(yè)， 會(huì)使自己更好的享受工作的樂趣，并且更容

9、易接受及進(jìn)取。 根據(jù)我的特點(diǎn)適合崗位的特質(zhì)為：能夠給予他人提供服務(wù)或 幫助；適合在責(zé)任清晰，有一定私人空間、人際關(guān)系和諧的 氛圍中工作；適合的工作要求細(xì)致，精確；這份工作能夠讓 我集中精力，避免平行開展多項(xiàng)工作。朗途職業(yè)測(cè)評(píng)根據(jù)我的優(yōu)劣勢(shì)給出了一些職業(yè)建議：行政 人事管理人員、 客戶服務(wù)、 信貸顧問教育類工作： 教 師、 社會(huì)工作者關(guān)注細(xì)節(jié)的工作：酒店管理、室內(nèi)設(shè) 計(jì)師、商品規(guī)劃師、 營銷對(duì)于我而言， 比較喜歡服務(wù)性， 有激情的工作，客戶經(jīng)理、酒店管理、營銷職業(yè)挺符合自己 的擇業(yè)目標(biāo)。4 4、職業(yè)價(jià)值觀最看重什么 我認(rèn)為在工作中，重要的是自身能夠被尊重，工作成果能夠 被認(rèn)可。擁有一 3 3個(gè)良

10、好的工作環(huán)境， 例如和諧的人際關(guān)系， 團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)， 在相互競(jìng)爭(zhēng)與相互扶持中共同進(jìn)步，能夠得到同事和上級(jí)的 認(rèn)可、欣賞和鼓勵(lì)。選擇的職業(yè)擁有一定的晉升空間，能夠 讓自己有活力，有激情，工作方式相對(duì)靈活，不要太形式化 或者內(nèi)容空泛、重復(fù)的工作。5 5、勝任能力優(yōu)劣勢(shì)是什么自我分析小結(jié)： 通過朗途職業(yè)測(cè)評(píng)使我對(duì)自己的性格、 興趣、能力、價(jià)值觀、 優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)有了更清晰的了解，更有利于我探索適合自己的職業(yè)，更好的擇業(yè)和就業(yè)，同時(shí)為更好的就業(yè)而完善自身， 避開自己的劣勢(shì)，從優(yōu)勢(shì)出發(fā)選擇滿意的職業(yè)。1 1、職業(yè)分析1 1、家庭環(huán)境分析： 我來自于農(nóng)村家庭，家庭條件一般，沒有好的社會(huì)關(guān)系。父 母均為高中畢

11、業(yè)，相對(duì)來說屬于知識(shí)分子，思想開明，易于 接受新思想、新方法。他們對(duì)于我的各類選擇很開明，給予 建議的同時(shí)，支持我的選擇。很支持我的學(xué)業(yè)，同時(shí)對(duì)于我 的就業(yè)要求十分簡(jiǎn)單，穩(wěn)定，不要太辛苦，能夠選擇自己喜 歡且適合的職業(yè)。 4 42 2、學(xué)校環(huán)境分析： 學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅， 地域位置良好， 具有富有濃厚的學(xué)術(shù)氛圍；教師資源豐富，高級(jí)老師多，教授方式科學(xué)，新穎，對(duì)待 學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致，在他們的指導(dǎo)下增加了我的專業(yè)知識(shí)，完 善了知識(shí)系統(tǒng)，取得了較好的成績(jī)；我的專業(yè)為信息管理與信息系統(tǒng)，本專業(yè)為管理學(xué)學(xué)士學(xué) 位。綜合計(jì)算機(jī)與管理學(xué)相關(guān)。本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué) 理論基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識(shí)及應(yīng)用能力，掌握系統(tǒng)

12、思想 和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法以及信息管理等方面的知識(shí)與 能力，能在國家各級(jí)管理部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研 單位等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施管 理和評(píng)價(jià)等方面的高級(jí)專門人才。3 3、社會(huì)環(huán)境分析： 隨著各大高校的不斷擴(kuò)招，現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)面臨的就業(yè)形勢(shì) 相當(dāng)嚴(yán)峻。在理想與現(xiàn)實(shí)之間，大學(xué)生儼如折翼天使，無所 適從。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我們?cè)谛４髮W(xué)生需要樹立好正 確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀。在擇業(yè)過程中避免眼高手低，可以從基層做起，以防高不成低不就。要正確認(rèn)識(shí)自我、提高自身 及職業(yè)的認(rèn)知能力，從而選擇適合自己的職業(yè)。4 4、職業(yè)環(huán)境分析：行業(yè)分析 旅游是近年來的熱門消費(fèi)項(xiàng)目，也是發(fā)展速

13、度快、帶動(dòng)作用 強(qiáng)的新興產(chǎn)業(yè)，具有廣闊的發(fā)展前景。現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)與旅游業(yè)發(fā) 展的程度是成正比的，旅游業(yè)已經(jīng)成為衡量經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民 生活水平的標(biāo)志。近幾年，我國正在積極實(shí)施政府主導(dǎo)的大 旅游發(fā)展戰(zhàn)略，旅游業(yè)正在逐漸成為第三產(chǎn)業(yè)中的支柱產(chǎn)業(yè)。 但是，我國旅游業(yè)發(fā)展水平還不高，難以滿足海內(nèi)外游客數(shù) 目不斷增長的需求。為滿足這種日益增長的旅游消費(fèi)需求， 還需要大量培養(yǎng)旅游專門管理人才。職業(yè)分析 旅游管理是管理學(xué)的一個(gè)重要分支，是研究現(xiàn)代旅游業(yè)管理 理論與實(shí)踐規(guī)律的應(yīng)用學(xué)科。 它是集餐飲、 食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、 地理、歷史知識(shí)于一身的綜合性專業(yè)，學(xué)科的實(shí)用性決定了 其必備知識(shí)的復(fù)雜性和多樣性。本專業(yè)畢業(yè)生適合到各

14、類旅 游公司、飯店和各級(jí)旅游管理部門從事旅游企業(yè)經(jīng)營管理、 投資開發(fā)、 營銷策劃與市場(chǎng)開拓等業(yè)務(wù)工作， 或在研究機(jī)構(gòu)、 高等院校從事本專業(yè)教學(xué)科研工作， 5 5 還可在外貿(mào)企業(yè)、各類工商企業(yè)中從事管理、投資開發(fā)、營 銷策劃與市場(chǎng)開拓等業(yè)務(wù)工作。6 6知識(shí)要求廣泛，系統(tǒng)地掌握旅游管理的基本理論與技能，能 獨(dú)立地進(jìn)行旅游市場(chǎng)的調(diào)查研究與綜合分析； 熟悉餐飲業(yè)基 本知識(shí)、 飯店管理、旅行社經(jīng)營管理和旅游產(chǎn)品開發(fā)、旅游 線路設(shè)計(jì)等相關(guān)業(yè)務(wù)；具備國際旅游市場(chǎng)營銷所需知識(shí)，全 面了解國際通行的旅游管理理念、旅游事業(yè)組織與管理的原 則、旅游資源規(guī)劃與開發(fā)的慣例、國外旅游業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和 特點(diǎn)。地域分析 旅游業(yè)

15、的發(fā)展具有地域性，不同地區(qū)的旅游資源量不同，因 而開發(fā)程度也不同，對(duì)應(yīng)的旅游相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展程度有明顯差 異，人才的需求量不同。由于近幾年國際旅游的迅速發(fā)展，旅游產(chǎn)業(yè)都相互連接面對(duì) 高級(jí)人才的需求也更多了。職業(yè)分析小結(jié)旅游企業(yè)管理是我比較感興趣的職業(yè)，根據(jù)各方面分析，該 職業(yè)的就業(yè)前景比較好，職業(yè)類型挺適合自身各方面特點(diǎn)， 只是自己的相關(guān)知識(shí)依然匱乏，需要在以后的學(xué)習(xí)中完善旅 游管理的綜合知識(shí)。2 2、職業(yè)定位 綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要 內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的 SWOSWO 分析：3 3、計(jì)劃實(shí)施7 74 4、評(píng)估調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化過程。 當(dāng)今社會(huì)處于激烈的

16、變 化過程中，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)觀念也要相應(yīng)地改變，打破傳 統(tǒng)的 一業(yè)定終身 的理念，就業(yè)、再就業(yè)是大趨勢(shì)，職業(yè)生 涯規(guī)劃也隨之根據(jù)各種變化來調(diào)整。所以環(huán)境的變化導(dǎo)致自 我觀念的變化，反映到職業(yè)生涯規(guī)劃上來，就不能一次把終 生的職業(yè)生涯的每一個(gè)具體細(xì)節(jié)都確定下來。1 1、評(píng)估的內(nèi)容：當(dāng)工作成果不被認(rèn)可或工作枯燥， 沒有實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和 職業(yè)目標(biāo)，那么我將重新選擇職業(yè)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這份工作不適合自己， 且找到更適合自己的工作，就再就業(yè)。適應(yīng)具體情況改變實(shí)施策略。2 2、 評(píng)估的時(shí)間： 一般情況下，我定期一年進(jìn)行一次評(píng)估規(guī)劃； 特殊情況時(shí)，隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。3 3、 規(guī)劃調(diào)整的原則 . .（1 1） 、清晰性原則：根據(jù)具體情況明確策略；（