1、大班上學期班級工作方案三篇 1、本學期報到注冊幼兒有51人，其中男生27人，女生24人。 2、幼兒年齡段情況： 在報到的51人中：五歲24人，六歲11人。 為了孩子的一切，一切為了孩子。要是幼兒在啟蒙時期有個良好的開端，是幼兒終生受益。語言教學目標如下： 1、首先要轉變幼兒的口頭表達習慣。教幼兒學說普通話，幼兒要學會有禮貌地聽別人講話、把老師講的話能比擬正確的轉述給家長。這樣就能取得幼兒的家長和老師的配合教育。 2、在老師的組織管理下使幼兒之間盡快相互熟悉，能夠叫知名字，知道幼兒班的常規要求和其他班不一樣。作息時間不一樣，室外活動范圍、要求不一樣，學校和家里不一樣。 3、培養幼兒尊敬老師、能和

2、小朋友友好相處、團結友愛，激發幼兒熱愛學前班的情感和做個好孩子的愿望。 1、語言下冊教材有18課。都屬于聽說讀訓練學習。本教材從幼兒身心開展的特點與規律出發，以直觀性、趣味性、時代性、活動性、參與性為原那么，注重傳統與時代結合、城市與農村結合，汲取外來精華，凸顯外鄉特色，讓幼兒在感悟與體驗、操作與探索中發揮學習的主體性，到達全面提高幼兒的綜合素質，為升一年級打下扎實的根底知識。 2、按照語言下冊教學內容安排教學使學生沒有獲得真正的知識、只是訓練了幼兒口頭表達能力，而沒有書寫能力。因此，我在教好語言的同時，增加讀寫知識。復習學習六個“單韻母”、23個“聲母”、為了幼兒們標準書寫漢語拼音，我首先教

3、學四線三格的認識，每個字母在四線三格的正確位置。“漢字筆畫名稱27種”。（橫、豎、撇、捺、點、橫著、橫鉤、豎折、豎提、豎彎、豎鉤、彎鉤、臥鉤、撇折、橫撇、橫折鉤、豎彎鉤、橫折彎鉤、橫斜鉤、豎折折鉤等）幼兒有了漢字筆畫名稱知識就可以相應學習一些獨體字。如學了“樓柳樹”相應學習漢字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。有了漢字筆畫名稱知識可循序漸進的學習一些獨體字。如；大、小、上、下、人、口、手、馬、牛、羊、男、女、媽、爸、爺、奶、馮老師等漢字。 3、幼兒們有了寫字筆畫名稱知識后、再教學利用田字格寫好字的口訣：田字格、四方方，寫好漢字它來幫。橫中線、豎中線，左上格、右上格，左下格、右下格，各個

4、方位記心間。這些根底知識技能是幼兒們根本掌握了。為幼兒們營造了愉快學習的條件和環境。是幼兒們在校學得快樂、學得快樂。 1、按照幼兒保育和教育的原那么，對幼兒進行口頭表達能力訓練和根本知識傳授。促進幼兒身心和諧開展，培養幼兒熱愛學校生活。在教學過程中以“動之以情、曉之以理”給幼兒創立樂學的環境，善于和幼兒交流，溝通，熱愛和關心幼兒，做老師媽媽。在平常教學工作中注重和幼兒合作、探究、培養幼兒良好行為習慣。是幼兒們健康成長。 2、本學期把培養升級學生尤其要抓緊，在編排學生座位時就要有方案的安排。對升級學生的作業書寫要嚴格要求，標準、正確，盡力打下堅實的根底，使幼兒自豪、快樂地升到一年級。 新學期來了

5、，忙碌而充實、疲憊卻喜悅是啊，這幫孩子跟這我已經是第三個年頭了，在這過去的風風雨雨的兩年里，我和我們的孩子一起成長，一起歡笑，他們雖然跳過皮，搗過蛋，可是他們早已成為了我生活中重要的一局部。馬上孩子們就要進入了大班了，為了讓孩子們平穩過渡順利進入大班，我將結合本班的實際情況，從以下幾個方面開展工作 讓幼兒在輕松、愉悅的環境氣氛下學習，沒有壓力地“玩”著學，激發他們學學習的積極性，面對幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發他們的學習興趣。不斷保護和培養孩子的好奇心、求知欲，保護孩子的探索精神、創新思維，為孩

6、子們提供更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲，開展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。充分地調動學生的學習積極性，引導幼兒在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節。盡量為幼兒創設良好的氣氛，注重培養養成幼兒井然有序的課堂常規；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。 三位老師共同維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。創設平安舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的平安狀況，發現問題及時處理。繼續加強常規教育，通過晨間談話，回家前談話等，向幼

7、兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒能遵守各項規那么。加強對游戲的指導，在游戲中培養幼兒之間的友愛精神。 熱情接待家長，不定期地與家長聯系，共同育兒商討經驗。運用各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反應幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時認真收集家長反應意見，虛心采納合理建議。積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持 聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持 追蹤問候。 幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，只要我們真誠付出，我們一定可以出色地完成任務，我們的孩子一定會在我們的陪伴下快樂健康的成長！

8、 我班現有幼兒42名，其中女孩40名，男孩22名。經過了一個學期的大班生活，幼兒各方面都有很大的進步。今年插進班的幼兒較多，有12人。經過一個學期的大班生活，我班幼兒也存在開展水平不平衡、有局部幼兒的學習習慣不太好等情況，有兩極分化的現象，且本學期新生較多。俊大局部幼兒下學期就要讀小學，做好幼小銜也是我們的一線重要工作。根據我們的實際情況，現制訂出我班本學期的保教目標如下。 （一）藝術： 1、感知各種舞蹈，喜愛民族舞蹈粗淺的鑒賞能力。 2、認識電子琴，知道其名稱、音色。 3、掌握二分、四分音符的名稱、形狀、時值并會唱五線譜。 4、掌握獨唱、齊唱、領唱、輪唱的演唱形式。 5、表演模仿動作及律動組

9、合，能根據音樂大膽表現。 6、積累舞匯，學習集體舞、邀請舞及民族舞蹈。 7、認識67種打擊樂器，34種旋律樂器，能較熟練地看譜進行齊奏、合奏及輪奏活動。 8、通過對周圍日常生活的觀察，對兒童及成人的作品（民間繪畫、剪紙、工藝品、裝飾畫、版畫、水彩畫、國畫、雕塑、建筑）的欣賞，進一步培養幼兒感受美、表達美的能力，提高對造型藝術的了解，并能講出三幅世界名畫的名稱。 9、能運用各種幾何圖形、線條表達物體形象，并能裝飾物體，能畫出人物正面的各種簡單造型。 10、能認識并使用包括三原色、三間色，局部復色在內的812種顏色。 11、培養幼兒對色彩的敏感性、豐富性，對色彩的冷與暖、深與淺、鮮艷與灰暗的比照與

10、協調規律有感性認識。 12、學習用兩張以上的紙折簡單的組合玩具。 13、能按輪廓徒手撕出簡單的物體外形。 14、能按輪廓，用徒手、對稱折疊等方法剪出對稱圖形。 15、學習粘合、磨光等技能，用兩塊以上的泥團捏合較形象的動植物。 16、能用34種材料用撕、折、剪、畫、粘貼等綜合方法進行創作。 （二）科學： 1、熟練地掌握20以內各數的組成和分解，能熟練而正確地進行20以內數的加減運算。 2、能正確地將標準的圓形、方形、長方形等物體和圖形分割成二等分和四等分，理解整體和局部之間存在等量關系。 3、知道什么是球體、圓柱體、正方體、長方體、能根據形體的特征進行分類。 4、能用目測和自然測量的方法比擬物體的長短、高矮、寬窄、輕重、厚薄等。 5、會認識時鐘，能正確地說出整點、半點并記錄時間。 6、能說出當時的年份、月份、日期，并能依次排序排列及關系。 7、能利用蒙氏的材料進行千位的加、減、剩、除。 8、知道季節、氣候與動物、植物生長、繁殖、成熟、遷徒、冬眠等關系。 9、初步懂得人與自然，動物與動物，動物與植物之間的相互依存關系，知道