1、中班半期工作小結 中班半期工作小結 中班上半學期班級工作總結 時光飛逝，短短半學期又過去了。靜靜回憶一下，這短短的幾個月，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將半學期的工作做一個小結，并把下半學期的工作作個簡單的介紹，借以促進提升。 一、老師自身方面： 1、能依據3-6歲幼兒發展指南及幼兒園工作計劃,結合本班幼兒的努力特點及實際發展水平,在期初認真制定好班級工作計劃、班級安全工作計劃、各科工作計劃、各課預設表。 2、認真鉆研新教材，認真備好并上好每節課，盡量多準備教具、學具及充分多媒體進行教育教學活動。 3、每周寫一編比較有質量的反思,在反思中提升自己的教育教學水平。4、能認真參加園

2、本培訓，認真閱讀給老師的100條建議、3-6歲幼兒發展指南、教師專業標準等，并認真做好讀書筆記。以提升自己的專業素養。 5、能依據季節的變化及孩子的實際需要，認真開展主題活動，并調動幼兒與家長積極參加我們的主題墻的布置，強化家園互動。 6、常常與家長聯系、交流，共同為孩子的進行做出自己的努力。二、班級狀況方面： 我們班本班共61名幼兒，其中男生29人，女生32人。57個是老生，來了4個新生。班生數嚴重的超標，融合在一起是一個很大的集體，怎樣管理好這個班級體，怎樣使他們意識到自己跨上了一個新臺階，在身心上得到更好的發展呢？我們認真做好計劃，并進行一系列的班級經營。1、尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖

3、的班級氛圍。 我們的眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我們幫助幼兒發現自己的優勢，自己的本領，建立其自信和對集體的歸屬感。比如，謝鑫峰小朋友，以前非常膽小，上課也沒有興趣，不積極參加活動，特別是在語言課的時候一般都不舉手。但有一次在下課后，他看到一個小朋友摔倒了，把他扶起來，還說：你疼不疼啊。又趕緊到教室拿了一些紙給他擦干凈。我就在上課時在集體前面表揚他，說他有愛心，還能對同伴說關心的話。馬上又獎他一個大紅花，我發現這節課他開心極了，小手也放得好好的，眼睛一直看著我，我又在課堂上表揚他好多次，還激勵他起來回答問題。這下，他可就大膽多了。從那以后，我發現他變了，變

4、得勇敢，自信起來，也敢舉手發言了。我總是有意識地讓他來回答，先是較簡單的問題，從而培養他的自信心。現在的他可積極了，跟變了個人似的。 2、強化班級常規管理，使班級經營有序進行。 幼兒的常規是非常重要的，我在自己認真學習幼兒園一日常規以后，對孩子常規的教育也更科學有效了。 幼兒是獨立的個體，有充分表達自己意愿和思想的權利，因此，和幼兒共同制定一些班級規則是幼兒行使權利的好辦法，我們和幼兒討論活動規則，如區域活動的規則，美術活動時搞亂材料，破壞他人創造好不好？不好，我們就應該認真選擇，學習與他人協作創作、尊重他人成果等；戶外活動規則，玩具你爭我奪，壞了大家都不能完，你高興嗎？那我們就應該互相謙讓，

5、或合作玩。諸如此類的課室內規則、生活環節規則等，因為幼兒對這些規則的熟悉來源于他們生活中的經驗，所以能逐漸接受并遵守這些規則，當某幼兒違反這些規則時，我們更是耐心教育，引導其熟悉不夠，作個守紀律、懂道理的好孩子。 3、重視幼兒的自理能力。 中班孩子們顯然的長大了，生活自理能力提升了，在一定的程 一進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了優良的發展；二盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才干做到，后來大唐無雙自動挖礦采納只要有幼兒入廁出來后，就要伸出小手來檢查

6、。幼兒能較自覺的養成便后洗手的優良習慣； 4、不斷開展教育教學工作，加強幼兒的素養教育。1幼兒的傾聽能力。 本學期教師著重培養了幼兒的傾聽能力，讓幼兒傾聽教師的言語指令，自己也去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領，做幼兒的主要傾聽者使師幼之間的感情又增進了一步。2幼兒的合作意識。 幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區角活動中碰到問題不會分工和交流，發生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，針對這個問題來解決。比如說在發放書本時，兩個老師是你幫我我幫你的，互相幫忙。幼兒看到，就一起幫老師搬凳子桌子或在午休時讓幼兒互相幫忙度上都有了顯然的進步。穿脫衣物等等-經過激勵

7、，幼兒進步了不少！3禮貌、出勤和常規。 只要有付出就會得到回報；經過這半學期下來,班上小朋友學習和自理方面都有提升。但這學期幼兒出勤率一直都居低不上,可能是因為客觀原因的影響，不可否認其中也會受到一些主觀原因的影響，在保育方面，相信班上的老師可以做得更好，在這一點上以后我們本教師都會盡自己的努力做到更好。但在禮貌這方面還需要多多強化.班上小朋友在禮貌方面不夠主動,見人不夠主動問好,打招呼,幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步強化，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關系等等。需要我們教師時時提醒.5、保教結合。 1并認真進行晨檢，不僅檢查孩子的精神狀

8、況，身體狀況，還檢查幼兒的書包，記錄幼兒帶藥狀況，以便及時為孩子喂藥。2每個星期保持為每位幼兒剪指甲。 3培養幼兒的自我服務能力，教會幼兒穿脫衣褲鞋襪、疊衣服、疊被子。 4做好午檢工作，為幼兒蓋好被子，提醒幼兒睡姿正確。5幼兒離園前，幫助幼兒整理好衣服。6依據天氣冷熱變化及時給幼兒增減衣服。6、安全工作。 班里3位老師，隨時樹立安全第一的意識，注重孩子一日生活，活動中的安全，沒有發生任何不安全的事故。認真做好晨檢工作，在活動中密切關注孩子的表現，做到給孩子的操作材料安全、操作中的安全，及隨時注意孩子的身體狀況等，一旦發現孩子有點不對勁，就問一問、摸一摸、給他量體溫等，并及時和家長聯系。家長聯系

9、不到時，能及時送孩子先去就醫。7、家長工作。 為做好家園溝通的橋梁，使教師的工作更加完善，在這半學期中總結以前的經驗，以便更好地與家長做好的溝通，多向家長了解幼兒在家的表現，聽聽家長的反映，讓教師一起家園共育，避免幼兒有“兩面人的現象。 8、上半學期做的工作如下：二月份：1、入學注冊。2、常規訓練。3、排新早操。 4、布置班牌、評比欄和家園聯系欄。三月份: 1、強化常規教學。2、強化早操訓練。 3、強化春季消毒，防病工作，做好清潔、衛生工作。4、布置主題墻汽車家族。四月份： 1、強化幼兒常規。2、召開家長會。3、強化早操訓練。4、應急演練。半學期的成績是可 喜的，但不夠也是存在的。現總結如下：

10、 由于很多都是留守兒童，所以幼兒的指甲沒有清潔干凈，出現了幾例“出水痘的病例，教師們會在后半學期中抓嚴衛生管理、環境消毒等工作，應該讓幼兒不僅僅能再幼兒園快樂的度過在學校的生活，還能健康的成長。孩子的發展也不均衡，有的孩子膽子小，比較內向等，這都需要引起老師的重視。在不夠的地方，本教師會強化管理和改善，爭取讓每一個幼兒都能夠進步起來。 三、下半學期的主要工作：五月份 1、持續強化常規和早操的訓練。2、排六、一節目，慶祝六、一。3、布置主題墻：夏天來了。六月份 1、結合夏季特征，強化安全教育和飲食衛生教育。2、寫好成績單。 3、對幼兒進行暑假期間的安全教育。4、做好各方面的工作總結及教學論文。

11、擴大閱讀：201*年春季學期 七年級(3)班期中班主任工作總結 永昌六中201*-201*學年度第二學期前半期班主任工作總結 七年級3班班主任：王鋒 1 七年級3班期中班主任工作總結 班主任：王鋒 本學期，我擔任七年級3班主任工作。在學校領導和在各課任老師的密切配合下，較好地完成了前半學期班級管理工作，順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有疑惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，有許多值得總結和反思的地方。現將前半學期的工作做一個小結，借以促進提升后半學期的工作。 班級基本狀況： 我班共有學生46人,其中男生26人，女生20人；大部分學生聰慧活潑，團

12、結友愛，對班內之事認真負責；部分學生學習習慣不好，學習積極性不高，紀律較為松散。拔尖的學生不多，中等學生占絕大多數，后進生人數大過優秀人數；大多數學生班級榮譽感較強，各別班干部工作大膽負責，在班里威信高，多數學生能積極配合。一個半學期以來，班風、學風漸趨穩定。學生成績開始出現兩極分化的趨勢。 前半期我主要做了以下幾方面的工作：一、緊抓常規管理不放松 1、完善班委。本期開始以后撤換了兩名不稱職的班委干部，增選有能力的學生加入班委。同時激勵學生，參加班級管理。激勵學生提出對班委管理的看法，激勵學生給我和其他同學、班干部提出各種看法，并要求班委廣泛征集各種反對看法，提出“言者無過，聞過則改。 2、利

13、用每周一的升旗、班級評比活動對學生進行思想道德教育、安全衛生教育。本學期先后以“安全伴我行，“我的將來不是夢進行專題教育，用同學耳熟能詳的事例感染他們。 3、依據本班學生的特點，剛開學就從多方面做了較為仔細的調查工作，對相關學生的表現有了較為清楚的了解，在平常的工作中特別的對他們進行關注，有的放矢強化教育和管理；天天保持各別做學生思想工作，保持每周和一批家長聯系，讓家長也參加到對學生的管理中來。 4、對班級的衛生等各個方面的值日責任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區域的保潔到位，這方面，我班同學做得比較好。現在，已逐漸在每個學生的心中形成一個衛生的標準。 5、每期黑板報分組負責，改換及時且

14、內容廣泛。 二、積極聯系各科教師，努力維護科任教師威信 學生的主要任務是學習，成績是學校、老師和家長最關心的事情。針對學生的實際學習狀況，我跟科任老師進行分析和研究，幫助學生查找原因、總結經驗和教訓，激勵先進，鞭策落后，讓每一個同學學有所獲。本學期學習表現特別的有：張期強、張晴、吳沂章、趙永漢、劉亞婧、王虎、丁寧、張晶安、董永濤等，他們平常學習勤奮，方法得當。除搞好自身學習之外，還能主動幫助同學學習。同時，課間到教室去，多和學生交流，了解他們的想法和做法，幫他們去理解老師，也幫老師們去了解學生。 三、積極組織班級活動 為了減少學生的違紀行為，豐富學生的課外生活，開闊學生的視野，前半期搞了三期學

15、習方法主題班會，初步養成了自覺學習，遵守紀律的優良習慣。另外，把班上學生分成九個學習小組，互相學習，取長補短。天天組內自查學習、作業狀況并將結果上報學習委員匯總。 四、抓好后進生的轉化工作 后進生的教育和治理歷來是班主任工作的難點，也是最讓各科老師頭痛的題目，卻又是影響班級整體教育教學質量進步至關重要的一環。從期中考試成績來看，本班后進生較多，由于前半學期工作繁忙，沒有重視后進生轉化工作，因而直接影響了期中考試班級整體成績。為了努力轉化后進生，計劃期中考試后跟老師們多交流，聽取他們的看法對后進生進行了座位調整，并開展“手拉手，一幫一活動，讓學習成績優異的學生幫助他們。除幫助他們完成當天的作業外

16、，適當地下達一定的學習任務，例如天天三個英語單詞，三道數學題等，當然這需要得到各課任老師的理解與配合，及時檢查完成狀況，及時進行批評教育，多激勵，多幫助，使這一方法能夠落到實處而不是流于形式。 五、取得的主要成績及存在的主要問題 半期以來，在學校領導及任課教師的共同努力下，我們班班級中的凝集力較強，同學們的思想積極上進；班級衛生干凈整潔；在各類場合整齊有序；多次受到學生處和學校領導的表揚，但由于社會、學生、家庭等方面的影響，再加上本人能力有限，我們班還存在著一些問題，我的班級常規管理還有待于進一步精細，特別學生管理也有待于進一步強化，這些我將在今后的工作中不斷完善。 下學期改善的思路： 1、保持以法治班。進一步完善班級管理制度，做到進一步細化量化。2、強化班干部隊伍的建設，培養出一批