1、Keuka CollegeKeuka China Programs生涯規劃與體驗教育大學四年全程化課程實施方案生涯規劃與體驗教育課程在我院與美國庫克大學合作辦學項目本科學生中 開設。我院根據多年的實施情況，汲取國外大學的優秀資源和經驗，對該課程進行了整 合，總結出一套適合本院學生的生涯規劃與體驗教育課程教學方案。為確保課 程的完整性、系統性和科學性，學院專門培養該課程的師資隊伍，輔助開設了成長教 育課程，組建了負責開展實地體驗教育活動以及作業指導與批改的教師團隊，成立了 生涯規劃體驗教育辦公室，并制訂多項規章制度，確保該課程的開展與實施。一、授課學時的設置與實施生涯規劃與體驗教育課程在學分設計

2、上各占 3 學分，理論教學和實地體 驗分別以 45 授課學時和大學四年全程化體驗實踐分開實施，在進度安排上從大一開 始分階段，分步驟實施。 生涯規劃與體驗教育課程由傳統的理論教學和學生 體驗及作業兩大部分組成。理論教學主要由學院教學科統一安排，由外教進行理論授 課并通過考試的形式對學生進行考核。其目的是為了讓學生從理論的高度理解生涯 規劃與體驗教育課程，掌握基本原理和理論基礎。學生體驗及作業中的我的 生涯設計 與面談部分由庫克大學外教負責實施， 其余的如親情友情體驗、 社團體驗、 非營利組織體驗、營利組織體驗等由我院具體負責。、生涯體驗大學四年全程化階段性安排年 級序 號學 期生涯體驗大學四年

3、全程化課程具體內容體驗 學時分例 評比具體內容說明大學年級1上 學 期親情友情 體驗報告 及理論部 分作業體驗報告部分： 體驗家庭、親戚、朋友、 同學等人際關系。10 小 時 實 地體驗5%理論作業部分： 參閱生涯規劃教材第2、3、10 章。2%2下 學 期社團體驗 報告及理 論部分作 業體驗報告部分： 此項目從入學開始，持續 大學四年。 主要培養領導能力和與人相處 的人際溝通能力。30 小 時 實 地體驗5%理論作業部分： 參閱生涯規劃教材第 3、4、5、10、12 章。2%大學年級3上 學 期非營利組 織體驗或 政府組織 體驗報告 及理論部 分作業體驗報告部分： 使同學們正確認識非營利 組

4、織的社會角色， 比較非營利組織與營利 組織的不同等， 培養自身服務意識與社會 責任感。50 小 時 實 地體驗10%理論作業部分： 參閱生涯規劃教材第 3、 8、10、 12 章。2%4下 學 期營利組織 體驗報告 及理論部 分作業體驗報告部分： 讓同學們通過體驗，學習 與工作直接相關的實際有用的技能， 積累 經驗，提高解決問題的能力，學會職業探 索，為將來求職打下良好的基礎。60 小 時 實 地體驗10%理論作業部分： 參閱生涯規劃教材第3、5、6、 7、8、9、11、12 章。4%大學三年級下 學 期我的生 涯設計 第一次報 告根據兩年半的體驗學習， 評估自己和外界 環境，做出自己的選擇，對自己的生涯進 行規劃。 提交中文體驗報告 。參閱生涯 規劃教材第 9/12 章。10%面談庫克大學外教與學生進行面談10%12暑 假我的生 涯設計 第二次報 告根據與庫克大學外教的面談， 調整并深入 對自己的生涯進行規劃， 撰寫報告（中英 文各一份）。參閱生涯規劃 教材第 9/12 章。40%大 學 四 年 級13上 學 期提交我 的生涯設 計第二 次報告并 得到成績于開學 2 周內將我的生涯設計第二次 報告提交給