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文檔簡介
1、課題名稱:三位數除以一位數(首位不夠除)第八課時教學內容: 教材第6061頁例7及想想做做。教學目標: 1、經歷探索三位數除以一位數(商是兩位數)的筆算方法的過程,弄清算理,掌握算法,能準確地實行計算,養成自覺驗算的習慣。2、在具體的情境中估算三位數除以一位數的商是幾位數,增強估算的意識和水平。3、在獨立思考、與他人交流算法的過程中,獲得成功的體驗,培養學習的主動性以及合作、交流的意識,產生對數學的積極情感,提升解決實際問題的水平。教學重點:理解首位不夠除時的處理方法。教學難點:基本掌握首位不夠除的除法筆算。教具和學具準備:多媒體教學課件。教學過程:一、復習先說說商是幾位數,再用豎式計算。72
2、÷3 72÷8 312÷2問:為什么題的商是二位數,而題的商是一位數?二、新授1、出示例7出示情景圖,看圖,你會列式嗎?312÷4(1)與題比較有什么不同?商是幾位數?為什么?(被除數的百位比除數小,百位上不夠商1個百。)(2)估計商大約是多少。(3)你會用豎式計算嗎?試一試。2、反饋:3個百除以4不夠商1個百,怎么辦?31個十除以4夠商幾個十?商7寫在被除數的什么位上?為什么?(因為除到了被除數的十位。)4、驗算:學生口答驗算的過程,教師板書。5、比較:與題比較用豎式計算時有什么不同?(被除數首位不夠除)板書課題:三位數除以一位數(首位不夠除)6、同桌互相說說計算過程和計算方法。7、小結:被除數的百位上的數比除數小,就要看到十位,首次商除到了被除數的十位就要把商寫在十位上。8、翻開書第60頁,閱讀并完成例題中的豎式和填空。三、鞏固練習1、做P61頁 想想做做 第1題(1)先說說商是幾位數,估計商是幾十多,再計算。同時板演(2)完成后,同桌互相批改,集體訂正板演題。2、做P61頁 想想做做第2題3、做P61頁 想想做做第3題獨立完成計算,交流。比較兩個問題,說說你有什么發現?4、做P61頁 想想做做第4題讀題,理解題意。問:解決這個問題需要進行幾步計算?第一步算什么?你是怎
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