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文檔簡介

1、 西安市長安區王莽街道中心幼兒園 主題教案設計活動名稱：動物家族聚會活動領域：科學活動班級：大班活動學時：1學時活動目標：1、通過分類，讓幼兒進一步掌握家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征，并理解家禽、家畜、野獸、飛禽的概念。2、發展幼兒的比較、分析、概括的能力。3、培養幼兒的環保意識及愛護動物的情感。二次備課：活動準備：多媒體課件、音樂游戲磁帶；各種動物卡片、掛飾若干；動物的家背景圖4張。活動重難點：發展幼兒的比較、分析、概括的能力。活動內容：環節一：、激趣導入 以幼兒喜愛的動畫形象獅王辛巴引出課題，設置懸念，激發幼兒的活動興趣。（評：以幼兒喜歡的動畫形象引題，易調動幼兒參與活動的積極性。引題話

2、語簡短，目的性強，為幼兒進入后面的活動做了鋪墊）環節二：觀看多媒體課件，引導幼兒根據動物的特征嘗試分類。師：小朋友，如果你是辛巴你會怎樣給動物分類 幼兒自由討論，教師引導幼兒根據動物的不同特征嘗試分類。幼兒分組操作圖片，嘗試給動物分類。各組幼兒相互交流分類的理由，教師引導幼兒比較家禽、飛禽、家畜、野獸的異同。 環節三：幼兒操作動物圖片，進行分類調整。 （評：幼兒的認知特點是：聽過就忘記了，看過就記住了，做過就理解了，在幼兒形成了對家禽、家畜、野獸、飛禽的概念的基礎上，讓幼兒再次進行分類，加深了幼兒對概念的理解。）環節四：游戲：動物找家 玩法：設置游戲場景。第一遍游戲：一名幼兒扮演獵人，其他幼兒掛胸飾扮演各種動物，音樂響起，幼兒隨著音樂做相應動物的模仿動作，獵人來時，“動物”趕緊跑回自己的家。第二遍游戲：幼兒互換胸飾，增設駱駝、鱷魚、蝙蝠等幼兒難以歸類的動物，增加游戲難度。 （評：教師以游戲身份介入游戲中，既便于觀察幼兒，又拉近了與幼兒的距離。在游戲中幼兒又進一步鞏固了對家禽、家畜、野獸、飛禽的認識。另外，在第二遍游戲中，教師又增加了駱駝、鱷魚、蝙蝠等難以歸類的動物，再一次激發了幼兒的探索欲望。）活動延伸：觀看動物

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