1、http:/蘇教版三年級科學上冊蘇教版三年級科學上冊http:/如果四個杯子分別裝有牛奶、白醋、糖水、和白開如果四個杯子分別裝有牛奶、白醋、糖水、和白開水，你有什么辦法找到水？水，你有什么辦法找到水？http:/觀察方法觀察方法一、看：顏色、形狀一、看：顏色、形狀二、聞：氣味二、聞：氣味三、嘗：味道三、嘗：味道四、摸：軟硬、冷熱四、摸：軟硬、冷熱不了解的物體千萬不要隨便聞和嘗，以免對我們的不了解的物體千萬不要隨便聞和嘗，以免對我們的身體造成傷害。身體造成傷害。http:/注意！注意！ 對不認識的物體不能隨便嘗， 以免中毒，千萬要記住這一點。http:/用前面的科學方法辨認出這些物體用前面的科學

2、方法辨認出這些物體分別是什么？并貼上標簽。分別是什么？并貼上標簽。觀察方法觀察方法觀察結果觀察結果辨認水記錄表辨認水記錄表一、看一、看號是白色，是牛奶號是白色，是牛奶二、聞聞號有刺激性氣味，是醋。號有刺激性氣味，是醋。三、三、嘗嘗號是甜的，是糖水。號是甜的，是糖水。四、剩下四、剩下的號是白開水號是白開水http:/仔細觀察水，把觀察結果和方法寫在記錄表里。仔細觀察水，把觀察結果和方法寫在記錄表里。觀察水觀察水觀察方法觀察方法觀察結果觀察結果 觀察水記錄表觀察水記錄表http:/觀察方法觀察方法觀察結果觀察結果觀察水記錄表觀察水記錄表觀察水觀察水用同樣的方法再仔細觀察水，把觀察結果和方法寫在用同

3、樣的方法再仔細觀察水，把觀察結果和方法寫在記錄表里。記錄表里。一、看一、看沒有顏色、透明的沒有顏色、透明的二、聞二、聞沒有氣味沒有氣味三、嘗三、嘗沒有味道沒有味道http:/觀察實驗觀察實驗1 1、把剛才的純凈水杯加滿水，還能再往里加嗎？、把剛才的純凈水杯加滿水，還能再往里加嗎？2 2、在杯子里裝上細沙，直到不能裝為止？現在、在杯子里裝上細沙，直到不能裝為止？現在 還能裝嗎？（學生猜測后，教師演示實驗）還能裝嗎？（學生猜測后，教師演示實驗）你有什么發現：你有什么發現：水水流進流進沙子里沙子里 3、為什么水會、為什么水會流進流進沙子里？沙子里？沙子里面有空隙，沙子里面有空隙，水是流動的水是流動的

4、http:/觀察實驗觀察實驗1 1、把水裝進塑料里，、把水裝進塑料里， 把塑料袋剪破個把塑料袋剪破個 洞，水會怎樣？洞，水會怎樣？水是流動的。水是流動的。2 2、讓塑料袋里的水流進容器中依次倒入、讓塑料袋里的水流進容器中依次倒入 不同形狀的容器中，你有什么發現？不同形狀的容器中，你有什么發現？我們發現，水可以隨著容器形狀的不同而改變。我們發現，水可以隨著容器形狀的不同而改變。水沒有固定形狀。水沒有固定形狀。3 3、在現實生活中，還有沒有像水一樣既能流、在現實生活中，還有沒有像水一樣既能流 動，又沒有固定形狀的物體呢？動，又沒有固定形狀的物體呢？http:/牛奶、醋、酒精等都像水一樣，會流動牛奶

5、、醋、酒精等都像水一樣，會流動沒有固定的形狀。沒有固定的形狀。我們把像水這樣會流動，沒有固定形狀我們把像水這樣會流動，沒有固定形狀的物體叫的物體叫液體液體。根據前面的學習請你總結一下水是什么樣的物體？根據前面的學習請你總結一下水是什么樣的物體？水是水是沒有顏色沒有顏色、沒有氣味沒有氣味、沒有味道沒有味道、透明透明的的液體液體。（把你總結的水的特點寫在活動記錄上）（把你總結的水的特點寫在活動記錄上）http:/運水比賽運水比賽小組合作，選用適當的用具，除了用倒水的小組合作，選用適當的用具，除了用倒水的辦法，設法將一桶里的水運到一米外的空桶辦法，設法將一桶里的水運到一米外的空桶里。如果兩只桶的距離再遠些呢，你們會怎里。如果兩只桶的距離再遠些呢，你們會怎么辦？么辦？1 1、選擇合適的用具。、選擇合適的用具。2 2、討論運水辦法。、討論運水辦法。3 3、教師計時開始比賽。、教師計時開始比賽。注意：既要快，又不能注意：既要快，又不能 讓水灑出