如何提高數學課堂教學效率教研活動安排_第1頁
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文檔簡介

1、如何提高數學課堂教學效率教研活動安排如何提高數學課堂教學效率系列教研活動方案一、活動主題 如何提高數學課堂教學的有效性2、 指導思想 以新課程理念為指導，以課堂教學研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材、探索教法、穩步推進、和諧發展為宗旨，深入開展教學方法和學習方式的研究。規范數學主題化系列教研活動，整合本校的校本研修，加大對新教師的培養指導力度，全面推進素質教育，提高教育質量。3、 活動目的針對我校數學科教學成績相對滯后，提高緩慢，部分教師在課堂教學中存在著效率不夠高等現象進行專項研討，形成共識，提出解決問題的方案。因此，找出在教學中存在的實際問題，注意理論與實際的結合；轉變教師

2、教學方式和學生學習方式；促進學生發展和教師自我提升上，從而達到提高教學質量的目的。結合我校數學科的實際，現制訂活動方案如下：四、活動階段及內容 本教研活動分三個階段進行，以課堂教學觀摩及研討為主，按照“集體備課，集思廣益定人做課，課堂展示共同評議，反思總結”的步驟進行，在講課的基礎上,進行研討評議,重視研討活動的實效性。 第一階段：活動的啟動階段，進行活動的計劃安排 第二階段：聽、評、議課階段1 結合課堂教學現狀分析以及各教師所做的學情分析，查找制約課堂教學效率進一步提高的因素和教師個人課堂教學存在的問題，探討解決的方案。2 集體備課，集思廣益。各數學教師結合自己的思考每人備一節課，然后與組內

3、老師交流，聽取意見之后進行再加工。3 定人做課，課堂展示。4 評課議課：教研組成員談談本課教例中在“提高課堂教學有效性”方面的優點和缺點； 第三階段：總結反思階段1 專題交流： 由執教老師結合課例匯報關于對“如何提高課堂教學的效率”的認識與思考； （1）對有效課堂教學的理解 （2）充分認識課堂教學有效管理的意義（課堂管理：決定教學的成敗） （3）實施有效的課堂管理，提高課堂教學效率的策略探討2 研究成果交流 撰寫學習收獲，字數不限，上交教導處。 （1）在課堂教學管理中存在的普遍性問題是什么。 （2）結合自己教學管理的實際情況，介紹你在提高有效課堂教學管理方面采用的方法。五、活動安排階段時間活動內容一第四、五周1.制定活動計劃，并在教研會上宣讀。2.各數學教師對自己的教學現狀進行分析。3.觀看名家數學課堂實錄，探討解決教學問題的方法。二第十三至 十五周每周星期一、二、三早自習時間各安排一名老師講課，星期三下午教研會上進行評議。三第十七周1.專題交流：由執教老師結合課例

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