1、教師教師職業(yè)職業(yè)道德道德原則原則12021/5/2822021/5/28胡蘿卜，雞蛋和咖啡豆胡蘿卜，雞蛋和咖啡豆32021/5/28用火來燒三碗水。用火來燒三碗水。42021/5/28在三個碗里，分別放入胡蘿卜、雞蛋在三個碗里，分別放入胡蘿卜、雞蛋和一些研磨成粉的咖啡豆。和一些研磨成粉的咖啡豆。52021/5/28為三個碗各加熱為三個碗各加熱15分鐘。分鐘。62021/5/28胡蘿卜放進(jìn)去的時候最硬，而現(xiàn)在胡蘿卜放進(jìn)去的時候最硬，而現(xiàn)在在柔軟如泥。在柔軟如泥。雞蛋內(nèi)部最初是柔軟的，現(xiàn)在則雞蛋內(nèi)部最初是柔軟的，現(xiàn)在則堅硬瓷實。堅硬瓷實。72021/5/28但水浸透了它的顏但水浸透了它的顏色，于是

2、滿室飄香色，于是滿室飄香。咖啡粉消失咖啡粉消失了，了，82021/5/28來想想我們的生活吧。來想想我們的生活吧。生活并不總是輕松的，生活并不總是輕松的，生活也不總是愜意的，生活也不總是愜意的，有時候，生活甚至?xí)袝r候，生活甚至?xí)制D難。分艱難。92021/5/28我們努力工作，然而收獲甚微。我們努力工作，然而收獲甚微。我們遭遇挫折，卻無人表示安慰！我們遭遇挫折，卻無人表示安慰！我們的夢想無法實現(xiàn)，我們的夢想無法實現(xiàn)，幸福與我們相距遙遠(yuǎn)。幸福與我們相距遙遠(yuǎn)。102021/5/289、 人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。21.11.421.11.4Thursday, November 04

3、, 202110、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。16:36:0616:36:0616:3611/4/2021 4:36:06 PM11、人總是珍惜為得到。21.11.416:36:0616:36Nov-214-Nov-2112、人亂于心，不寬余請。16:36:0616:36:0616:36Thursday, November 04, 202113、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。21.11.421.11.416:36:0616:36:06November 4, 202114、抱最大的希望，作最大的努力。2021年11月4日星期四下午4時36分6秒16:36:0621.11.415、一個人炫耀什么

4、，說明他內(nèi)心缺少什么。2021年11月下午4時36分21.11.416:36November 4, 202116、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2021年11月4日星期四16時36分6秒16:36:064 November 202117、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。下午4時36分6秒下午4時36分16:36:0621.11.4112021/5/289、 人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。21.11.421.11.4Thursday, November 04, 202110、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。16:36:0616:36:0616:3611/4/2021 4:36:06 PM1

5、1、人總是珍惜為得到。21.11.416:36:0616:36Nov-214-Nov-2112、人亂于心，不寬余請。16:36:0616:36:0616:36Thursday, November 04, 202113、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。21.11.421.11.416:36:0616:36:06November 4, 202114、抱最大的希望，作最大的努力。2021年11月4日星期四下午4時36分6秒16:36:0621.11.415、一個人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。2021年11月下午4時36分21.11.416:36November 4, 202116、業(yè)余生活要有意義

6、，不要越軌。2021年11月4日星期四16時36分6秒16:36:064 November 202117、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。下午4時36分6秒下午4時36分16:36:0621.11.4122021/5/28現(xiàn)在想想碗中的水現(xiàn)在想想碗中的水沸騰的水就好似生活中沸騰的水就好似生活中的艱難險阻。的艱難險阻。132021/5/28我們可以像胡蘿卜那樣，我們可以像胡蘿卜那樣，沒有問題的時候，又硬沒有問題的時候，又硬又強(qiáng)又強(qiáng)。但是，遇到困難，我們很但是，遇到困難，我們很快變得又軟又弱。快變得又軟又弱。142021/5/28我們疲憊已極，我們疲憊已極，我們灰心沮喪，我們灰心沮喪，我們怨

7、氣沖天，我們怨氣沖天，我們牢騷滿腹，我們牢騷滿腹，我們放棄了努力。我們放棄了努力。152021/5/28我們也可以選擇像雞蛋一我們也可以選擇像雞蛋一樣樣踏上旅途時，踏上旅途時，我們的心靈溫我們的心靈溫柔、敏感。柔、敏感。旅途結(jié)束時，旅途結(jié)束時，我們的心變得我們的心變得堅硬、無情。堅硬、無情。162021/5/28我們厭倦工作，我們厭倦工作，我們憎惡同事。我們憎惡同事。我們的心靈板結(jié)，裝滿了我們的心靈板結(jié)，裝滿了痛苦和煩惱痛苦和煩惱172021/5/28我們還可以像我們還可以像咖啡豆咖啡豆一樣。一樣。水并不能改變水并不能改變咖啡粉。咖啡粉。 咖啡粉卻改變了咖啡粉卻改變了水！水！182021/5/

8、28咖啡粉改變了水的顏色和味道咖啡粉改變了水的顏色和味道 看一看，看一看，聞一聞，聞一聞，嘗一嘗，嘗一嘗，水溫越高，咖啡越香。水溫越高，咖啡越香。192021/5/28我們可以選擇做咖啡豆我們可以選擇做咖啡豆我們挖掘苦難中我們挖掘苦難中蘊(yùn)藏的價值，我蘊(yùn)藏的價值，我們把困難當(dāng)作挑們把困難當(dāng)作挑戰(zhàn)，我們把失敗戰(zhàn)，我們把失敗當(dāng)作起點當(dāng)作起點202021/5/28 我們讓生活變得更加美好，我們?nèi)宋覀冏屔钭兊酶用篮茫覀內(nèi)松幕▓@里鳥語花香、詩意盎然。生的花園里鳥語花香、詩意盎然。212021/5/28如若身處逆境，我們?nèi)绾芜x擇？如若身處逆境，我們?nèi)绾芜x擇？是像胡蘿卜那樣是像胡蘿卜那樣雞蛋那樣雞蛋那

9、樣還是咖啡豆那樣呢還是咖啡豆那樣呢?222021/5/28232021/5/28242021/5/28第一節(jié)第一節(jié) 教師職業(yè)道德原則概述教師職業(yè)道德原則概述第一節(jié)第一節(jié) 教師職業(yè)道德原則概述教師職業(yè)道德原則概述 第二節(jié)第二節(jié) 教師職業(yè)道德基本原則教師職業(yè)道德基本原則第二節(jié)第二節(jié) 教師職業(yè)道德基本原則教師職業(yè)道德基本原則 252021/5/28v教師職業(yè)道德原則教師職業(yè)道德原則是一定的社會和階級在是一定的社會和階級在某一歷史時期根據(jù)社會或階級和教師職業(yè)某一歷史時期根據(jù)社會或階級和教師職業(yè)的實際需要對教師職業(yè)道德行為提出的根的實際需要對教師職業(yè)道德行為提出的根本要求，是教師在教育活動中處理各種利本

10、要求，是教師在教育活動中處理各種利益關(guān)系、調(diào)節(jié)和評價一切道德行為的根本益關(guān)系、調(diào)節(jié)和評價一切道德行為的根本規(guī)則。規(guī)則。v它它居于居于主導(dǎo)地位主導(dǎo)地位，是整個教師道德體系的，是整個教師道德體系的核心核心和和精髓精髓第一節(jié)第一節(jié) 教師職業(yè)道德原則概述教師職業(yè)道德原則概述262021/5/28一、必須一、必須反映教師反映教師職業(yè)勞動職業(yè)勞動的特點的特點教師職業(yè)道德原則教師職業(yè)道德原則確定依據(jù)確定依據(jù).二、確定教師職業(yè)道德原則的依據(jù)二、確定教師職業(yè)道德原則的依據(jù)二、必須二、必須符合一般符合一般社會道德原則社會道德原則的要的要求求三、必須在教師職三、必須在教師職業(yè)道德體系中居于業(yè)道德體系中居于核心核心和

11、和主導(dǎo)地位主導(dǎo)地位四、必須符合當(dāng)時四、必須符合當(dāng)時社社會政治經(jīng)濟(jì)會政治經(jīng)濟(jì)的要求的要求272021/5/28教師職業(yè)勞動教師職業(yè)勞動根本目的和任務(wù)是根本目的和任務(wù)是教書育人教書育人教師職業(yè)勞動的特點教師職業(yè)勞動的特點教師在其職業(yè)活動中，遵教師在其職業(yè)活動中，遵循教師循教師職業(yè)道德原則是第職業(yè)道德原則是第一位的一位的。同時，教師職業(yè)。同時，教師職業(yè)道德的諸多規(guī)范都是由教道德的諸多規(guī)范都是由教師職業(yè)道德原則師職業(yè)道德原則派生派生出來出來的，是教師職業(yè)道德原則的，是教師職業(yè)道德原則的的具體化具體化。二、確定教師職業(yè)道德原則的依據(jù)二、確定教師職業(yè)道德原則的依據(jù)主導(dǎo)和核心地位主導(dǎo)和核心地位282021/

12、5/28第二節(jié)第二節(jié) 教師職業(yè)道德基本原則教師職業(yè)道德基本原則一、集體主義原則二、教育人道主義原則三、教書育人原則四、樂教勤業(yè)原則292021/5/28第二節(jié)第二節(jié) 教師職業(yè)道德基本原則教師職業(yè)道德基本原則五、教育民主原則六、教育公正原則七、人格示范原則八、依法執(zhí)教原則302021/5/28一、內(nèi)容要求一、內(nèi)容要求堅持個人利益與集體利益的辯證統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)集體利益堅持個人利益與集體利益的辯證統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)集體利益高于個人利益；高于個人利益；充分尊重和維護(hù)個人的正當(dāng)利益；充分尊重和維護(hù)個人的正當(dāng)利益；當(dāng)集體利益和個人利益發(fā)生矛盾時，要以集體利益為當(dāng)集體利益和個人利益發(fā)生矛盾時，要以集體利益為重，必要時放

13、棄或犧牲個人利益，同時要不斷發(fā)展完善重，必要時放棄或犧牲個人利益，同時要不斷發(fā)展完善集體利益，以逐步滿足個人的正當(dāng)利益。集體利益，以逐步滿足個人的正當(dāng)利益。第二節(jié)第二節(jié) 教師職業(yè)道德基本原則教師職業(yè)道德基本原則一、集體主義原則312021/5/28二、本質(zhì)二、本質(zhì)集體主義反映了集體主義反映了社會主義公有制經(jīng)濟(jì)關(guān)系的社會主義公有制經(jīng)濟(jì)關(guān)系的根本要求；根本要求；集體主義正確集體主義正確解決了個人利益解決了個人利益和和集體利益集體利益的關(guān)系；的關(guān)系；集體主義貫穿于社會主義道德的一切規(guī)范和范疇之中，集體主義貫穿于社會主義道德的一切規(guī)范和范疇之中，成為構(gòu)成為構(gòu)成社會主義道德規(guī)范體系成社會主義道德規(guī)范體系

14、的核心。的核心。集體主義是社會主義道德集體主義是社會主義道德區(qū)別于一切舊道德區(qū)別于一切舊道德的根本標(biāo)志。的根本標(biāo)志。第二節(jié)第二節(jié) 教師職業(yè)道德基本原則教師職業(yè)道德基本原則一、集體主義原則322021/5/28三、具體要求三、具體要求正確處理正確處理個人個人與與社社會的關(guān)系；會的關(guān)系；把把集體利益集體利益放在首位；放在首位；正確處理正確處理個人個人與與他他人的關(guān)系；人的關(guān)系；正確處理正確處理貢獻(xiàn)貢獻(xiàn)與與索取索取的關(guān)系。的關(guān)系。第二節(jié)第二節(jié) 教師職業(yè)道德基本原則教師職業(yè)道德基本原則一、集體主義原則332021/5/28三、具體要求三、具體要求 正確處理正確處理個人個人與與社社會的關(guān)系；會的關(guān)系；個

15、人與社會個人與社會互相依存互相依存，密不可分密不可分。個人與社會又個人與社會又相互區(qū)別，互相矛盾相互區(qū)別，互相矛盾。具體的講，個人與社會有著具體的講，個人與社會有著相互聯(lián)系、互相制約相互聯(lián)系、互相制約的互補(bǔ)關(guān)系的互補(bǔ)關(guān)系 個人活動對社會產(chǎn)生能動影響；個人活動對社會產(chǎn)生能動影響； 個人活動受到客觀條件的制約。個人活動受到客觀條件的制約。第二節(jié)第二節(jié) 教師職業(yè)道德基本原則教師職業(yè)道德基本原則一、集體主義原則342021/5/28三、具體要求三、具體要求 正確處理正確處理個人個人與與他人他人的關(guān)系；的關(guān)系；尊重他人。尊重他人。主動關(guān)心他人。主動關(guān)心他人。尊重他人的正當(dāng)利益。尊重他人的正當(dāng)利益。第二節(jié)

16、第二節(jié) 教師職業(yè)道德基本原則教師職業(yè)道德基本原則一、集體主義原則352021/5/28三、具體要求三、具體要求 正確處理正確處理貢獻(xiàn)貢獻(xiàn)與與索取索取的關(guān)系；的關(guān)系；人生價值包括：一是個人對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)；人生價值包括：一是個人對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)；二是社會對個人的尊重和滿足；二是社會對個人的尊重和滿足；貢獻(xiàn)和索取是統(tǒng)一的，不能片面強(qiáng)調(diào)一方面而貢獻(xiàn)和索取是統(tǒng)一的，不能片面強(qiáng)調(diào)一方面而否定另一方面。否定另一方面。第二節(jié)第二節(jié) 教師職業(yè)道德基本原則教師職業(yè)道德基本原則一、集體主義原則362021/5/28 人道主義原則是人道主義原則是指在教育過程中指在教育過程中教育者教育者與與受受教育者教育者都應(yīng)當(dāng)

17、從都應(yīng)當(dāng)從社會主義人道主義社會主義人道主義原則出發(fā)，原則出發(fā)，尊重對方作為人的價值與尊嚴(yán)尊重對方作為人的價值與尊嚴(yán)第二節(jié)第二節(jié) 教師職業(yè)道德基本原則教師職業(yè)道德基本原則 二、教育人道主義原則確立確立教育人道主義的教育人道主義的客觀依據(jù)客觀依據(jù)主要體現(xiàn)在以下主要體現(xiàn)在以下幾個方面：幾個方面：一是教育活動中一是教育活動中人際關(guān)系人際關(guān)系的特殊性；的特殊性；二是二是教育者教育者與與受教育者受教育者之間之間關(guān)關(guān)系的特殊性；系的特殊性；三是對于教育過程中的一切參與者來說，都有三是對于教育過程中的一切參與者來說，都有一個如何才能在這一過程中一個如何才能在這一過程中調(diào)節(jié)好自我與其他調(diào)節(jié)好自我與其他參與者參與

18、者的關(guān)系問題。的關(guān)系問題。372021/5/28第二節(jié)第二節(jié) 教師職業(yè)道德基本原則教師職業(yè)道德基本原則 二、教育人道主義原則2.真誠的與其他教育者合作真誠的與其他教育者合作 具體要求具體要求 尊重和理解自己的教育對象尊重和理解自己的教育對象首先，它要求教育者尊重自己的教育對象首先，它要求教育者尊重自己的教育對象受教育者受教育者其次，要求教育者在尊重教育者的基礎(chǔ)上努力理解他們。其次，要求教育者在尊重教育者的基礎(chǔ)上努力理解他們。382021/5/28第二節(jié)第二節(jié) 教師職業(yè)道德基本原則教師職業(yè)道德基本原則 三、教書育人原則 基本含義基本含義 教書育人就是指傳授知識，培養(yǎng)人才教書育人就是指傳授知識，培

19、養(yǎng)人才 教書育人反映了教師這一行業(yè)的本質(zhì)特征，指教書育人反映了教師這一行業(yè)的本質(zhì)特征，指出了教師這一行業(yè)與其他行業(yè)不同的根本所在，出了教師這一行業(yè)與其他行業(yè)不同的根本所在，昭告人們，教師這一行業(yè)是教書育人的行業(yè)。昭告人們，教師這一行業(yè)是教書育人的行業(yè)。同時，教書育人也是教師基本職責(zé)的概括同時，教書育人也是教師基本職責(zé)的概括392021/5/28第二節(jié)第二節(jié) 教師職業(yè)道德基本原則教師職業(yè)道德基本原則 三、教書育人原則 具體要求具體要求 正確認(rèn)識和處理好教書育人的關(guān)系正確認(rèn)識和處理好教書育人的關(guān)系 教書不等于育人教書不等于育人 育人是目的，是根本，教書是工作形式，是達(dá)到育人的經(jīng)育人是目的，是根本，

20、教書是工作形式，是達(dá)到育人的經(jīng)常化手段常化手段2.正確理解育人的含義，樹立全面的育人意識正確理解育人的含義，樹立全面的育人意識 教書所育之人，應(yīng)是一個完整的人，不僅指只有某一方面教書所育之人，應(yīng)是一個完整的人，不僅指只有某一方面素質(zhì)之人素質(zhì)之人402021/5/28第二節(jié)第二節(jié) 教師職業(yè)道德基本原則教師職業(yè)道德基本原則 四、樂教勤業(yè)原則 含義含義 是指教師樂于從事教育事業(yè)，勤奮努力地從事是指教師樂于從事教育事業(yè)，勤奮努力地從事教育工作。這是對教師在對待自己職業(yè)方面所提教育工作。這是對教師在對待自己職業(yè)方面所提出的基本道德要求。出的基本道德要求。 樂教勤業(yè)是從事教育工作的樂教勤業(yè)是從事教育工作的

21、基礎(chǔ)和動力基礎(chǔ)和動力，是教師職業(yè)道德，是教師職業(yè)道德原則的原則的核心核心。 樂教勤業(yè)樂教勤業(yè)，也是教師，也是教師勝勝任教育工作，做好教育工作的任教育工作，做好教育工作的首要首要條件。條件。 樂教是勤業(yè)的樂教是勤業(yè)的內(nèi)在動因內(nèi)在動因，是勤業(yè)的，是勤業(yè)的動力和能源動力和能源，勤業(yè)是樂，勤業(yè)是樂教的教的具體體現(xiàn)具體體現(xiàn)。412021/5/28第二節(jié)第二節(jié) 教師職業(yè)道德基本原則教師職業(yè)道德基本原則 四、樂教勤業(yè)原則 具體要求具體要求 熱愛教育工作，把教育工作當(dāng)成熱愛教育工作，把教育工作當(dāng)成崇高的事業(yè)來追求崇高的事業(yè)來追求 首先，要不斷深化對教育價值的多方面認(rèn)識，來增強(qiáng)自身的首先，要不斷深化對教育價值的

22、多方面認(rèn)識，來增強(qiáng)自身的教育責(zé)任感。教育責(zé)任感。 其次，要不斷深化其次，要不斷深化教師社會作用教師社會作用的認(rèn)識。的認(rèn)識。 最后，要不斷增強(qiáng)最后，要不斷增強(qiáng)熱愛學(xué)生熱愛學(xué)生的社會責(zé)任感。的社會責(zé)任感。2.勤業(yè)精業(yè)，勇于探索勤業(yè)精業(yè)，勇于探索422021/5/28趙樸初金縷曲趙樸初金縷曲獻(xiàn)給人民教師獻(xiàn)給人民教師 不用天邊覓英雄，教師隊里，眼前便是。不用天邊覓英雄，教師隊里，眼前便是。 歷盡艱難終不悔，只是許身孺子。歷盡艱難終不悔，只是許身孺子。 堪回首十年往事堪回首十年往事?!?! 無怨無尤吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。無怨無尤吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。 患與安，無倫比。患與安，無倫比。 幼苗茁

23、長園丁喜。幼苗茁長園丁喜。 幾人知，平時辛苦，晚眠早起幾人知，平時辛苦，晚眠早起?!?! 燥濕寒溫榮與悴，都在心頭眼底。燥濕寒溫榮與悴，都在心頭眼底。 費(fèi)盡了千方百計。費(fèi)盡了千方百計。 他日良材承大廈，賴今朝血汗番番滴。他日良材承大廈，賴今朝血汗番番滴。 光和熱，無窮際。光和熱，無窮際。 432021/5/28第二節(jié)第二節(jié) 教師職業(yè)道德基本原則教師職業(yè)道德基本原則 五、教育民主原則是根據(jù)是根據(jù)人的需要人的需要提出來的提出來的具體要求具體要求 教師要教師要尊重尊重每個學(xué)生的興趣、愛好、個性和人格每個學(xué)生的興趣、愛好、個性和人格 教師要以平等、寬容、博愛、友善和引導(dǎo)的教師要以平等、寬容、博愛、友善

24、和引導(dǎo)的心態(tài)心態(tài)對待學(xué)生對待學(xué)生 教師要教師要營造營造一種使學(xué)生能平等交流、主動參與、一種使學(xué)生能平等交流、主動參與、自由探索、大膽創(chuàng)新的自由探索、大膽創(chuàng)新的民主氛圍民主氛圍442021/5/28v曾幾何時，學(xué)堂里的教育不是自由的使者，反而曾幾何時，學(xué)堂里的教育不是自由的使者，反而成了禁錮的惡魔。有記者做過證明，當(dāng)在黑板上成了禁錮的惡魔。有記者做過證明，當(dāng)在黑板上畫一個圓圈，幼兒園的小朋友爭著說是圓餅、是畫一個圓圈，幼兒園的小朋友爭著說是圓餅、是眼睛、是天上的太陽、是自行車的前輪后輪眼睛、是天上的太陽、是自行車的前輪后輪而而同樣的試題拿到高年級的學(xué)生中去，則是同學(xué)們同樣的試題拿到高年級的學(xué)生中

25、去，則是同學(xué)們支吾的回答：是一個幾何圓支吾的回答：是一個幾何圓v天馬行空自由浪漫的想象在一張張試卷之上得到天馬行空自由浪漫的想象在一張張試卷之上得到了封殺，了封殺，v一個個神奇有趣的故事傳奇在學(xué)校里的知識里變一個個神奇有趣的故事傳奇在學(xué)校里的知識里變成氣泡成氣泡452021/5/28v老師只是個按部就班、禁錮于統(tǒng)一模式中的工作老師只是個按部就班、禁錮于統(tǒng)一模式中的工作者。他們所堅信的學(xué)生是學(xué)生、老師是老師，沒者。他們所堅信的學(xué)生是學(xué)生、老師是老師，沒有僭越的余地。于是，學(xué)生上課沒有提出反對意有僭越的余地。于是，學(xué)生上課沒有提出反對意見的堅定、課后沒有探究真相的勇氣。終于，科見的堅定、課后沒有探

26、究真相的勇氣。終于，科學(xué)在禁錮中掩埋、知識在膽怯里消失，老師依舊學(xué)在禁錮中掩埋、知識在膽怯里消失，老師依舊是權(quán)威與偉大的代表，而學(xué)生依舊是低下與柔弱是權(quán)威與偉大的代表，而學(xué)生依舊是低下與柔弱的形象。的形象。462021/5/28第二節(jié)第二節(jié) 教師職業(yè)道德基本原則教師職業(yè)道德基本原則 六、教育公正原則基本準(zhǔn)則是基本準(zhǔn)則是“公平公平”“”“平等平等”。 尊重尊重學(xué)生人格和受教育的平等權(quán)利學(xué)生人格和受教育的平等權(quán)利 首先，教首先，教師要做到客觀公正地看待學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)每個師要做到客觀公正地看待學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的學(xué)生的閃光點閃光點 其次，教師要以平等其次，教師要以平等的態(tài)度的態(tài)度對待學(xué)生對待

27、學(xué)生具體要求具體要求 因材施教因材施教 賞罰分明賞罰分明472021/5/28假設(shè)我們要從以下四個候選人中選擇一假設(shè)我們要從以下四個候選人中選擇一位來造福全世界，你會選擇哪一位呢？位來造福全世界，你會選擇哪一位呢？v候選人候選人A A：1 1* *篤信巫醫(yī)和占卜家篤信巫醫(yī)和占卜家* *有兩個情婦有兩個情婦* *有多年的吸煙史，而且嗜好馬提尼酒有多年的吸煙史，而且嗜好馬提尼酒; ;v候選人候選人B B：2 2 * *曾經(jīng)兩次被趕出辦公室曾經(jīng)兩次被趕出辦公室* *每天要到中午才肯起床每天要到中午才肯起床* *讀大學(xué)時曾經(jīng)吸食鴉片讀大學(xué)時曾經(jīng)吸食鴉片* *每晚都要喝一夸脫（大約一公升）的白蘭地每晚都

28、要喝一夸脫（大約一公升）的白蘭地482021/5/28v候選人候選人C C：3 3 * *曾是國家的戰(zhàn)斗英雄曾是國家的戰(zhàn)斗英雄* *保持著素食習(xí)慣保持著素食習(xí)慣* *從不吸煙，只偶爾來點啤酒從不吸煙，只偶爾來點啤酒* *年輕時沒有做過什么違法的事年輕時沒有做過什么違法的事v候選人候選人d d ：4 4 * *學(xué)校給他的評定不怎么好。在他念過書的學(xué)校檔學(xué)校給他的評定不怎么好。在他念過書的學(xué)校檔案室里找到的舊記分冊，他的化學(xué)成績評為案室里找到的舊記分冊，他的化學(xué)成績評為3 3分，分，而物理、代數(shù)和幾何成績也是而物理、代數(shù)和幾何成績也是3 3分。分。* *早在中小學(xué)就善于利用女生的好感。從五年級起早

29、在中小學(xué)就善于利用女生的好感。從五年級起與女同學(xué)接吻。與女同學(xué)接吻。* *在大學(xué)二年級時差一點被除名。在大學(xué)二年級時差一點被除名。* *是一位摔跤運(yùn)動的高手。是一位摔跤運(yùn)動的高手。492021/5/28v 候選人候選人A A是富蘭克林是富蘭克林D D羅羅斯福斯福; ; 美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，是一，是2020世紀(jì)美國最孚眾望世紀(jì)美國最孚眾望和受愛戴的總統(tǒng)，也是美國和受愛戴的總統(tǒng)，也是美國歷史上惟一連任歷史上惟一連任4 4屆總統(tǒng)的屆總統(tǒng)的人。人。 提出了建立聯(lián)合國的構(gòu)想，提出了建立聯(lián)合國的構(gòu)想，也得到了實施也得到了實施. .502021/5/28v 候選人候選人B B是溫斯頓是溫斯頓丘吉爾；丘吉爾；v 20世紀(jì)最負(fù)盛名的英國資產(chǎn)階級政治家，是大世紀(jì)最負(fù)盛名的英國資產(chǎn)階級政治家，是大英帝國利益的堅決