道德與法治項目化學習案例_第1頁
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道德與法治項目化學習案例項目式學習，讓道德與法治課堂綻放別樣精彩11月17日上午，黃浦區道德與法治學科項目式學習成果展示課順利進行，上海市盧灣中學方紅艷老師執教。北京師范大學李曉東副教授、石芳副教授和本區道德與法治學科教師共同在線上觀摩。本次活動由區教育學院道德與法治教研員王爽英主持。方紅艷老師執教的《老舊小區“上上下下”的幸福——共奏集體生活的和諧樂章》是一個基于真實情境的道德與法治學科項目式學習課例。立足于學生的真實生活，聯系時政熱點，進行有效的課程內容整合，發展學生的綜合能力。課上，方老師帶領同學們回顧了從項目前期的走訪調研到實施推進的過程，引導學生分析《老舊小區加裝電梯的公眾意愿》調查問卷報告，總結加裝電梯難點問題，再現項目驅動性問題“針對當前老舊小區加裝電梯的難點問題，你會如何設計一個加梯工作的推進方案？”成果展示課上，學生以項目小組為單位，采用小品對話、調研采訪視頻、海報展板的方式，展示了采訪調研黃浦區桑城居委、五里橋街道恭房等小區的過程。同學們以原創歌曲、樓組長工作方案、調研報告、海報、公益視頻等多種形式進行了精彩的成果展示，分享了他們在項目式學習過程中取得的收獲和成長。在本次項目式學習過程中，學科知識以一種開放、綜合的真實情境和問題呈現，以此為驅動引發學生學習興趣，并積極主動習得。學生通過充分實踐和研究去探索問題解決的途徑，提升了必備品格和關鍵能力，形成了

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