千以內數的認識30_第1頁
千以內數的認識30_第2頁
千以內數的認識30_第3頁
免費預覽已結束，剩余4頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、課時計劃課題千以內數的認識本課共 30課時教學目標（知識與技能、過程與 方法、情感態度與價值觀）通過數一數等活動，激發學生學習數數、讀數的 興趣利用計數器，學會正確數、讀千以內的數感受數學與生活的聯系，培養學生思維的靈活性教學重點難點與關鍵利用計數器，學會正確數、讀千以內的數中間有0的數的正確讀寫教學準備計數器個人備課教學反思教學 過 程一、聯系生活，構建數的模型。1. 創設情境，提出問題。（1）課前調查反饋：我們全校師生共有 多少人？（ 1350人）（2）出示劇院畫面，猜一猜我們全校師 生如果六一節去這個小星星劇院看演出，能坐 下嗎？（一般有兩種可能）2. 提供信息，再次猜測。這個劇院的大小

2、是我們這個教室的 9倍。 再猜一猜能坐下嗎？3. 親身經歷，驗證結果。（1）考察教室大約能坐的人數。A.我們來坐一坐，看看教室到底能坐幾 人？（請學生一個個上來坐一行，一行大概能坐十人。）一個一個的數，10個一是一十。（課件配 以演示）B. 需要這樣一行一行坐下去嗎？學生說 只需坐一列，就可以知道能坐幾行？（個別學 生一個個坐，課件配以演示一行一行出現，其 余學生十個十個數。）一十一十數，10個十是一百。C. 教室能坐幾人？（大約12列）1個百和 2個十合起來是120人。（3）考察劇院大約能坐的人數。A. 課件演示有9個教室的人數。B. 算一算能坐幾人。你是怎么知道的？根據回答，演示。（9個120中9個百和 5個20是一千再加圖里所剩的4個20得到10 80。）一百一百地數，十個一百是一千。（揭示 課題）C. 說說最后問題的結果，你有什么建議？二提供各種材料，建立大數感。1. 感知數的組成。說說下圖表示幾？并說說為什么？2. 提供小份數，猜測大份數。估計有多少本子？估計有多少張紙？大瓶油多少毫升？3. 自找對策，提供一段文字

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論