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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班健康公開課教案及教學反思救火活動目標 1.學習攀登，進展幼兒協調能力和跑的能力。 2.培育幼兒嘗試的精神及英勇克服困難的品質。 活動預備 1.組合攀登架、哨子一只。 2.磁帶、錄音機。 3.課前豐富幼兒關于消防隊員救火學問。 活動過程 一、開始部分 師：今日我們玩消防隊員救火的游戲，你們當消防隊員，我當指揮員，如今開始操練。 隊列練習：走大圓跑(向后轉跑)便步走齊步走開花走四路縱隊走。 二、基本部分 1.提問：消防隊員怎樣救火的? 豐富詞匯：攀登(抓住東西往上爬就為攀登)。 師：如今我們要學習攀登的本事了，攀登時不能擁擠，如今開始練習。 幼兒第一次嘗試。(

2、分散進行) 2.集中(吹口哨)。 師：剛剛大家都練習過了，如今請兩位小隊員上來競賽，看誰的速度快。(請兩名幼兒) 商量：為什么他的速度快? 小結：要用手攀登，用力向上。(幼兒學說) 3.師：下面我們再來練習。 幼兒第二次嘗試。(分散進行)放錄音。(電話鈴聲) 4.集中 師：剛剛我接到火警電話，有一處大樓著火了，我們要去救火，隊員們要按順序爬上大樓撲滅火焰。系在大樓上的紅布條就代表火焰，每人只能解下一根，表示撲滅一處火苗。教案出自：屈.老.師教案網然后抓緊跑回自己的隊伍，拍第二位隊員的手，只有把火焰全部撲滅，才能救出困在大樓里的人，看哪個隊滅火救人最快。 游戲開始。(1遍，放快節奏音樂) 三、結

3、束部分 師：今日每位消防隊員都很英勇，不但撲滅了火，還救出了人。如今，隊員們上車。(放錄音) (幼兒邊表演唱英語歌紅綠燈，邊開著汽車走回教室) 活動反思 游戲"消防隊員'中表達出幼兒的多次嘗試活動。在豐富詞匯"攀登'時請一個幼兒上來嘗試，引起大家的嘗試欲望，然后讓全體幼兒進行了第一次嘗試，從中探究如何攀登。接著集中請2名幼兒上來嘗試，并進行商量，讓幼兒在感性的基礎上總結出怎樣才能攀登得快。商量后，讓幼兒進行第二次集體嘗試。錄音機里突然發出急促的電話鈴聲，教師面露著急的表情，引出游戲，并講清游戲方法、規則，緊接著進行游戲。幼兒將嘗試中把握的攀登技能用于游戲中。 游戲從開始到結束始終貫穿一個主題，就

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