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文檔簡介

1、“黑板”跑了教學設計作者：薛雨梅轉貼自：本站原創 點擊數： 91作者：薛雨梅【教學要求】1、學習默讀文，并能有條理地講述這個故事。2、學會 16 個生字，田字格下面的個只識不寫， 理解由生字構成的詞語。3、了解安培專心研究科學的精神，懂得做任何 事都要認真專心的道理。【教學重點】理解關鍵詞句，進行相關句式訓練。 【教學難點】1、結的兩種讀音及含義辨析。2、考、移、豎的筆畫、筆順、間架。 【感謝您瀏 覽！您可以搜索題關鍵字查找更多資料！本站網址是】【教學準備】卡片、黑板【教學過程】第一時一、審題。1、出示題。2、讀：板：（開火車）記字形。3、讀了這個題目，你有什么疑問？怎么解決呢？二、初讀文。要

2、求：讀準字音，讀通句子。思考：“黑板”為什么跑了？為什么加引號?1、默讀全文。2、讀后檢查：開火車認讀生字詞（卡片出示）指名分節試讀文，師生共同評議。討論：“黑板” 一詞為什么加引號？三、教學生字詞：左右結構的字：搞（左窄右寬）始（注意女字旁）計（言字旁）粉（注意“八” ）移（“多”的間架、位置忙（左窄而長，右寬而短）精（注意讀音）上下結構的字：豎（借部“立”解義，注意“”的第二筆，第四 筆。等：（上中下）借待記字形。1、學生自學，歸類（按結構）2、找出認為最難寫好看的字。3、找出認為最易寫錯的字。4、找出一個多音字：ie （結實）結ie （結果） 出示句子：桃樹上結果了。 事情的結果怎么樣了

3、？（選擇正確的讀音）四、作業（練字）第二時一、復習。認讀生字詞（去拼音） 。二、細讀文。1、指名讀第一小節，這段話告訴我們什么？ “非常專心”還可以怎么說？齊讀。2、默讀后回答： 2自然段寫了安培的一什么事？3、這事發生在哪兒？練習說話：爺爺在打太極拳（誰）（在哪兒）（干什么）。4、安培一邊散步，一邊在干什么？ 哪些話告訴我們他思考非常專心？引讀第 2 段。 、默讀第三自然段。的近義詞說說這一段主要寫什么樣？質疑，找出“心算”6、出示帶有“演算”的句子。7、練讀安培的話。8、安培什么時候才發現不是黑板？ 練習用“不是，而是”說話。9、這黑板二字為什么加引號？三、作業。第三時一、再讀文，練習講故事。（理講故事提綱）1、討論：第一段要點：安培是個什么樣的人？他有什么特點？第二段要點： 他一邊散步，一邊干什么？專心得什么樣子？第三段要點：他先怎么做？后來又怎么想，怎么做？第四段要點： “黑板”移動時，安培怎么說，怎么做？第五段要點： 他什么時候才發現那不是黑板？2、根據要點各自準備。3、指名試說，老師范說。 比較、評議： 內容是否完整。詳略得當。表情、語氣、語音。加上自己的想象、動作。4、同座相互練說。、

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