1、十佳班主任教師演講稿：熱血，澆灑在學生的心田尊敬的各位領導、評委、老師們：你們好！首先感謝各位領導、評委、老師們為我提供了這次演 講和學習的機會。我叫楊有志，來自李繼耐將軍的啟蒙學 校一一濱湖鎮望重小學。今天，我演講的題目是：熱血， 澆灑在學生的心田。我2000年7月滕州師范畢業，分配到望重小學任教， 一直擔任六年級的語文老師，高年級教研組長，并做班主 任工作。九年來，我一直把“愛崗敬業，開拓進取”作為 自己的教育格言，我一心撲在教育事業上，努力鉆研教材 教法，向有經驗的老師學習請教。平時我精心備課，認真 上課，主動聽課，利用業余時間上網查閱資料，并認真學 習了 “雙主線、四環節”的閱讀教學策

2、略，將其運用于自己 的教學之中。近年來，我不斷積累，不斷給自己充電，扎 扎實實打基礎，為做一名稱職的教研組長、合格的語文老 師和優秀班主任在不斷努力著。多年來，我一直積極思考和探索如何做好班主任工作，做一名智慧愛心型的優秀班主任。一、創特色班級，明確育人目的。班主任是塑造學生靈魂的建筑師，是學生健康成長的 引路人。為引導學生正確的度過小學時代，從小樹立遠大 志向，將來成為國家棟梁之才，我精心設計了 “我為將軍 爭光彩”主題班隊活動。我給學生講李繼耐將軍從小立雄 心樹大志，是怎樣成才的，組織學生搜集李將軍小時候的 故事。李將軍的夫人孫錦云少將來校時，我們邀請她為我 們作了 “立志向，愛祖國”的主

3、題報告，她給同學們講李 將軍小時候在啟蒙學校的故事和長大后為祖國的航天事業 做貢獻的動人事跡。同學們聽后深受鼓舞。我班圍繞這一 主題活動，開展了 “我的榜樣”“將軍在我身邊”系列活動, 不僅學英雄，做英雄，還從同學們身邊找到更實在的學習 榜樣，樹起了班級的五個標兵：勤奮好學的李泳飛，嚴守 紀律的張萌，講文明有禮貌的宋芳悅，愛勞動講衛生的王 宇，愛科學愛鉆研的謝志遠。我又匠心獨具，設計了 “金 鑰匙” “小紅花”“將軍章”分別獎給愛學習、懂禮貌，愛 科學、守紀律，愛鉆研、勤勞動的同學，并將這些同學的 照片和孫錦云少將和同學們的合影照貼在一起，同學們心 底升起一種自豪感。隨著主題活動的開展，我班同

4、學給李 將軍寫信，匯報在校學習、活動、生活情況。李將軍在百 忙之中給同學們回了信，勉勵同學們從小打好基礎，將來 做國家的有用之才。這些系列活動的開展得到了李將軍的 高度贊揚。孫錦云少將第二次來我校時給同學們帶來了李 將軍的問候，并贈送給我班小型航天模型，以此激勵。通過有意義的主題活動的開展，使同學們在活動中鍛 煉自己，教育自己，完善自己，樹立了遠大志向，使班級 工作富有特色，達到了育人的目的。二、加強情感交流，走進學生心靈。愛是一種神奇的情感，它能使冰雪融化，也能使石頭 開花。xx年秋季，我班從東北轉來一名學生，稍高的個頭, 臉上有幾道疤痕，一雙滿不在乎的眼神。來班后，經常和 同學們打架，從不

5、把學習放在心上。我沒有嫌棄他，經過 一番仔細地觀察，我發現這個學生愛打乒乓球，我就湊上 去和他一塊打。每次打完，我總是夸獎他的球技。一次， 我向他討教高拋發球的方法，看著我那誠懇熱切的目光， 他高興地答應了。從此課外活動課他經常找我打球，他打 架罵人的行為大有收斂。看看時機成熟了，我試探地提出 要去他家家訪，他先是一驚，臉上隨機閃過幾絲喜悅。我 看在眼里，喜在心上，這個學生對自己產生了信任。見到 他的父母，我以表揚的口吻向其父母匯報了他最近的表現, 家長十分高興，改變了對他的態度。這次家訪，使他很受 感動。經過一段時間的了解，我認為這個學生之所以犯錯誤, 是因為缺乏人們的關心和信任，在一次班會

6、上，我作出了 一個超乎同學們意料之外的決定，讓他當勞動班長，他眼 里閃射出從未有過的自信的光芒。可誰知第二天就出了岔 子，他又和別人打架了。我當時沒有生氣，先做了一番了 解：原來是一名學生不服他的管，頂撞了他，他們才打架 的。我單獨找到他，聲色和悅地說：“那位同學不服你的管 是錯誤的，可這是為什么呢？因為在他眼里還是過去的你， 你應該鼓起勇氣向過去告別，讓大家看到一個新的你。”從 此他像變了一個人，在勞動中重活累活搶著干，他用汗水 洗刷著自己過去的形象。后來，在一次班會上他自薦當班 長，同學們立即報以熱烈的掌聲。他激動地望著我，那雙 目光是多么親切，充滿了信任，也充滿了理解，一股暖流 涌上心頭，禁不住的淚水卿地流了下來。后來這個學生真 正變了，變成了一個好學生，好干部。我用精誠的愛，又 一次催開了 “石頭之花”。三、汗灑教壇結碩果，情系教育路途長。一分耕耘，一分收獲，經過不懈的努力，辛勤的汗水 終于結出