1、八年級下學期期末復習專題訓練：機械能專題訓練1.下列說法正確的是（ ）A.人造地球衛星從近地點向遠地點運動時勢能減小，動能增大B.形變程度大的物體，彈性勢能一定大C.質量大的物體，重力勢能一定大D.同一物體運動越快，所具有的動能越大2.小球向左運動與左端固定在墻上的彈簧接觸后，經歷了如圖甲、乙所示過程，下列說法正確的是（ ）壓縮過程中，小球的形狀和運動狀態都發生了改變壓縮過程中，彈簧對小球做了功，小球的動能在增大彈開過程中，彈簧的彈性勢能減小，小球的動能增加彈開過程中，小球受向右的推力，推力的大小逐漸增大A.只有 B.只有 C.只有 D.只有5.甲、乙是兩個相同的小球。如圖所示，在同一高度同時

2、以大小相等的速度V將甲球豎直向下拋出，乙球豎直向上拋出，不計空氣阻力，下列說法中正確的是（ ）A.拋出瞬間，乙球的機械能大于甲球的機械能B.落地前的運動中，甲球的動能轉化成重力勢能C.落地前的運動中，乙球的機械能先增大后減少D.落地前的運動中，甲球與乙球的機械能一直相等4.如圖所示是一名游客蹦極時下落過程（忽略空氣阻力）的V-t圖象，已知；t時，彈性繩處于自然伸直狀態；ta時，游客達到最低點.則下列說法正確的是（ ）A.在0-t1時間段內，彈性繩的彈力等于游客所受重力B.在t-t2時間段內，彈性繩彈性勢能逐漸減小C.在t2-3時間段內，重力不做功D.在時，彈性繩彈性勢能最大5.“神舟十號”飛船

3、于2019年6月用“長征二號F”運載火箭在酒泉衛星發射中心發射，發射初始軌道為近地200km，遠地330km的橢圓軌道，執行與“天言一號”的對接、繞飛等任務。荊州市“七”廠為飛船提供了返回過程中的通訊保障。下列說法中正確的是（ ）A.火箭載著飛船加速升空的過程中，火箭與飛船系統的機械能守恒B.飛船在橢圓軌道上運行過程中的機械能守恒C.飛船在橢圓軌道上運行過程中，宇航員不受重力作用D.飛船在橢圓軌道上由遠地點向近地點運行過程中，動能轉化為勢能6.運動員在蹦床練習中，從最高點豎直落到蹦床上直至最低點的過程中（不計空氣阻力），下列說法正確的是（ ）A.在此過程中運動員的重力勢能一直減小，動能一直增大

4、。B.在此過程中，運動員的機械能先不變再減小C.最高點時，運動員速度為0，受平衡力的作用D.運動員剛要接觸蹦床的瞬間動能達到最大，蹦床開始形變后，運動員動能開始減小。7.如圖所示的四種情累中，屬于重力勢能轉化為動能的是（ ）A.拉弓將箭射出 B.跳水空中下落C.騎自行車沖向坡頂 D.跳傘勻速下落8.2019年5月17日，我國在西昌衛星發射中心用長征三號運載火箭成功發射第45顆北斗導航衛星。下列說法錯誤的是（ ）A.運載火箭加速上升過程中，重力勢能變小，動能增大B.運載火箭加速升空是利用了物體間力的作用是相互的C.北斗衛星繞軌道運行時受到非平衡力的作用D.北斗衛星繞軌道從近地點向遠地點運動時，動

5、能變小，機械能守恒9.跳傘運動員在空中勻速下落時，以下說法中正確的是（ ）A.重力勢能減少，動能增加，機械能不變B.重力勢能增加，動能減少，機械能不變C.重力勢能減少，動能不變，機械能減少D.重力勢能增加，動能不變，機械能增加10.小明利用斜面分別進行了“探究阻力對物體運動的影響”（如圖甲）和“探究影響動能大小的因素”（如圖乙）兩個實驗，下列說法正確的是（ ）A.甲、乙兩個實驗中，小車和小球到達水平面能繼續向前運動是因為它受到慣性的作用B.圖乙（1）、（2）兩次實驗中，從斜面同一高度靜止釋放小球是為了使質量不同的小球到達水平面時的初速度相同C.甲實驗中要改變水平面的粗糙程度，乙實驗中水平面的粗

6、糙程度也可以不相同D.甲實驗中小車滑行的距離越遠，說明小車剛開始下滑時具有的機械能越大11.下列生活實例中，對圖片描述正確的有（ ）A.甲圖：不計阻力及能量損耗，網球從剛擊球拍到球拍形變最大過程中，網球機械能守恒B.乙圖：鐵鎖來回擺動最終停下，在鐵鎖下降過程中，重力勢能全部轉化為動能C.丙圖：人造地球衛星由于不受空氣阻力，只有動能和勢能的轉化D.丁圖：運動員從高處落下，動能轉化為重力勢能12.如圖所示，在一個罐子的蓋和底各開兩個小洞，將小鐵塊用細繩綁在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋兩端穿過小洞用竹簽固定，做好后，使它從不太陡的斜面的最高處靜止滾下，發現橡皮筋被鐵塊卷緊了，接著鐵罐居然能從斜面底部

7、自動滾上去，針對此現象的解釋下列說法正確的是（ ）A.鐵罐在斜面上從最高處滾到最低處，主要是重力勢能轉化為動能B.鐵罐在斜面上從最高處滾到最低處，主要是彈性勢能轉化為動能C.鐵罐在斜面上從最低處滾到最高處，主要是動能轉化為重力勢能D.鐵罐在斜面上從最低處滾到最高處，主要是彈性勢能轉化為重力勢能13.民以食為天。如圖所示是在收糧季節勻速前進的收割機和運糧車。在前進的過程中，運糧車的動能 （填“變大”、“變小”或“不變”），人造地球衛星廣泛應用于全球通信、氣象觀測、環境監測等方面。如圖所示，當衛星從遠地點向近地點運動時，衛星的重力勢能將 ，衛星的運動速度將 （填“變大”、“變小”或“不變”）。14

8、.如圖所示，單擺（圖1）在豎直平面內左右擺動，滾擺（圖2）在豎直平面內上下往復運動請回答（1）這兩個實驗可以說明的同一個物理問題是： ；（2）滾擺從最低點擺到最高點的過程中，是 能轉化為 能（3）在單擺左右擺動和滾擺上下往復運動的過程中，你將會看到它們上升的高度逐漸降低產生此現象的原因是： ，使 逐漸減少15.小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上（如圖甲），在剛接觸輕彈簧的瞬間（如圖乙），速度為5 m/s將彈簧壓縮到最短（如圖丙）的整個過程中，小球的速度v和彈簧縮短的長度L之間的關系如圖丁所示，其中A為曲線的最高點已知該輕彈簧每受到0.2 N的壓力就縮短1 cm，并且輕彈簧在受到撞擊到壓縮到最短

9、的整個過程中始終發生彈性形變（1）從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中，小球動能的變化情況是 ，小球機械能的變化情況是 （2）實驗中所用小球的質量為 kg，全過程中，彈簧中彈力的最大值為 N（3）如圖，當彈簧的壓縮量最大時，小球的速度為0，此時，小球處于 （填“平衡”或“非平衡”）態16.如圖所示，是小球在地面彈跳實驗拍下的頻閃照片，小球彈起的高度逐漸降低，說明小球機械能在 （選填“增大”、“減小”或“不變”）；利用紅外線測溫儀分別測量實驗前小球的初溫t1和實驗后小球的末溫t2，則t1 t2（選填“”、“=”或“”）；（4）若在最高點，球所受的力全部消失，則球將處于 狀態。18.某同學在探

10、究“動能大小與哪些因素有關”的實驗中，進行了以下兩個步驟：步驟1：讓鋼球從斜面A點由靜止開始下滑，到達水平面時速度為v1，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離S1；步驟2：讓同一鋼球從斜面B點由靜止開始下滑，到達水平面時速度為v2，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離S2；（1）步驟一的目的是研究 （選填“鐵球”或“木塊”）的動能大小與速度的關系，通過觀察 可以判斷其動能的大?。唬?）小球從斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續向前運動，木塊在水平木板上滑行一段距離后停下，如圖所示，設碰撞后木塊獲得的動能為Eo，木塊克服摩擦力所做的功為W，則Eo W（選填“”、“”、“”、“”或“=”），導致這種現象出現的原因是： 。答案：減小 =”或“”）；（4）若在最高點，球所受的力全部消失，則球將處于 狀態。答案：（1）如圖（2）有（3）動能轉化為重力勢能 =（4）勻速直線運動18.某同學在探究“動能大小與哪些因素有關”的實驗中，進行了以下兩個步驟：步驟1：讓鋼球從斜面A點由靜止開始下滑，到達水平面時速度為v1，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離S1；步驟2：讓同一鋼球從斜面B點由靜止開始下滑，到達水平面時速度為v2，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離S2；（1）步驟一的目的是研究 （選填“鐵球”或“木塊”）