1、觸動(dòng)心靈的人和事-太和一中概要學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.什么樣的人和事能觸動(dòng)心靈？什么樣的人和事能觸動(dòng)心靈？ 2.怎樣才能發(fā)現(xiàn)觸動(dòng)心靈的人和事？怎樣才能發(fā)現(xiàn)觸動(dòng)心靈的人和事？ 3.怎樣寫觸動(dòng)心靈的人和事？怎樣寫觸動(dòng)心靈的人和事？一、什么樣的人和事一、什么樣的人和事能觸動(dòng)心靈能觸動(dòng)心靈叱咤風(fēng)云的叱咤風(fēng)云的 偉人偉人驚天動(dòng)地的驚天動(dòng)地的 大事大事更多的是日常生活中的更多的是日常生活中的平凡人和普通事平凡人和普通事 一個(gè)生動(dòng)的場(chǎng)景一個(gè)生動(dòng)的場(chǎng)景n一個(gè)善意的微笑一個(gè)善意的微笑n一句真情的話語(yǔ)一句真情的話語(yǔ)n一幅逼真的油畫一幅逼真的油畫二、怎樣才能發(fā)現(xiàn)二、怎樣才能發(fā)現(xiàn)觸動(dòng)心靈的人和事？觸動(dòng)心靈的人和事？ 1

2、.要有敏感的心要有敏感的心 不經(jīng)常寫作，或不經(jīng)常細(xì)致感受生活不經(jīng)常寫作，或不經(jīng)常細(xì)致感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的人的心靈往往是粗糙的，中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的人的心靈往往是粗糙的，但我們寫文章時(shí)就需要主動(dòng)地去體味生活，但我們寫文章時(shí)就需要主動(dòng)地去體味生活，努力使自己的心靈豐富、細(xì)膩起來(lái)，真切努力使自己的心靈豐富、細(xì)膩起來(lái)，真切的感受來(lái)源于對(duì)生活的細(xì)致觀察。的感受來(lái)源于對(duì)生活的細(xì)致觀察。 l 父親是三天前的一個(gè)下午到家的。當(dāng)時(shí)無(wú)人在家，他擱下背簍蹲在門口抽葉子煙。樓上的張婆以為是盲流，呵斥他走開(kāi)。我向父親求證此事時(shí)，他像犯了錯(cuò)的孩子，局促地搓著雙手，目光游移，囁嚅地說(shuō)：“下次，我一定要穿周正點(diǎn)。”l 家里不寬敞

3、，我們把父親和兒子安排在一間屋里。父親進(jìn)屋不久，我就聽(tīng)見(jiàn)巴掌落在臉上的“啪”聲。開(kāi)門一看，兒子正大吵大鬧：“你臟，你臟，不準(zhǔn)你親我，滾出去!”我對(duì)兒子動(dòng)了武，妻子對(duì)我怒目而視。父親垂著手，呆呆地站在一旁，這一夜很晚還聽(tīng)見(jiàn)父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音。結(jié)合課文讀黃方國(guó)的結(jié)合課文讀黃方國(guó)的父親父親l 次日早晨，妻用不友善的腔調(diào)對(duì)父親交代：“茶幾上有好煙，有煙缸，別抽葉子煙，別亂抖煙灰。別動(dòng)音響，別動(dòng)氣灶，別動(dòng)冰箱，別動(dòng)電視”父親謙恭地說(shuō)：“叫我動(dòng)，我也動(dòng)不來(lái)的?！敝形缥覀z回來(lái)，看見(jiàn)滿地的水，父親正蹲在地上，拿著抹布，手忙腳亂地擦地板。妻子一甩手進(jìn)了臥室，“砰”地一聲關(guān)了門。父親便立即又像做錯(cuò)了事一般，不知所

4、措起來(lái)。下午下了一場(chǎng)小雨，下班回來(lái)不見(jiàn)父親。父親回來(lái)時(shí)，濕漉漉的頭發(fā)搭在皺紋堆砌的額頭，松樹皮一樣的手提著一個(gè)塑料袋。他鞋也沒(méi)有脫就進(jìn)了屋，妻子“哼”了一聲，又進(jìn)了臥室。l 父親說(shuō)：“我去買東西了，不會(huì)買，也不知你們?nèi)鄙?，就琢磨著買了這些。蜂蜜治胃病，你記著，一早一晚都要喝一勺。她是用腦的人，核桃粉補(bǔ)腦。孫兒胃口不好，瘦，就給他買了健脾糕，吃了開(kāi)胃?！狈治觯?生活是創(chuàng)作的源頭活水，作者之所以生活是創(chuàng)作的源頭活水，作者之所以能寫出感人的能寫出感人的父親父親，那是因?yàn)樽髡咚?，那是因?yàn)樽髡咚幸活w敏感的心。作者在為父親關(guān)車門的有一顆敏感的心。作者在為父親關(guān)車門的一剎那，就捕捉到了寫作的靈感。本文之一

5、剎那，就捕捉到了寫作的靈感。本文之所以能感人，就是因?yàn)樽髡咴跒楦赣H關(guān)車所以能感人，就是因?yàn)樽髡咴跒楦赣H關(guān)車門的一剎那父親的言行打動(dòng)了作者。這就門的一剎那父親的言行打動(dòng)了作者。這就說(shuō)明作者的心靈非常細(xì)膩。說(shuō)明作者的心靈非常細(xì)膩。 毛澤東面對(duì)萬(wàn)山紅遍的景象，不是僅僅把它看毛澤東面對(duì)萬(wàn)山紅遍的景象，不是僅僅把它看作美景，沉迷于欣賞，而是聯(lián)想到了當(dāng)時(shí)全國(guó)作美景，沉迷于欣賞，而是聯(lián)想到了當(dāng)時(shí)全國(guó)的革命形勢(shì)，抒發(fā)了奮進(jìn)的豪情。的革命形勢(shì)，抒發(fā)了奮進(jìn)的豪情。2.要有滿腔的愛(ài)要有滿腔的愛(ài) 心靈的觸動(dòng)誘因是外在的，但其根源心靈的觸動(dòng)誘因是外在的，但其根源在于人性的光輝；心靈的觸動(dòng)看上去是偶在于人性的光輝；心靈的

6、觸動(dòng)看上去是偶然的，但其根源是常懷感激之心。心中有然的，但其根源是常懷感激之心。心中有愛(ài)，眼中才有淚。愛(ài)，眼中才有淚。 徐志摩帶著滿腔徐志摩帶著滿腔的愛(ài)故地重游，尋的愛(ài)故地重游，尋找舊夢(mèng)，所以無(wú)論找舊夢(mèng)，所以無(wú)論是河邊的金柳，還是河邊的金柳，還是河底的水草，都是河底的水草，都觸動(dòng)了他的情思。觸動(dòng)了他的情思。3.要有獨(dú)特的感要有獨(dú)特的感 問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。 若問(wèn)閑愁都幾許，一川煙草，滿城風(fēng)絮，若問(wèn)閑愁都幾許，一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。梅子黃時(shí)雨。 只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。三、怎樣表現(xiàn)三、怎樣表現(xiàn)觸動(dòng)心

7、靈的人和事觸動(dòng)心靈的人和事1.發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn)發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn) 從自己的生活儲(chǔ)備中尋找資料，要特從自己的生活儲(chǔ)備中尋找資料，要特別留意是什么人、什么事、什么地方曾使別留意是什么人、什么事、什么地方曾使你的心靈受到了觸動(dòng)，要把他發(fā)掘出來(lái)。你的心靈受到了觸動(dòng)，要把他發(fā)掘出來(lái)。 v大堰河，今天我看到雪使我想起了你圍繞感動(dòng)點(diǎn)作文章 有一天，大街上兩個(gè)人騎自行車相撞，引起了爭(zhēng)吵，有兩個(gè)同學(xué)都從此經(jīng)過(guò)，一個(gè)同學(xué)在日記中寫道： 今日見(jiàn)兩個(gè)人吵架，眾人圍成一個(gè)圈觀看，甚是無(wú)聊。今日見(jiàn)兩個(gè)人吵架，眾人圍成一個(gè)圈觀看，甚是無(wú)聊。 后來(lái)經(jīng)過(guò)指導(dǎo)，這個(gè)同學(xué)圍繞“圈”作文章： 早晨騎車上學(xué)的路上，密密麻麻圍了一群人，擺出早晨騎車上

8、學(xué)的路上，密密麻麻圍了一群人，擺出了一個(gè)不很規(guī)則的圓圈。在圓心位置，站著兩位同胞，一了一個(gè)不很規(guī)則的圓圈。在圓心位置，站著兩位同胞，一只手握著自行車把，另一只手指著對(duì)方大罵。原來(lái)是兩位只手握著自行車把，另一只手指著對(duì)方大罵。原來(lái)是兩位同胞撞了車子，引起一場(chǎng)口舌之戰(zhàn)。其實(shí)，這是小事一樁，同胞撞了車子，引起一場(chǎng)口舌之戰(zhàn)。其實(shí)，這是小事一樁，并沒(méi)有什么爭(zhēng)吵的價(jià)值，連班也不上了，圍成這不大不小并沒(méi)有什么爭(zhēng)吵的價(jià)值，連班也不上了，圍成這不大不小的圈，更何況中國(guó)人常言的圈，更何況中國(guó)人常言“寸金寸光陰寸金寸光陰”。這就是生活中。這就是生活中的一個(gè)怪圈。的一個(gè)怪圈。對(duì)感動(dòng)點(diǎn)作生動(dòng)形象的細(xì)節(jié)描寫對(duì)感動(dòng)點(diǎn)作生動(dòng)

9、形象的細(xì)節(jié)描寫 有同學(xué)這樣寫緊張地查詢中考分?jǐn)?shù)： 中考分?jǐn)?shù)查詢的那夜，我告訴爸爸說(shuō)晚些查吧。中考分?jǐn)?shù)查詢的那夜，我告訴爸爸說(shuō)晚些查吧。爸爸說(shuō)不要緊。他撥了號(hào)碼，我心里非常害怕。爸爸說(shuō)不要緊。他撥了號(hào)碼，我心里非常害怕。 這段文字寫得不細(xì)致，不生動(dòng)。請(qǐng)看修改稿： 記得那是一個(gè)靜得令人可怕的夜晚，我?guī)缀跄苈?tīng)記得那是一個(gè)靜得令人可怕的夜晚，我?guī)缀跄苈?tīng)到自己心跳的聲音，因?yàn)榻裢砭湍懿樵冎锌汲煽?jī)。到自己心跳的聲音，因?yàn)榻裢砭湍懿樵冎锌汲煽?jī)。我低著頭請(qǐng)求爸爸說(shuō)晚一些查吧。爸爸卻說(shuō)不要我低著頭請(qǐng)求爸爸說(shuō)晚一些查吧。爸爸卻說(shuō)不要緊。他開(kāi)始撥號(hào)碼了，平日優(yōu)美的撥號(hào)聲現(xiàn)在顯緊。他開(kāi)始撥號(hào)碼了，平日優(yōu)美的撥號(hào)聲現(xiàn)在

10、顯得格外刺耳，每一聲都敲擊著我怦怦直跳的心。得格外刺耳，每一聲都敲擊著我怦怦直跳的心。2.提煉素材提煉素材 提煉素材的過(guò)程，往往是提煉素材的過(guò)程，往往是發(fā)掘主題、發(fā)掘主題、深化意蘊(yùn)深化意蘊(yùn)的過(guò)程。要善于從觸動(dòng)心靈的人的過(guò)程。要善于從觸動(dòng)心靈的人和事中提煉出有價(jià)值的東西：它為什么觸和事中提煉出有價(jià)值的東西：它為什么觸動(dòng)你動(dòng)你?你從中受到了什么啟發(fā)？要把這些感你從中受到了什么啟發(fā)？要把這些感悟?qū)懗鰜?lái)。悟?qū)懗鰜?lái)。 讀下面兩則故事，進(jìn)行提煉素材練習(xí)讀下面兩則故事，進(jìn)行提煉素材練習(xí) nA、在火車將要啟動(dòng)的時(shí)候，一個(gè)人急匆匆的、在火車將要啟動(dòng)的時(shí)候，一個(gè)人急匆匆的地上了火車，可是他的一只腳被門夾了一下，地

11、上了火車，可是他的一只腳被門夾了一下，鞋子掉了下去。火車開(kāi)動(dòng)了，這個(gè)人毫不猶豫鞋子掉了下去?；疖囬_(kāi)動(dòng)了，這個(gè)人毫不猶豫地脫下了另一只鞋子扔去。有人奇怪地問(wèn)他為地脫下了另一只鞋子扔去。有人奇怪地問(wèn)他為什么要這樣做，他說(shuō)：什么要這樣做，他說(shuō)：“如果一個(gè)窮人正好從如果一個(gè)窮人正好從鐵路旁經(jīng)過(guò)，他就可以見(jiàn)到一雙鞋，這或許對(duì)鐵路旁經(jīng)過(guò)，他就可以見(jiàn)到一雙鞋，這或許對(duì)他能有所幫助。他能有所幫助?！边@個(gè)人腳甘地。后來(lái)他被印這個(gè)人腳甘地。后來(lái)他被印度人尊為度人尊為“圣雄圣雄”。提煉觀點(diǎn)n（1）當(dāng)我們自己得不到某些東西時(shí)，何不成）當(dāng)我們自己得不到某些東西時(shí)，何不成全別人得到？該放手時(shí)就放手，時(shí)時(shí)為別人著全別人得到

12、？該放手時(shí)就放手，時(shí)時(shí)為別人著想。想。n（2）我們要學(xué)會(huì)成全他人，成全他人的同時(shí)）我們要學(xué)會(huì)成全他人，成全他人的同時(shí)也是在成全我們自己，因?yàn)樘谷簧釛壋扇艘彩窃诔扇覀冏约海驗(yàn)樘谷簧釛壋扇说耐瑫r(shí)，你得到了精神上的回報(bào)，這比物質(zhì)上的同時(shí)，你得到了精神上的回報(bào)，這比物質(zhì)上更有意義。更有意義。nB、我、我6歲的時(shí)候母親和別人打架，很兇。為歲的時(shí)候母親和別人打架，很兇。為了給母親報(bào)仇，晚上，趁著月光，我拔光了仇了給母親報(bào)仇，晚上，趁著月光，我拔光了仇人家已經(jīng)開(kāi)了花的辣椒秧拔光了仇人家的辣椒人家已經(jīng)開(kāi)了花的辣椒秧拔光了仇人家的辣椒秧后，我回來(lái)向奶奶表功。一向和善的奶奶抓秧后，我回來(lái)向奶奶表功。一

13、向和善的奶奶抓過(guò)一根棍子，劈頭給我一頓猛打，直打到我答過(guò)一根棍子，劈頭給我一頓猛打，直打到我答應(yīng)每次見(jiàn)到仇家的人，該叫爺?shù)木徒袪?，該叫?yīng)每次見(jiàn)到仇家的人，該叫爺?shù)木徒袪?，該叫嬸的就叫嬸，奶奶這才住了手。嬸的就叫嬸，奶奶這才住了手。n 秋后我家蓋房子。父親給石頭砸了腳，可秋后我家蓋房子。父親給石頭砸了腳，可是是“上梁上梁”的那天，很多和我家有仇的人前來(lái)的那天，很多和我家有仇的人前來(lái)幫忙?？吹侥赣H一臉愧疚，他們說(shuō)：幫忙?？吹侥赣H一臉愧疚，他們說(shuō)：“娃兒平娃兒平時(shí)喊人喊得可好，不看大人面也看娃兒面哩。時(shí)喊人喊得可好，不看大人面也看娃兒面哩。”提煉觀點(diǎn) （1）懲罰傷害自己的人，最好的武器是寬）懲罰傷害

14、自己的人，最好的武器是寬容，是正義，而不是武力，勾心斗角，正容，是正義，而不是武力，勾心斗角，正如戰(zhàn)爭(zhēng)中的最高境界是如戰(zhàn)爭(zhēng)中的最高境界是“不戰(zhàn)而屈人之兵不戰(zhàn)而屈人之兵”一樣，用自己的心去戰(zhàn)勝別人。一樣，用自己的心去戰(zhàn)勝別人。 （2）寬容和忍讓是人與人溝通的橋梁。）寬容和忍讓是人與人溝通的橋梁。 （3）懂得尊重別人的人才會(huì)得到別人的尊）懂得尊重別人的人才會(huì)得到別人的尊重。重。 （4）大人是孩子最好的老師，注意以寬容）大人是孩子最好的老師，注意以寬容的行為給孩子做好榜樣。的行為給孩子做好榜樣。3.整體構(gòu)思整體構(gòu)思 動(dòng)筆前要思考：動(dòng)筆前要思考： 你寫的是一件什么事？你想抓住哪個(gè)環(huán)節(jié)你寫的是一件什么事

15、？你想抓住哪個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)詳寫？來(lái)詳寫？ 你寫的是一個(gè)什么人？你想表現(xiàn)他的什么你寫的是一個(gè)什么人？你想表現(xiàn)他的什么特點(diǎn)？特點(diǎn)？ 文章結(jié)構(gòu)怎樣安排？文章結(jié)構(gòu)怎樣安排？引起回憶引起回憶-介紹我與大堰河的關(guān)系介紹我與大堰河的關(guān)系-(懷念懷念 痛悼痛悼)（1-3）大堰河生前大堰河生前（4-8）家務(wù)繁重家務(wù)繁重,疼愛(ài)乳兒疼愛(ài)乳兒含淚別離含淚別離,貧富對(duì)比貧富對(duì)比生活勤儉生活勤儉,寬厚善良寬厚善良愛(ài)兒好夢(mèng)愛(ài)兒好夢(mèng),美麗心靈美麗心靈大堰河死后大堰河死后（9-11）死后凄苦死后凄苦,一生悲涼一生悲涼殯葬之薄殯葬之薄,悲慘寫照悲慘寫照家人遭遇家人遭遇,悲劇命運(yùn)悲劇命運(yùn)直接贊美直接贊美- 呈給大堰河的贊美詩(shī)呈給大堰河的贊美詩(shī)- ( 贊頌贊頌 謳歌謳歌)（12-13）( 眷戀眷戀 感激感激)( 同情