1、大雁湖教案一導(dǎo)入同學(xué)們，誰(shuí)能告訴我對(duì)蒙古的印象？。那么接下來(lái)的時(shí)間就和老師一起走進(jìn)蒙古大草原。聽(tīng)兩首不同的蒙古音樂(lè)并且告訴我它們的區(qū)別。蒙古人音樂(lè)，擠奶舞音樂(lè)對(duì)比 學(xué)生交流：說(shuō)出速度、節(jié)奏、旋律是音樂(lè)的要素實(shí)行總結(jié)。看了視頻聽(tīng)了音樂(lè)，同學(xué)們喜不喜歡的蒙古啊。那里不但有寬廣的大草原，還有珍禽異鳥的大雁湖和碧波蕩漾的烏蘭泉呢！接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)美麗的蒙古鄂溫克族美麗的大雁湖！ 播放課件 伴隨大雁湖背景音樂(lè) 。剛才，哪些畫面讓你留下深刻的印象了？ 這就是蒙古的鄂溫克族大雁湖，我們?cè)俑钊虢庀履抢锏拿褡濉熥x。 民族服裝展示，生交流  二。新授 。蒙

2、古人民熱情好客，大雁湖那里草肥水美，棲息著很多珍禽異鳥，大雁也在那里安家落戶，讓我們看聽(tīng)歌中都唱到些什么完整聽(tīng)范唱一遍。唱的什么內(nèi)容？ 大家喜歡這首歌曲嗎？接下來(lái)我們一起來(lái)學(xué)習(xí)，。 它一首很短小的歌曲，但是也有些難度，不過(guò)我相信同學(xué)們能解決它，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！先和老師一起做發(fā)聲練習(xí)。然后告訴我你認(rèn)為它難唱的地方在哪里？ 討論。下面我們就來(lái)一一解決它。1發(fā)聲練習(xí) 逐句用 哼鳴 哩 嚕唱。2.節(jié)奏訓(xùn)練 難點(diǎn)節(jié)奏。切分音，連音線“啊哈嗬”以及切分音是難點(diǎn)，應(yīng)劃出指揮圖譜實(shí)行練習(xí)，唱準(zhǔn)拍子！ 解決好難點(diǎn)后完整演唱強(qiáng)調(diào)切分音連音線唱法。分析總結(jié)力度速度情緒。然后 

3、;師范唱播放圖片文字并講解 加深印象。 對(duì)唱 接唱，男女分唱鞏固加深評(píng)價(jià)機(jī)制，。三。創(chuàng)造表現(xiàn) 1.當(dāng)我們站在一望無(wú)際的大草原上，看著這些美麗的景色， 大家想不想一起跳舞呢 ！下面和老師一起學(xué)習(xí)一段蒙古舞組合。2.同學(xué)們最近學(xué)習(xí)了用打擊樂(lè)器給歌曲伴奏，那么有沒(méi)有同學(xué)試著也為大雁湖伴奏，伴奏音型自由創(chuàng)編。的感覺(jué)。大雁湖曲調(diào)悠揚(yáng)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)！那我們能不能對(duì)它實(shí)行一些創(chuàng)作，讓它表現(xiàn)出不同的感覺(jué)呢？ 快速?gòu)椬嗟母杏X(jué)，歡快活潑。強(qiáng)調(diào)速度的重要性。 3.蒙古人民的性格豪爽，蒙古歌曲的旋律起伏跌宕，我們來(lái)試試用自己家鄉(xiāng)的人文景觀填詞實(shí)行演唱 。教師對(duì)沒(méi)唱準(zhǔn)確的地方實(shí)行指導(dǎo) 學(xué)生交流、討論 四。欣賞夢(mèng)中的額吉進(jìn)行分析。總結(jié) 談?wù)劷裉炷?/p>