1、精品文檔第五單元重點知識盤點一、重點詞語。（聽寫）濃郁 流連 小徑 流暢 引導 悄然 靈性 經(jīng)歷 瞬間 撲閃 概念弧線 飛翔權(quán)利繽紛鼓動躍動欲望沖破堅硬不屈茁壯 沉穩(wěn)震撼 糟蹋 短暫 有限 珍惜籠罩 呵護 流淌 捐贈器官 角膜酷愛擁抱遵從失明領悟乏味泛濫遼闊遺憾氣魄 清晰花繁葉茂不假思索 熱淚盈眶與世長辭重見天日 改天換地 傲然挺立 神氣十足 怦然一震 手不釋卷ABB孤零零 齊刷刷 綠茵茵 光溜溜 金燦燦 亮品品 黑沉沉 ABAC多姿多彩 不慌不忙 不言不語 不聞不問 自言自語 自由自在AABB磕磕絆絆 飄飄悠悠歪歪斜斜 模模糊糊密密麻麻 星星點ABCC清香裊裊 氣喘吁吁 風塵仆仆 生機勃勃

2、千里迢迢 碩果累累AABC蒙蒙細雨栩栩如生心心相印 悶悶不樂歷歷在目 默默無聞 二、易讀錯字音。（多讀、多記）小徑（j ing）打擾（r do）動彈（t小）繽（b in）紛悄（qi由）然氣魄（po）弧（hu）線遵（zm）從震撼（hen）短聲（zen） 乏（f &）味清町（x 1 ） 糟（zb）蹋（t a） 怦（pmg）然一震 三、多音字。（多讀） 掙zh mg掙扎 重ch mg重見天日 悄qi B悄悄 鋪p u鋪滿zh eng掙錢zheng重量qi o悄然 p u店鋪四、詞語搭配。（多讀）捐贈器官鼓動雙翅珍惜生命恢復健康 感受春光 沖破外殼. 。1歡迎下載精品文檔一條弧線一道曲線一副角

3、膜一截瓜苗一粒瓜子 一道紗簾細密的雨點 濃郁的花香無限的價值優(yōu)美的曲線深深地感動細細地感受五、近、反義詞。（多讀）1. 近義詞：神奇的靈性堅硬的外殼 有限的生命好好地使用 白白地糟蹋不假（ji & ）思索地答應竟然居然 驚訝驚奇領悟領會 驕傲傲慢 酷愛熱愛騷擾打擾 鼓動扇動躍動跳動 震驚吃驚 沉重穩(wěn)寂寞孤獨 氣魄氣勢 乏味無聊 堅硬堅固 悄然悄悄不由自主一T#不自禁（j in）2. 反義詞：濃郁清淡 吸引排斥卑遵從違背短暫長久望寂寞熱鬧合攏張開栩（x生）栩如生一惟妙惟肖悲哀喜悅完整殘缺驕傲自有限無限珍惜浪費失望希驕傲謙虛 乏味精彩 震驚從容 六、背誦及默寫。（重點中的重點，不能出現(xiàn)一個

4、錯別字。）1. 誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。2. 雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。3. 人的生命是有限的 ， 可是 ， 為人民服務是無限的 。 我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。（雷鋒）4. 我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。（巴金）5. 對于我來說，生命的意義在于設身處（ chu）地替人著（zhu6）想， 憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦）七、課文重點。（提醒：理解性的問題，大概意思對即可。）（

5、一）觸摸春天（重點文章）1 .觸摸春天描寫了樂觀開朗的盲童安靜在花叢中用手、用心來感受美好春天的故事，表達了盲童 熱愛春天、熱愛生活、熱愛生命 的強烈追求。2 .安靜的手悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛 的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。理解：“竟然”表示 出乎意料。“神奇的靈性”正是指 安靜對春天、對 生活、對生命的熱愛。3 .誰都有生活的權(quán)利，誰都可憐創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。理解：每一個人都擁有生活的權(quán)利，無論你是否擁有健康的身體，只要熱愛生活、熱愛生命，就一定能創(chuàng)造出一個屬于自己的春天。4 .許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此 刻安靜的

6、心一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu) 美的曲線，述說著飛翔的概念。理解：“張望”是向四周或遠處看。這里表現(xiàn)出安靜對蝴蝶的喜愛和留戀.也表現(xiàn)出她對飛翔的向往。“美麗的弧線”形容安靜心中想象的蝴蝶飛走時的畫面。盡管安靜什么也看不見，但她豐富的內(nèi)心世界里，已經(jīng)感受到 飛翔的快樂，人生的美好。5 .觸摸春天，告訴我們： 誰都有熱愛生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一 個屬于自己的繽紛世界。（二）永生的眼睛1 .本篇課文以“永生的眼睛”為題，富有深意：“眼睛”折射出的 是人性的善良，“永生”的不僅僅是眼角膜，更多的是愛心，弘揚了無 私奉獻、為別人著想的精神必將世代相傳。2 .永生的眼睛啟示我

7、們： 生活中，我們要無私奉獻、樂于助人， 以自己的愛心給他人帶來幸福，生命才更有意義。（三）生命 生命（重點文章）1 . 作者：杏林子2 .文章題目“生命 生命”運用反復的修辭手法，強調(diào)了作者對珍 惜生、熱愛生命的強烈呼喚，表達了強烈的生命意識。3 .生命 生命用 飛蛾求生、瓜苗傳縫不屈生長、傾聽心跳 的三個 事例，展示了生命的意義： 雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的 生命體現(xiàn)出無限的價值。 作者還表達了自己積極進取的人生態(tài)度：一定要珍惜生命、決不讓它白白流失、使自己活得更加光彩有力。4 .生命 生命教育我們：要珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限 的價值。5 .我可以好好地使用它，也可以白

8、白地糟蹋它。理解：每個人都要對自己的生命負責，我們應該好好地珍惜生命， 不要浪費生命，讓我們的生命變得更有意義。6 .雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價理解：本句體現(xiàn)作者積極的人生態(tài)度。生命是短暫的，但只要通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價值，生活就會變得光彩有力。（四）花的勇氣1 .我驚奇地想：它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年柟庀旅俺鰜恚诶?風冷雨中拔地而起呢？小小的花兒巨人有如此的氣魄！我的心頭怦然一 震，這一震，使我明白了生命的意味是什么，是一一勇氣！理解：“如此的氣魄”指小小的花兒在冷風冷雨中拔地而起。2 . 花的勇氣啟示我們： 在人生的道路上，困難并不可怕，我們 要有勇氣去面對弁挑戰(zhàn)。八、關(guān)聯(lián)詞。1 .（）我們死后的身體能有助于他人恢復健康，我們的死（）有意義。2 .（）遠處大片大片的花與蒙蒙細雨融在一起，（）低頭卻能清晰看到。3 .（）我的手指稍一用力，它（）不能動彈了。4 .（）生命短暫，（）